易學(xué)韓語(yǔ)培訓(xùn)中心
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-07
易學(xué)韓語(yǔ)培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)·改變·人生課程咨詢韓國(guó)的影視、歌舞、動(dòng)漫、以及書刊雜志對(duì)我們產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,而對(duì)于對(duì)學(xué)韓語(yǔ)有濃烈興趣的小可愛而言,學(xué)好韓語(yǔ)不僅可以無(wú)字幕看韓劇還可以去到韓國(guó)品嘗美食、旅游、購(gòu)物
2000
平米的教學(xué)場(chǎng)地
7個(gè)
熱門語(yǔ)種
40人
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
5000人
年培訓(xùn)人次
陜西靠譜的十大韓語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有:易學(xué)國(guó)際小語(yǔ)種、新航道小語(yǔ)種、全歐小語(yǔ)種、新東方小語(yǔ)種、蒲公英國(guó)際韓語(yǔ)、歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)、凱特小語(yǔ)種、新通小語(yǔ)種、昂立韓語(yǔ)、新思福小語(yǔ)種,這些機(jī)構(gòu)在陜西享有較高的聲譽(yù),提供的課程種類豐富,能夠滿足不同學(xué)習(xí)者的需求。
1、易學(xué)國(guó)際小語(yǔ)種
2、新航道小語(yǔ)種
3、全歐小語(yǔ)種
4、新東方小語(yǔ)種
5、蒲公英國(guó)際韓語(yǔ)
6、歐風(fēng)小語(yǔ)種韓語(yǔ)
7、凱特小語(yǔ)種
8、新通小語(yǔ)種
9、昂立韓語(yǔ)
10、新思福小語(yǔ)種
注:以上學(xué)校排名不分先后,數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),僅供參考。
韓語(yǔ)培訓(xùn)課程
—— 1 ——
●針對(duì)學(xué)員:對(duì)韓語(yǔ)感興趣,喜歡韓國(guó)綜藝電視節(jié)目,想了解韓國(guó)文化的學(xué)員等。
●教學(xué)目標(biāo):從韓語(yǔ)發(fā)音入門開始,學(xué)習(xí)可以拼讀出所有的韓語(yǔ)并掌握日常生活中需要的基本會(huì)話,入門的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到簡(jiǎn) 單交流的程度。
●師資配備:中教 ●教材:內(nèi)部教材 ●課時(shí):15課時(shí)
●新魅力韓國(guó)語(yǔ)1:掌握基本會(huì)話,包括基本句型,生活場(chǎng)景常用語(yǔ)的練習(xí)。能夠?qū)n國(guó)的文化有一定的理解,可以和韓國(guó)人達(dá)到基本交流,詞匯量在600到800之間。
●新魅力韓國(guó)語(yǔ)2:幫助學(xué)生建立牢固系統(tǒng)的韓語(yǔ)知識(shí)體系、提升語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力及韓語(yǔ)能力考試技能、深入了解韓國(guó)文化。
●新魅力韓國(guó)語(yǔ)3:掌握使用公共設(shè)施和人際交往時(shí)的表達(dá)方式,理解并能表述與個(gè)人日常生活相關(guān)的內(nèi)容,如個(gè)性、公共禮儀、工作及事故事件,學(xué)習(xí)如何解釋、描述、比較和轉(zhuǎn)述,并能夠讀懂并寫出簡(jiǎn) 單的廣告、通知等說明文。
●針對(duì)學(xué)員:對(duì)韓語(yǔ)感興趣,喜歡并想了解韓國(guó)文化的學(xué) 生,并想取得韓語(yǔ)tOPIK2級(jí)證。
●教學(xué)目標(biāo):初級(jí)課程的學(xué)習(xí),能夠達(dá)到基本交流的 程度,可以自我介紹,點(diǎn)餐、打電話、拜托 事情、郵局、銀行等日常生活所需要掌握的 基本會(huì)話??烧莆占s1000~1500基本單詞, 60~80個(gè)基本文法,初級(jí)學(xué)習(xí)可以掌握topik初級(jí)的考試技巧并可達(dá)到韓語(yǔ)2級(jí)水平。
●師資配備:中外教結(jié)合 ●教材:自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí):150課時(shí)
《TOPIKⅡ級(jí)》中高級(jí)考級(jí)課程
●針對(duì)學(xué)員:想要韓語(yǔ)考級(jí),赴韓留學(xué),工作需要,就業(yè) 等學(xué)生。
●教學(xué)目標(biāo):教授學(xué)生學(xué)習(xí)方法、考試技巧,高級(jí)的學(xué)習(xí)可掌握3000~4000左右中高級(jí)單詞, 150個(gè)左右中高級(jí)語(yǔ)法,各種題型的專 項(xiàng)訓(xùn)練快 速掌握解答技巧。同時(shí)配備模擬測(cè) 試,試卷點(diǎn)評(píng)。使學(xué)員能夠穩(wěn)步提高成績(jī), 課程結(jié)束可達(dá)到中高級(jí)水平左右。
●師資配備:中教(聽力,閱讀)外教(寫作) ●教材:自編教材 真題訓(xùn)練 ●課時(shí):150課時(shí)
●針對(duì)學(xué)員:本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生;語(yǔ)言能力強(qiáng),有韓語(yǔ)基 礎(chǔ)為佳。
●教學(xué)目標(biāo):以職場(chǎng)用語(yǔ)為教學(xué)目標(biāo),在教授語(yǔ)言的同時(shí)浸透 韓國(guó)的職場(chǎng)文化,從而更好的適應(yīng)職場(chǎng)生活,通 過就業(yè)課程的學(xué)習(xí),可達(dá)到中高級(jí)水準(zhǔn),提供就 業(yè)機(jī)會(huì)確保就業(yè)。
●師資配備:中教為企業(yè)培訓(xùn)教師,外教為外企經(jīng)驗(yàn)的教師·:根據(jù)企業(yè)招聘要求,定制教材
●課時(shí):125課時(shí)/期
●優(yōu)勢(shì):畢業(yè)薪資翻倍,增加就業(yè)砝碼,韓語(yǔ)+大學(xué)專業(yè) 的融合,符合當(dāng)今企業(yè)需求。
●針對(duì)學(xué)員:在韓企或相關(guān)韓企就業(yè)人員。
●教學(xué)目標(biāo):熟練掌握韓語(yǔ)聽說讀寫譯等技能,學(xué)習(xí)掌 握國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域多元化專業(yè)性技能,培養(yǎng)國(guó)際 應(yīng)用型的韓語(yǔ)高級(jí)人才。
●師資配備:中外教結(jié)合 ●教 材:自編教材 ●課時(shí):125課時(shí)/期
●優(yōu)勢(shì):職場(chǎng)工作中,多一門小語(yǔ)種,多些從業(yè)優(yōu)勢(shì)。
●針對(duì)學(xué)員:打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí),語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者
●課程目標(biāo):
1.從韓語(yǔ)語(yǔ)音入門開始學(xué)習(xí),幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話。
2.積累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí),詞匯量800-1500左右。
3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流,實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于2級(jí)等。
韓語(yǔ)留學(xué)初 中 級(jí)課程
●針對(duì)學(xué)員:打算赴韓國(guó)留學(xué)零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者、想達(dá)到韓國(guó)生活、學(xué)習(xí),語(yǔ)言毫無(wú)障礙的水平、想通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),提高韓語(yǔ)溝通和交際能力的學(xué)習(xí)者
●課程目標(biāo):
1.升華一級(jí)內(nèi)容,擴(kuò)充一些三級(jí)語(yǔ)法及詞匯幫助學(xué)生循序漸進(jìn)熟練掌握15個(gè)場(chǎng)景下的基礎(chǔ)韓語(yǔ)會(huì)話,教會(huì)學(xué)生如何深度與韓國(guó)人交流及如何說復(fù)合句型。
2.累韓語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí),詞匯量1000-1500左右。
3.在留學(xué)生活中能夠流暢使用韓語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn) 單日常交流,實(shí)現(xiàn)韓語(yǔ)言學(xué)校跳級(jí)相當(dāng)于3級(jí)等。
想學(xué)韓語(yǔ)怎么學(xué)
說韓語(yǔ):學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言,怕的是成為一個(gè)“啞巴”,忌諱的是不開口。許多人不開口就是因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤或被別人取笑,學(xué)習(xí)語(yǔ)言就不能害怕犯錯(cuò)誤,說錯(cuò)了還要說,剛開始錯(cuò)多了,后面就錯(cuò)得少了,而且會(huì)越來(lái)越自信,但是千萬(wàn)不要知道這個(gè)發(fā)音是錯(cuò)誤的,還要去說,要從錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn),并確保下次不會(huì)再犯。
寫韓文:在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的聽、說、讀后,可開始嘗試自己撰寫的文章,撰寫自己的想法,可以用韓語(yǔ)寫日記,每天堅(jiān)持運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)書寫,同時(shí)還要注意日記里面的語(yǔ)法錯(cuò)誤。
背韓詞:如果想說流利的韓語(yǔ),那么要了解,要去記憶韓語(yǔ)的單詞,盡管背韓語(yǔ)單詞很枯燥很乏味,但是想要作為初學(xué)者學(xué)好韓語(yǔ),這是一定要做的,因?yàn)樗械膶W(xué)習(xí)都是要建立在單詞之上的。
學(xué)習(xí)韓語(yǔ)可以做什么
—— 2 ——
丨出國(guó)留學(xué)
去首爾大學(xué)、延世大學(xué)、成均館大學(xué)等學(xué)校留學(xué),高額獎(jiǎng)學(xué)金,留學(xué)更輕 松。
丨升職加薪
可以進(jìn)韓企工作,和客戶或者領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行無(wú)障礙溝通,成為多語(yǔ)言復(fù)合型人才。
丨培養(yǎng)興趣
無(wú)字幕看韓劇、綜藝,第時(shí)間了解歐巴動(dòng)態(tài),韓語(yǔ)歌曲再也不用拼音標(biāo)注。
丨韓國(guó)旅游
和朋友家人去韓國(guó)游玩,充當(dāng)導(dǎo)游翻譯,還可以講解韓國(guó)文化、購(gòu)物砍價(jià)。
專注小語(yǔ)種教育,值得信賴
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及氛圍,讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事
—— 3 ——
中教授課老師都是海外留學(xué)歸來(lái)且專門從事語(yǔ)言教育的教育學(xué)碩士,在語(yǔ)言教育方面擁有獨(dú)到的見解和教學(xué)體系。
每班配有外教與學(xué)生對(duì)話交流,創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,拒絕“啞巴外語(yǔ)”。
寓教于樂:海歸教育團(tuán)隊(duì),不僅是知識(shí)的教授,還有海外生活與文化的吸引。定期文化活動(dòng):外語(yǔ)沙龍、定期聚餐、與高校對(duì)決外語(yǔ)大賽、文化體驗(yàn)等,使學(xué)生在情境中得到練習(xí)與成長(zhǎng),把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)快樂的事。
所用的語(yǔ)言教材與國(guó)外名 校同步,并且在日常的語(yǔ)言教學(xué)中使用多種教學(xué)模式。模擬國(guó)外教學(xué)課堂,能夠讓學(xué)生更好的融入學(xué)習(xí)氛圍之中從而享受學(xué)習(xí)語(yǔ)言的樂趣。
易學(xué)從成立至今,已經(jīng)培養(yǎng)了愈千名學(xué)生,良好的口碑,高效率的考級(jí)通 過率是易學(xué)Z好的名片。眾多優(yōu)秀學(xué)員成功考取世界名 校,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
社群服務(wù),實(shí)時(shí)互動(dòng)深入聯(lián)系。課后輔教,高質(zhì)量監(jiān)督陪伴學(xué)習(xí)。及時(shí)糾正提升口語(yǔ),當(dāng)天知識(shí)當(dāng)天消化
其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間也是因人而異,尤其是零基礎(chǔ)自學(xué),有的人可能有語(yǔ)言天賦或者學(xué)習(xí)時(shí)間多,學(xué)習(xí)更用功,那學(xué)起來(lái)會(huì)很快。盡量制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,千萬(wàn)別三天打魚兩天曬網(wǎng)。一般來(lái)說每天學(xué)習(xí)3小時(shí),大概需要3個(gè)月的時(shí)間就能擁有比較流利的韓語(yǔ)了。
易學(xué)老師
擁有海外教育學(xué)背景,且有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資
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● 語(yǔ)言資歷:韓國(guó)籍 首爾人
● 教育經(jīng)歷:韓國(guó)學(xué)校本科學(xué)歷;具備韓國(guó)教師資格; 韓國(guó)高麗大學(xué)教師養(yǎng)成課程優(yōu)秀畢業(yè)生。
● 從業(yè)經(jīng)歷: 多次參與韓國(guó)各大學(xué)校的韓語(yǔ)口語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)面試; 韓國(guó)現(xiàn)代企業(yè)中層管理; 韓國(guó)中國(guó)留學(xué)生境外學(xué)生管理處主任; 現(xiàn)任易學(xué)國(guó)際教育韓語(yǔ)中級(jí)會(huì)話及商務(wù)韓語(yǔ) 高級(jí)講師。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得: 如何正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)者,怎樣幫助他們盡快走 進(jìn)韓語(yǔ)世界是老師的職責(zé),上課嚴(yán)謹(jǐn)不失風(fēng)趣。
● 語(yǔ)言資歷:韓語(yǔ)6級(jí)
● 學(xué) 歷:韓國(guó)東國(guó)大學(xué)教育學(xué)碩士; 韓國(guó)國(guó)家二級(jí)教師資格證
● 從業(yè)經(jīng)歷:KBS(中韓夢(mèng)之隊(duì))專職翻譯; 陸毅等明星隨行翻譯; 韓國(guó)三星總部TSC專職講師; 西工大中韓教育中心講師; 陜西省團(tuán)校特邀韓語(yǔ)講師; 易學(xué)國(guó)際教育學(xué)科帶頭人。
● 教學(xué)特點(diǎn)及心得:互動(dòng)式教學(xué),帶動(dòng)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性, 營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,用心對(duì)待每一位學(xué)員, 沒有學(xué)不會(huì)的外語(yǔ),只有不會(huì)教的老師。
● 語(yǔ)言資歷:韓國(guó)語(yǔ)能力考試(TOPIK)6級(jí)
● 教育經(jīng)歷:西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)朝鮮語(yǔ)專業(yè)、韓國(guó)仁荷大學(xué)國(guó)語(yǔ)國(guó)文專業(yè)交流學(xué)習(xí)
● 授課風(fēng)格:互動(dòng)式情景教學(xué),營(yíng)造口語(yǔ)氛圍,致力于將每個(gè)學(xué)員都拉入韓劇生活情景,別讓語(yǔ)言不通禁錮你有趣的靈魂。
● 從業(yè)經(jīng)歷:浙江海亮教育集團(tuán)海亮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校韓語(yǔ)教師,西安信泰電子總經(jīng)理秘書兼翻譯。
發(fā)音難度在于它的音變之多,很難咬準(zhǔn)至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽,多跟讀,不斷糾正,不要只揪住單詞,陷入背詞的盲區(qū)。
了解更多>>韓語(yǔ)的終結(jié)詞尾非常多,哪些終結(jié)詞尾用在陳述句、疑問句、感嘆句后,這都有講究。睡前記住了,一覺醒后又忘了。建議初學(xué)者們結(jié)合例句,帶入場(chǎng)景,多念,培養(yǎng)出語(yǔ)感。
了解更多>>韓語(yǔ)中的敬語(yǔ)的非常繁瑣,除了終結(jié)詞尾變化,有些連單詞也要變,要在短時(shí)間內(nèi)完全掌握難爆了。建議初學(xué)者們多交流通過日常對(duì)話不斷練習(xí),多總結(jié)。
了解更多>>韓語(yǔ)的就業(yè)方向
韓語(yǔ)老師,有不少韓語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生會(huì)選擇在畢業(yè)后去韓語(yǔ)機(jī)構(gòu)或者教育機(jī)構(gòu)去當(dāng)老師,也可以選擇去高職、大學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校去當(dāng)老師。當(dāng)然,作為一名韓語(yǔ)專業(yè)的老師,不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,還需要具備極強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。
好的環(huán)境是你選擇易學(xué)的開始
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易學(xué)國(guó)際教育
E · T EDUCATION
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易學(xué)國(guó)際教育始創(chuàng)于2014年,歷經(jīng)發(fā)展,已成為西北地區(qū)專業(yè)小語(yǔ)種學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中心,培訓(xùn)語(yǔ)種全、師資團(tuán)隊(duì)多,教學(xué)場(chǎng)地大,譽(yù)為“美而強(qiáng),大而全”外語(yǔ)學(xué)習(xí)中心。中心主營(yíng)地設(shè)在十三朝古都西安,總教學(xué)場(chǎng)地愈2000余平方米,全職教職員工愈50人,集學(xué)練陪一體化精培路線,保證當(dāng)天課程吸收消化。中心是由教育局、工商局等聯(lián)合批復(fù)的高端語(yǔ)言學(xué)習(xí)中心。
創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)由海歸教研團(tuán)隊(duì)組成,堅(jiān)持高質(zhì)量辦學(xué),秉承正規(guī)培訓(xùn)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),完成每一期課程。針對(duì)不同學(xué)生定制獨(dú)特方案,為每位學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù),中外教全程跟蹤學(xué)習(xí)效果,真正實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn) 單易學(xué),學(xué)有所成,學(xué)有所用。
主營(yíng)日韓德法西意俄等出國(guó)留學(xué)前的語(yǔ)言培訓(xùn)業(yè)務(wù),涵蓋從初 中到博士階段的小語(yǔ)種功能性課程,涉及留學(xué)、考級(jí)、高考、日本EJU、考研、考博、企培、國(guó)際高中共建、大學(xué)國(guó)際課程的體系建設(shè)等。
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名