南京文鼎教育成立于2001年,是國內(nèi)較早涉足平面設計、室內(nèi)設計、建筑園林設計培訓的創(chuàng)始機構(gòu),旗下南京創(chuàng)業(yè)電腦培訓中心專注于電腦、3D設計培訓14年,提供CAD、PS、3DsMAX、VARY等軟件培訓課程,且根據(jù)企業(yè)用工需求,與上海、蘇州、無錫、常州、南京、揚州等地50多家企業(yè)客戶建立長期校企人才培養(yǎng)及輸出機制,多年來已經(jīng)培養(yǎng)設計工程師超過60800名,供職于江浙滬一帶大型公司、中小型企業(yè)單位。
學習要求:零基礎入學,有志于從事平面設計工作的社會各界人士均可報讀
本專業(yè)旨在通過對平面設計的學習,擁有敏銳的色彩審美感,輔以業(yè)界應用經(jīng)驗,參與項目實戰(zhàn),成為復合型高技能設計人才,勝任各種平面媒體和網(wǎng)絡媒體設計工作。
設計軟件:Photoshop、Illustrator、Coredraw、InDesign
可考證書:Adobe平面設計師證、包裝設計師、平面設計師證(助理設計師)、網(wǎng)頁設計師證(助理設計師)、廣告策劃師證(助理策劃師)等
中文文字排版突出美感的幾種方法
人類觀看事物的心理活動,是一時間先排除危險感,也可以說,一時間是在尋找違和感。比如上圖中的鳳姐與天使拉寶貝照片對比。當我們看到鳳姐時,我們大腦的一反應是會先去尋找她臉上哪些部位破壞了整體美感,比如大嘴和眼袋,這也就是我們時間會注意到她嘴巴的原因。而當我們再看到天使拉寶貝時,我們則不會去思考到底什么使得她看起來很美。
大學里有門課程,叫做”審美”。很多人都不理解為什么要學習審美,因為他們認為審美應該是天性和本能。希望通過我的一個例子,大家能夠明白,發(fā)現(xiàn)美不是本能,發(fā)現(xiàn)丑才是本能。因此”世界上不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”!這句話,應該按照如上去理解。
說的更加直白一點,人類對于事物的反應不是”審美”,而是”審丑”。
因為,我們只有充分的了解到自己的心理活動的步驟,我們才有可能創(chuàng)造出具備人類天性美感的事物。也可以說,我們思路不應該是創(chuàng)造美,而是回避丑。
說完審美之后,我們再來說說”設計”。
這個問題應該是涵蓋在設計話題之下。因此,我認為相當有必要將”設計”這個概念拿出來單獨說一下。
設計是什么?已經(jīng)有很多各類型的解讀。當然,我也有自己的一套解釋。
設計一詞,我們首先應該作為動詞去理解。
特指通過人為的主觀意識去控制事物,然后所產(chǎn)生的一系列動作,比如某某某設計了他的人生。在平面設計當中,又更具體的理解為,設計師通過人為主觀的意識,去控制畫面中的各類元素(構(gòu)圖、色彩、字體、字號等等),使之符合大眾的視覺標準。
對于設計本質(zhì)的理解。
無論是商業(yè)類設計,還是純藝術(shù)類設計,它們的本質(zhì)都是傳達與表達。通過某種形式的媒介(可以是書籍、路牌廣告、彈窗、報紙、雜志……),將創(chuàng)作者或者付費客戶所希望表達的內(nèi)容,用可視化的方式表達出來。
所有失敗的設計,定是違背了以上兩點。
要么,是設計師完全沒有經(jīng)過思考,從構(gòu)圖、用色、字體選擇方面過于隨意,導致畫面完全不符合人們的視覺標準。這就是很多人會說,我從你的畫面中根本看不出來設計的原因。
要么,對于想要傳達的內(nèi)容含糊不清,導致看完之后不知所云。這一類的通常見于學生與行業(yè)新人。他們思維的一步不是思考需要表達什么,而是思考用什么樣的形式去表達。
【開課班次】(可自選時間)
白天班(9:00-11.30 14:00-16:30)
晚上班(18:30-21:00)
周末班(9:00-11:30 14:00-16:30)
南京文鼎學校地址
1.新街口校區(qū):南京市中山南路49號商茂世紀廣場
2.江寧校區(qū)地址:勝太東路8號同曦鳴城
文鼎教育是您家門口的學校,是南京平面設計培訓的領頭羊,在南京平面設計培訓領域有著得天獨厚的優(yōu)勢。并且采用隨到隨學,滾動開班的教學模式,吸引廣大學習者的到來。讓您無需等待,報名即課上課,地理位置緊鄰地鐵站,最遠的地方1小時也能到校學習,本期學不會,下期免費再學,保障你的合法權(quán)益。
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