丹陽好的韓語培訓(xùn)學(xué)校

韓國語的詞匯分為固有詞，漢字詞和外來語借詞。首爾音和平※壤音以前是同一種語言的兩個方言，但由于南韓與北朝鮮交流的中斷，加上兩國政治體制情況不同，現(xiàn)代首爾音中極大量新詞，特別是美國為主的西式外來詞在現(xiàn)代平※壤音中是沒有的或?qū)懛ú煌ｍn語的學(xué)習(xí)、大多數(shù)人都是赴海外學(xué)習(xí)和就業(yè)需要。

尋找方向

清楚韓語學(xué)習(xí)目的之后，我們要有指向性的學(xué)習(xí)方向。首先清楚自己想提高哪方面的能力。例如→“我想提升口語表達中的演講能力?！狈较蛏婕暗降膶W(xué)習(xí)內(nèi)容盡可量要細化，不要過于寬泛。例如→“提升口語能力”。因為口語能力包含很多方面，商務(wù)、旅游出行等。所以你要確定一個具體的方向，這樣你才會針對這個方向做出更加細致的學(xué)習(xí)計劃，專注于其內(nèi)容的學(xué)習(xí)，從而快速得到這部分內(nèi)容能力上的提升。

學(xué)不好韓語?你可能陷入了誤區(qū)當(dāng)中，韓語學(xué)習(xí)是一個漫長且循序漸進的過程。

誤區(qū)：不重視敬語

韓國人講究禮節(jié)尊卑，敬語是韓語中非常重要的一個元素。許多韓語學(xué)習(xí)者因為自身不夠重視敬語，會出現(xiàn)讓韓國人在交談時感受到不舒服的情況，讓對方感受到不被尊重，很沒有禮貌。

所以初學(xué)韓語，對于敬語體系，我們必須重視起來。

選擇韓語培訓(xùn)機構(gòu)需要考察老師資質(zhì)。

很多學(xué)校連專職老師都沒有，都是兼職老師，沒有專職老師的學(xué)校還是建議各位同學(xué)盡量不要去!

連專職老師都沒有，兼職老師怎么能保證隨時回答問題，兼職老師因為是兼職，在培訓(xùn)機構(gòu)受到的約束相對較少，這就導(dǎo)致很多學(xué)校的兼職老師上完課就走了，學(xué)生想問問題卻找不到老師!

而且要看老師的資質(zhì)畢業(yè)院校是否有經(jīng)驗等。比如從畢業(yè)專業(yè)來說，**是韓國語教育專業(yè)，其次是韓語專業(yè)，再其次是韓國人或留學(xué)歸來的外國學(xué)生。