韓語課程培訓(xùn)
互動(dòng)性的學(xué)習(xí)模式
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-12-06
韓語課程培訓(xùn)互動(dòng)性的學(xué)習(xí)模式點(diǎn)擊咨詢?yōu)H坊陽光韓語培訓(xùn)學(xué)校寓教于樂,讓每位學(xué)員掌握地道韓語學(xué)校所有教師都有一口漂亮的韓語以及多年的韓語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅僅是發(fā)音純正,更有獨(dú)特的教學(xué)方法和見解,簡(jiǎn)單易懂,**
松音、緊音分不清
中國(guó)學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語時(shí),感覺最困難的常常是如何區(qū)別松音和緊音。韓語的輔音根據(jù)氣流和緊張度分為松音、緊音和送氣音。中國(guó)人在發(fā)韓語輔音時(shí),常常有按照韓語聲母發(fā)音的傾向,因此有很多人認(rèn)為韓語的松音和緊音是相同的,在發(fā)音時(shí)無法很好地加以區(qū)別。有時(shí),當(dāng)緊音在單詞開頭時(shí)可以發(fā)好,但出現(xiàn)在其他位置上時(shí),經(jīng)常把緊音發(fā)成松音。
濰坊陽光韓語課程簡(jiǎn)介
招生對(duì)象:1.需要赴韓工作的學(xué)員。2.國(guó)內(nèi)工作需要韓語作為輔助的學(xué)員。3.移民、考級(jí)、留學(xué)、對(duì)韓語感興趣,想集中學(xué)習(xí)的學(xué)員。
招生對(duì)象:1.已經(jīng)達(dá)到韓語TOPIK考試二級(jí)以上水平者;2.因留學(xué)或工作需要繼續(xù)深造的韓語學(xué)習(xí)愛好者;3.想達(dá)到韓語TOPIK考試四級(jí)水平者;(屬于中級(jí)水平)4.想要達(dá)到韓語TOPIK高級(jí)水平者(五級(jí)、六級(jí))。
招生對(duì)象:1、打算到韓國(guó)留學(xué)的學(xué)員(要求有高中,中專,大專,本科畢業(yè)),韓國(guó)大學(xué)語學(xué)院開學(xué)時(shí)間:3,6,9,12月。2、對(duì)韓語感興趣的任何學(xué)員。3、打算去韓國(guó)移民的學(xué)員。4、在工作中需要韓語作為輔助的學(xué)員。
招生對(duì)象:1.對(duì)韓語感興趣的學(xué)員;2.赴韓留學(xué)的學(xué)員;3.用韓語工作的學(xué)員;4.零初中級(jí)基礎(chǔ)學(xué)員。
招生對(duì)象:1.學(xué)完《標(biāo)準(zhǔn)韓國(guó)語》中級(jí)(3-4級(jí))2.韓國(guó)語能力考試四級(jí)以上,準(zhǔn)備韓語考研的學(xué)生。學(xué)習(xí)目標(biāo):1.**應(yīng)對(duì)考研韓語語考試四大題型。2.達(dá)到在文章中正確運(yùn)用所學(xué)過的各種語法、詞匯來表達(dá)自己的所感所想和對(duì)某一考題進(jìn)行分析、論述的能力。
培養(yǎng)興趣 激勵(lì)士氣:有些初學(xué)韓語的朋友在一段時(shí)間的入門之后士氣低落。這時(shí)怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段,對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的模仿,然后進(jìn)行錄音,并且與原聲相比較,幾天之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣,練出了一口地道的韓國(guó)口音,而且也成了出色的表演家。
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