南京比較有名的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名單匯總

大家選擇參加Java培訓(xùn)學(xué)習(xí)無(wú)非都想學(xué)到前沿、實(shí)用的開發(fā)技術(shù)，獲得一個(gè)良好的職業(yè)發(fā)展。北大青鳥Java培訓(xùn)以學(xué)員優(yōu)質(zhì)就業(yè)為目的，分別從教學(xué)模式、授課講師、教學(xué)服務(wù)三方面實(shí)施培訓(xùn)目標(biāo)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

教學(xué)模式方面

想要學(xué)好Java開發(fā)自身努力固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)方法要適合，如果方法不對(duì)，即使再努力可能也是事倍功半，如果有一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式可以說(shuō)能讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。北大青鳥經(jīng)過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)積累，結(jié)合時(shí)下行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，制定出了一套高度契合企業(yè)人才培養(yǎng)需求的“理論+實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”的教學(xué)模式。

IT行業(yè)中專業(yè)能力是衡量開發(fā)水平的主要因素，所以北大青鳥在教授學(xué)員理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，更加注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)能力，不僅在每個(gè)課程階段設(shè)置對(duì)應(yīng)實(shí)戰(zhàn)開發(fā)案例供學(xué)員練習(xí)，除此之外，學(xué)員學(xué)習(xí)完成全部課程之后，還會(huì)安排企業(yè)級(jí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，模擬企業(yè)真實(shí)開發(fā)環(huán)境，讓學(xué)員從零開始獨(dú)立完成一套完整的項(xiàng)目開發(fā)任務(wù)，使其在實(shí)際工作環(huán)境中能夠做到條理清晰、得心應(yīng)手。

授課講師方面

Java培訓(xùn)效果如何除了和課程內(nèi)容相關(guān)之外，授課講師的教學(xué)水平也是尤為重要的，一個(gè)好的講師不僅能夠?qū)⒓榷ㄐ枰淌诘膬?nèi)容傳遞給學(xué)員，重要的是能夠掌握學(xué)習(xí)的方法技巧。因此，北大青鳥在選拔講師時(shí)重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員是否具有多年的實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有在企業(yè)承擔(dān)過(guò)開發(fā)大型項(xiàng)目的任務(wù)，即使學(xué)歷再高也不會(huì)通 過(guò)，這也是考核Java講師的硬性指標(biāo)。所以，嚴(yán)格的招聘標(biāo)準(zhǔn)造就了北大青鳥現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)能力優(yōu)的Java講師團(tuán)隊(duì)，有這樣的講師想不學(xué)好都難。

教學(xué)服務(wù)

在學(xué)員實(shí)際的學(xué)習(xí)過(guò)程中，北大青鳥在教學(xué)服務(wù)上也同樣能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。北大青鳥Java培訓(xùn)除了會(huì)安排專職的授課講師之外，還會(huì)在每個(gè)班級(jí)配備相應(yīng)的學(xué)管師、學(xué)習(xí)管理師老師、實(shí)訓(xùn)老師、教務(wù)老師，從學(xué)員學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控，給學(xué)員一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。