南京文鼎教育成立于2001年，是國內(nèi)較早涉足平面設計、室內(nèi)設計、建筑園林設計培訓的創(chuàng)始機構(gòu)，旗下南京創(chuàng)業(yè)電腦培訓中心專注于電腦、3D設計培訓14年，提供CAD、PS、3DsMAX、VARY等軟件培訓課程，且根據(jù)企業(yè)用工需求，與上海、蘇州、無錫、常州、南京、揚州等地50多家企業(yè)客戶建立長期校企人才培養(yǎng)及輸出機制，多年來已經(jīng)培養(yǎng)設計工程師超過60800名，供職于江浙滬一帶大型公司、中小型企業(yè)單位。

學習要求：零基礎入學，有志于從事平面設計工作的社會各界人士均可報讀

本專業(yè)旨在通過對平面設計的學習，擁有敏銳的色彩審美感，輔以業(yè)界應用經(jīng)驗，參與項目實戰(zhàn)，成為復合型高技能設計人才，勝任各種平面媒體和網(wǎng)絡媒體設計工作。

設計軟件：Photoshop、Illustrator、Coredraw、InDesign

可考證書：Adobe平面設計師證、包裝設計師、平面設計師證（助理設計師）、網(wǎng)頁設計師證（助理設計師）、廣告策劃師證（助理策劃師）等

中文文字排版突出美感的幾種方法

人類觀看事物的心理活動，是一時間先排除危險感，也可以說，一時間是在尋找違和感。比如上圖中的鳳姐與天使拉寶貝照片對比。當我們看到鳳姐時，我們大腦的一反應是會先去尋找她臉上哪些部位破壞了整體美感，比如大嘴和眼袋，這也就是我們時間會注意到她嘴巴的原因。而當我們再看到天使拉寶貝時，我們則不會去思考到底什么使得她看起來很美。

大學里有門課程，叫做”審美”。很多人都不理解為什么要學習審美，因為他們認為審美應該是天性和本能。希望通過我的一個例子，大家能夠明白，發(fā)現(xiàn)美不是本能，發(fā)現(xiàn)丑才是本能。因此”世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”！這句話，應該按照如上去理解。

說的更加直白一點，人類對于事物的反應不是”審美”，而是”審丑”。

因為，我們只有充分的了解到自己的心理活動的步驟，我們才有可能創(chuàng)造出具備人類天性美感的事物。也可以說，我們思路不應該是創(chuàng)造美，而是回避丑。

說完審美之后，我們再來說說”設計”。

這個問題應該是涵蓋在設計話題之下。因此，我認為相當有必要將”設計”這個概念拿出來單獨說一下。

設計是什么？已經(jīng)有很多各類型的解讀。當然，我也有自己的一套解釋。

設計一詞，我們首先應該作為動詞去理解。

特指通過人為的主觀意識去控制事物，然后所產(chǎn)生的一系列動作，比如某某某設計了他的人生。在平面設計當中，又更具體的理解為，設計師通過人為主觀的意識，去控制畫面中的各類元素（構(gòu)圖、色彩、字體、字號等等），使之符合大眾的視覺標準。

對于設計本質(zhì)的理解。

無論是商業(yè)類設計，還是純藝術(shù)類設計，它們的本質(zhì)都是傳達與表達。通過某種形式的媒介（可以是書籍、路牌廣告、彈窗、報紙、雜志……），將創(chuàng)作者或者付費客戶所希望表達的內(nèi)容，用可視化的方式表達出來。

所有失敗的設計，定是違背了以上兩點。

要么，是設計師完全沒有經(jīng)過思考，從構(gòu)圖、用色、字體選擇方面過于隨意，導致畫面完全不符合人們的視覺標準。這就是很多人會說，我從你的畫面中根本看不出來設計的原因。

要么，對于想要傳達的內(nèi)容含糊不清，導致看完之后不知所云。這一類的通常見于學生與行業(yè)新人。他們思維的一步不是思考需要表達什么，而是思考用什么樣的形式去表達。

【開課班次】（可自選時間）

白天班（9:00-11.30   14:00-16:30）

晚上班(18:30-21:00)

周末班（9:00-11:30  14:00-16:30）

南京文鼎學校地址

1.新街口校區(qū)：南京市中山南路49號商茂世紀廣場

2.江寧校區(qū)地址：勝太東路8號同曦鳴城

文鼎教育是您家門口的學校，是南京平面設計培訓的領頭羊，在南京平面設計培訓領域有著得天獨厚的優(yōu)勢。并且采用隨到隨學，滾動開班的教學模式，吸引廣大學習者的到來。讓您無需等待，報名即課上課，地理位置緊鄰地鐵站，最遠的地方1小時也能到校學習，本期學不會，下期免費再學，保障你的合法權(quán)益。

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