泓暢韓語課程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-20
泓暢韓語課程好課程好服務(wù)好老師點擊咨詢學(xué)韓語的好處飯圈文化:眾所周知,韓國特別流行偶像文化,很多同學(xué)為了拉進和偶像的距離也會學(xué)習韓語。如果你熟練掌握韓語,就可以**看懂愛豆的通告、聽懂愛豆的話啦!?不
飯圈文化:眾所周知,韓國特別流行偶像文化,很多同學(xué)為了拉進和偶像的距離也會學(xué)習韓語。如果你熟練掌握韓語,就可以**看懂愛豆的通告、聽懂愛豆的話啦!?不過溫馨提示下:追星有風險,且追且珍惜,不要耽誤課業(yè)哦~
泓暢韓語 培訓(xùn)系統(tǒng)
· 韓系教師+定制化學(xué)習+原版教材引進 ·泓暢韓語教師均畢業(yè)于中韓院校,擁有高級證書以及豐富的韓語教學(xué)經(jīng)驗
中外教聯(lián)合教學(xué)團隊多年深耕,助力學(xué)員在TOPIK考試中實現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)
專業(yè)語培、留學(xué)顧問團隊,針對不同學(xué)員的實際需求定制學(xué)習方案
梳理總結(jié)考試高頻知識點、詞匯、主題,有針對性地進行備考輔導(dǎo)
精選專業(yè)教材,結(jié)合泓暢自編講義,打造韓語課堂
考試班教師自建題庫,精編精講精練,覆蓋各類知識點
韓語學(xué)習
適合人群:對韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;接觸過韓語語音但未進行系統(tǒng)性學(xué)習的學(xué)員。
授課內(nèi)容:泓暢韓語教師擁有科學(xué)獨特的教學(xué)方式,從發(fā)音開始,搭建穩(wěn)固的聽說讀寫能力基礎(chǔ),幫助學(xué)員在掌握基本語法同時,掌握韓語日常簡單的表達。初級班將接觸到韓語簡單的閱讀、聽力理解及會話表達,并且對韓語以及韓國文化相關(guān)知識也有一定了解。課程結(jié)束后學(xué)生即獲得基礎(chǔ)韓語應(yīng)對能力。
適合人群:完成韓語初級課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:老師進一步在更豐富的生活情境中,拓展生活中實用的、考試詞匯,增加詞匯量。同時通過更專業(yè)的語法教學(xué),幫助學(xué)員搭建更為完善的韓語知識框架。增加韓語授課比重,使學(xué)員無形中形成韓語語感。同時課程還可同步銜接外教聽口課程,進一步增強學(xué)員的韓語應(yīng)用能力。
適合人群:完成韓語初中級課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大二以上水平的學(xué)員。
授課內(nèi)容:在高級課程中,使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長的文本進行教學(xué),使韓語從常見生活情景延展至更高階的語用情境,幫助學(xué)員全面建立起準專業(yè)級的語言知識體系。同時進一步增加韓語浸泡式教學(xué)的比重,使學(xué)員的詞匯量得到大幅擴充。還可以同步銜接高級外教聽口課,進一步增強韓語應(yīng)用能力。
適合人群:對韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;計劃赴韓留學(xué)的學(xué)員;想要使韓語成為就業(yè)技能優(yōu)勢,工作晉升優(yōu)勢的在職學(xué)員。
授課內(nèi)容:該課程整合進全部韓語初級、中級、高級的基礎(chǔ)課程、聽口課程和考試課程。從零基礎(chǔ)到中高級為學(xué)員的語言學(xué)習提供定制方案,滿足學(xué)員語音、語法、聽說、閱讀、寫作、應(yīng)試等多維度的需求,幫助學(xué)員打下良好基礎(chǔ),使其在考試中游刃有余。
句型:因為韓國語,是主賓謂形式的,其實構(gòu)成韓國語的框架就是套這個的,只要不忘記這三個字就一切OK了。在學(xué)習新的句型時,不要死記硬背,還是那個老方法自己嘗試著多造句,第二天拿給你的老師看,會有很大的收獲哦!
我們的課程管理
通過學(xué)習語言可以讓孩子接觸更多的文化與價值觀,讓孩子看到更加寬廣的世界
協(xié)助老師管理班級學(xué)員, 深入了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習和生活情況
眾多研究員組成的泓暢師資團隊,師資團隊以國際考試培訓(xùn)為研究主體,專注于考生考試教學(xué)
面授課程+課程輔導(dǎo)+階段模考 主張研究討論貫穿整個學(xué)習過程
一、掌握語音擴大詞匯
韓國語是一種字母文字,因而掌握韓文字母發(fā)音對于初學(xué)者來說可謂重中之重。你可以選擇一盤專門的韓語語音磁帶,反復(fù)播放模仿發(fā)音:在模仿的同時進行聽寫,對于鞏固記憶非常有幫助。再者,單詞是語音的細胞,有些初學(xué)者在煙波浩淼的詞海面前顯得束手無策。其實,多數(shù)的韓語單詞是漢字詞,你可以通過韓國字與漢字對應(yīng)的方法進行記憶。只要你使用這種方法,你會感到自己記憶單詞的力量真是勢如破竹。
通往韓語達人之路 總有一款適合您
適合學(xué)員:對韓語有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員;曾經(jīng)接觸過韓語入門學(xué)習的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程1》第1課到第4課以及泓暢內(nèi)部講義
授課內(nèi)容:從最基礎(chǔ)的語音語調(diào)講起,利用泓暢內(nèi)部講義,使學(xué)員快速、準確地掌握韓語的發(fā)音規(guī)則。同時,學(xué)會韓語的書寫方法,了解韓語的句式結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習韓語常用詞匯和基礎(chǔ)語法。通過生活場景的設(shè)定,進行日常用語的練習,提高聽說能力。經(jīng)過練習,日常用語達到脫口而出的水平
適合學(xué)員:曾經(jīng)接觸過韓語入門學(xué)習的學(xué)員;完成韓語初級上課程學(xué)習的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程1》第5課到第10課
授課內(nèi)容:在初級(上)班的基礎(chǔ)上,擴充詞匯量,通過近義詞、反義詞等的練習,舉一反三,使得表述事物和表達思想更加準確。語法方面:從教授韓語的簡單句過渡到韓語的復(fù)句,掌握因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系等復(fù)句形式。形成完整的時態(tài)體系,能夠進行辨別和比較,熟練使用口語和書面語。全面提高聽說能力,在特定場景中能完成相應(yīng)的交際任務(wù)外。達到韓語TOPIK一級水平
適合學(xué)員:完成韓語初級課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程2》第11課到第15課
授課內(nèi)容:在詞匯方面:在初級(下)課程的基礎(chǔ)上,進一步擴充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:通過教授各種復(fù)合結(jié)構(gòu)的語法,進一步鞏固語法體系,達到全面綜合。能夠靈活地變換句式,區(qū)分使用主體尊敬和聽話人尊敬,區(qū)分使用形容詞和動詞作 定語的形式。學(xué)完后可以順利完成自駕游,**完成衣食住行等方面的溝通,并可以解決一些突發(fā)事情;可以聽懂30%左右的韓劇等
適合學(xué)員:完成韓語初級和中級上課程的學(xué)員;韓語專業(yè)大一以上水平的學(xué)員
使用教材:韓國延世大學(xué)經(jīng)典教材《韓國語教程2》第16課到第20課
授課內(nèi)容:詞匯方面:在中級(上)課程的基礎(chǔ)上,進一步擴充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:學(xué)習更多的慣用語,能夠更準確的表達我們豐富的想法。學(xué)習基礎(chǔ)四字成語和俗語,更好的理解韓國人的表達方式。熟練掌握敬語與非敬語,并在日常生活中能靈活運用。全面提高聽說能力,在特定場景中除完成相應(yīng)的交際任務(wù)外,還能表述較為復(fù)雜的思想和情緒等。進一步提高寫作能力,能用韓語寫郵件、日記等。達到韓語TOPIK二級水平
發(fā)音不標準,發(fā)音很差使很多學(xué)韓語的人不敢開口交流,怕說出來讓人笑話。實際上,發(fā)音是可以通過不斷的練習去糾正的,在學(xué)習的時候就一定要注意自己的嘴型變化。想要解決發(fā)音的問題,可以從這兩方面入手。 1.找專業(yè)老師糾音,越早開始越好。不要登形成了肌肉記憶,再改正就難了。 2.不斷的模仿韓國人的發(fā)音,堅持不斷的模仿,細化到每個單詞每個語調(diào)這樣的去模仿,把自己的發(fā)音用手機錄下來,然后對比韓國人的發(fā)音,找差異,再次模仿。
泓暢校區(qū)實拍
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