韓語課程培訓(xùn)
小班教學(xué)，隨到隨學(xué)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-11-07
導(dǎo)語概要
韓語課程培訓(xùn)小班教學(xué)，隨到隨學(xué)點擊咨詢?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)韓語？近年來，我國企業(yè)和越來越多的韓國企業(yè)選擇在我國發(fā)展。他們在與韓國進(jìn)行貿(mào)易時經(jīng)常遇到語言問題。然而，目前，很多人選擇學(xué)習(xí)英語是因為英語是一門大語言
為什么要學(xué)習(xí)韓語？近年來，我國企業(yè)和越來越多的韓國企業(yè)選擇在我國發(fā)展。他們在與韓國進(jìn)行貿(mào)易時經(jīng)常遇到語言問題。然而，目前，很多人選擇學(xué)習(xí)英語是因為英語是一門大語言，而很少有人把韓語作為一門語言來學(xué)習(xí)。然而，隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國內(nèi)市場上的韓語翻譯人才仍然短缺。因此，由于韓語翻譯專業(yè)人才的缺乏，市場上出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局面。與此同時，韓語翻譯已經(jīng)成為一項高科技職業(yè)
科學(xué)課程體系，全面提升
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基礎(chǔ)課程
系統(tǒng)學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，課程覆蓋考綱重點考試考點。
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進(jìn)階課程
通過詞匯、閱讀翻譯、語法、寫作等專題課強化韓語專項能力。
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專項訓(xùn)練
通過知識總結(jié)梳理、真題訓(xùn)練查缺補漏，對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行提升。
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考前沖刺
針對新題型和寫作、閱讀等總結(jié)答題技巧等，提高應(yīng)試能力。
如何學(xué)好韓語口語
過于關(guān)注發(fā)音，過分關(guān)注，指的是過度地模仿韓國人的發(fā)音。 大部分人只要能達(dá)到交流的水平就可以，但交流并不需要超高的發(fā)音準(zhǔn)確度。 這就好比很多中國人的普通話也說得不好，但不妨礙在中國生活。 發(fā)音只要不要偏離的太多就可以了。 而且，超過20歲的成年人再去努力也基本上沒有辦法達(dá)到和韓國人一模一樣的發(fā)音。
韓語課程介紹
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韓語初級班
招生對象：適合韓語零起點初學(xué)者或者有一點基礎(chǔ)的韓語興趣愛好者，大學(xué)生及準(zhǔn)備出國留學(xué)，進(jìn)韓企就業(yè)等學(xué)員。
培訓(xùn)目的：掌握字母的發(fā)音，音標(biāo)，擁有地道的語音面貌；熟練掌握200個單詞左右，能進(jìn)行簡單的會話和書面交流；學(xué)完韓語初級課程。
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韓語中級班
招生對象：韓語語略有基礎(chǔ)，在初級韓語課程的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
培訓(xùn)目的：熟練掌握2000個左右單詞左右，力求使學(xué)生達(dá)到能夠進(jìn)行一般性會話交談，并能夠讀寫基礎(chǔ)文章的韓語能力。
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韓語高級班
招生對象：在初級中級課程已經(jīng)學(xué)完的的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)員。
培訓(xùn)目的：強調(diào)聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)。重新審視初級的學(xué)習(xí)項目，使學(xué)習(xí)者進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識，順利完成初級到中級的過渡。深化學(xué)習(xí)者對韓國文化，社會背景等的理解。
韓語專業(yè)就業(yè)方向
韓語教師，高校教師，教育是民族的未來。近年來隨著教育的普及，高校教師也成了不可多得的崗位。在國內(nèi)，考研對于很多學(xué)子來說壓力都是極其大的，對于一些在職不在編的教師來說，去韓國考取博士學(xué)位無疑是一條捷徑，考取了博士學(xué)位，就有了一搏之力去爭取高校教師，是一個很不錯的選擇?，F(xiàn)在是自媒體時代，做一名韓語老師也是一個不錯的選擇，可以通過一些網(wǎng)絡(luò)平臺，比如抖音、快手、小紅書等經(jīng)營自頻道教韓語，通過線上韓語課程吸粉，吸引學(xué)生，從而獲取收入。做這類韓語老師，一般考過了韓語TOPIK四級就可以。
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