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深圳學(xué)java自學(xué)還是培訓(xùn)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

深圳學(xué)java自學(xué)還是培訓(xùn)班?想學(xué)習(xí)JAVA,是自學(xué)還是參加培訓(xùn)好?學(xué)習(xí)Java是面授好還是遠(yuǎn)程好?深圳市南山區(qū)中青信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2001年4月,是中國IT職業(yè)教育領(lǐng)域著名品牌北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司(簡稱"北大青鳥APTECH")在深圳地區(qū)特許加盟的授權(quán)培訓(xùn)中心。

深圳學(xué)java自學(xué)還是培訓(xùn)班


一、想學(xué)習(xí)JAVA,是自學(xué)還是參加培訓(xùn)好?
Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z言。如果你本身就是學(xué)這個的,找專業(yè)課老師給你規(guī)劃學(xué)習(xí)路線。選好課程教材,可以嘗試下自學(xué)。如果基礎(chǔ)不好或者跨專業(yè)學(xué)Java,還是提議去專業(yè)的機構(gòu)跟著老師學(xué)習(xí)。想快點入門,建議還是培訓(xùn)的好點,不然開發(fā)沒有基礎(chǔ)入門還是有點難度的。北大青鳥從師資和教學(xué)設(shè)備,就業(yè)體系還是很完善的。北大青鳥的培養(yǎng)模式側(cè)重點不在于學(xué)生理論知識,而是讓學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中掌握技能,提高人才的綜合素質(zhì)。在教學(xué)方式上,以項目實戰(zhàn)帶動教學(xué),上課打破傳統(tǒng)課堂模式,以實訓(xùn)項目貫穿教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生一起做企業(yè)真實項目。從而全面掌握規(guī)范的開發(fā)流程和豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗,讓實訓(xùn)學(xué)員在實訓(xùn)中就擁有實際的工作經(jīng)驗,學(xué)成后**就業(yè)。
二、學(xué)習(xí)Java是面授好還是遠(yuǎn)程好?
對于0基礎(chǔ)或是基礎(chǔ)不太好的學(xué)生而言,要是想真的學(xué)到東西,還是要選擇面授。
java面授教學(xué)的優(yōu)勢:  
1、面授班具有很強的現(xiàn)場感,和老師零距離接觸,和學(xué)友們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍好,沒有干擾.課堂上大家都在學(xué),能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、面授班學(xué)習(xí)效率高,節(jié)省時間,有問題可以當(dāng)場解決.面對面交流,老師講 課時的動作,眼神,面部表情等多個方面,再配合適時的板書,即便是比較難的內(nèi)容也 會比較容易理解;
3、面授班強制,固定的學(xué)習(xí)時間,準(zhǔn)時準(zhǔn)點上課,會對學(xué)員有約束力,緊迫感使 得自己不偷懶.上面授班的課,在有課的時候,至少能保證學(xué)習(xí)時間.
4、面授的效果**,有問題可以當(dāng)時就問,當(dāng)時就解決了;天智教育以多數(shù)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度推進(jìn)課程,課后會一對一的輔導(dǎo)少數(shù)學(xué)員讓其跟進(jìn)整體進(jìn)度。這樣能保障學(xué)員切實學(xué)到知識。

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Java課程大綱
一、Java  面向?qū)ο缶幊袒A(chǔ)
課程內(nèi)容:Java語言概述、Java開發(fā)環(huán)境配置、基本語法、Java流程控制語句、常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、常用算法
教學(xué)目的:熟練Java基本語法,掌握常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法,培養(yǎng)良好的編碼風(fēng)格。
二、Struts2  開發(fā)向?qū)?/strong>
課程內(nèi)容:Struts2核心控制流程、Ognl、Action、Interceptor、Result、FreeMarker、Struts2標(biāo)記庫、Struts2擴展、Struts2應(yīng)用技巧(輸入驗證、消息國際化、文件上傳和下載、防止重復(fù)提交等)。
教學(xué)目的:熟練掌握Struts2核心要件,特別是Interceptor和Result;掌握基于模板技術(shù)的Struts2 UI組件;掌握基于Ognl的數(shù)據(jù)共享方式、掌握Struts2各種定制及擴展方式;熟練掌握基于Struts2的Web開發(fā)技巧

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北大青鳥中青信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

深圳市南山區(qū)中青信息技術(shù)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校成立于2001年4月,是中國IT職業(yè)教育領(lǐng)域著名品牌北京阿博泰克北大青鳥信息技術(shù)有限公司(簡稱"北大青鳥APTECH")在深圳地區(qū)特許加盟的授權(quán)培訓(xùn)中心。學(xué)校綜合北京大學(xué)教育資源優(yōu)勢、北大青鳥集團(tuán)信息產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和印度APTEC計算機教育的成功經(jīng)驗,立足為深圳市IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送大量高素質(zhì)的有用人才。學(xué)校的成立,得了到深圳市領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的充分重視和關(guān)心,北京大學(xué)常委副書記王登峰、深圳市副市長郭榮俊、印度大使一等秘書Inesh Patnaik及勞動局等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨了掛牌儀式。

深圳學(xué)java自學(xué)還是培訓(xùn)班

學(xué)校擁有一流的教學(xué)硬件設(shè)施和雄厚的師資力量。2005年6月學(xué)校教學(xué)中心擴建升級,啟用了可同時容納1600余人接受培訓(xùn)的新中心,擁有高質(zhì)量的多媒體教室7個,投影機、視頻展示臺一應(yīng)俱全;擁有高標(biāo)準(zhǔn)配置的多網(wǎng)絡(luò)實驗室6個,配置方**牌電腦(液晶顯示器,INTER CELERON 2.4GCPU,2G內(nèi)存),速度快,功能全,能夠完全符合培訓(xùn)的要求;擁有專業(yè)的咨詢網(wǎng)站,實現(xiàn)教務(wù)信息適時更新,教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享。

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