泓暢韓語課程
好課程 好服務 好老師
點擊咨詢來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-09-14
泓暢韓語課程好課程好服務好老師點擊咨詢學韓語可以做哪些工作?中韓貿(mào)易:韓國是一個實力非常雄厚的國家,特別是在電子產(chǎn)品和通信行業(yè)都一直**世界,所以現(xiàn)在我們也經(jīng)??梢栽趪鴥?nèi)看到許多韓國的產(chǎn)品,同時它也是
中韓貿(mào)易:韓國是一個實力非常雄厚的國家,特別是在電子產(chǎn)品和通信行業(yè)都一直**世界,所以現(xiàn)在我們也經(jīng)??梢栽趪鴥?nèi)看到許多韓國的產(chǎn)品,同時它也是一個出口貿(mào)易大的國家,所以如果可以做中韓貿(mào)易方面的生意,那么以后也會有不錯的發(fā)展機會。
泓暢韓語 培訓系統(tǒng)
· 韓系教師+定制化學習+原版教材引進 ·泓暢韓語教師均畢業(yè)于中韓院校,擁有高級證書以及豐富的韓語教學經(jīng)驗
中外教聯(lián)合教學團隊多年深耕,助力學員在TOPIK考試中實現(xiàn)優(yōu)異表現(xiàn)
專業(yè)語培、留學顧問團隊,針對不同學員的實際需求定制學習方案
梳理總結考試高頻知識點、詞匯、主題,有針對性地進行備考輔導
精選專業(yè)教材,結合泓暢自編講義,打造韓語課堂
考試班教師自建題庫,精編精講精練,覆蓋各類知識點
韓語學習
適合人群:對韓語有濃厚興趣的零基礎學員;接觸過韓語語音但未進行系統(tǒng)性學習的學員。
授課內(nèi)容:泓暢韓語教師擁有科學獨特的教學方式,從發(fā)音開始,搭建穩(wěn)固的聽說讀寫能力基礎,幫助學員在掌握基本語法同時,掌握韓語日常簡單的表達。初級班將接觸到韓語簡單的閱讀、聽力理解及會話表達,并且對韓語以及韓國文化相關知識也有一定了解。課程結束后學生即獲得基礎韓語應對能力。
適合人群:完成韓語初級課程的學員;韓語專業(yè)大一以上水平的學員。
授課內(nèi)容:老師進一步在更豐富的生活情境中,拓展生活中實用的、考試詞匯,增加詞匯量。同時通過更專業(yè)的語法教學,幫助學員搭建更為完善的韓語知識框架。增加韓語授課比重,使學員無形中形成韓語語感。同時課程還可同步銜接外教聽口課程,進一步增強學員的韓語應用能力。
適合人群:完成韓語初中級課程的學員;韓語專業(yè)大二以上水平的學員。
授課內(nèi)容:在高級課程中,使用內(nèi)容更豐富、篇幅更長的文本進行教學,使韓語從常見生活情景延展至更高階的語用情境,幫助學員全面建立起準專業(yè)級的語言知識體系。同時進一步增加韓語浸泡式教學的比重,使學員的詞匯量得到大幅擴充。還可以同步銜接高級外教聽口課,進一步增強韓語應用能力。
適合人群:對韓語有濃厚興趣的零基礎學員;計劃赴韓留學的學員;想要使韓語成為就業(yè)技能優(yōu)勢,工作晉升優(yōu)勢的在職學員。
授課內(nèi)容:該課程整合進全部韓語初級、中級、高級的基礎課程、聽口課程和考試課程。從零基礎到中高級為學員的語言學習提供定制方案,滿足學員語音、語法、聽說、閱讀、寫作、應試等多維度的需求,幫助學員打下良好基礎,使其在考試中游刃有余。
單詞是語言的細胞,也就是說,如果熟悉輔音、元音等發(fā)音規(guī)則,即使不認識的單詞也能念出來(盡管可能不知道什么意思),然后憑讀音記憶單詞,而不是靠拼寫記憶單詞,這個是和英語完全不一樣的,千萬不能靠拼寫方式記憶單詞,這是一個誤區(qū)。記憶單詞的過程應該是:讀音?D?D理解詞義?D?D記憶。
我們的課程管理
通過學習語言可以讓孩子接觸更多的文化與價值觀,讓孩子看到更加寬廣的世界
協(xié)助老師管理班級學員, 深入了解學生,關心學生的思想、學習和生活情況
眾多研究員組成的泓暢師資團隊,師資團隊以國際考試培訓為研究主體,專注于考生考試教學
面授課程+課程輔導+階段???主張研究討論貫穿整個學習過程
語法不算難
閱讀的前4道語法題,相較往屆的語法題來說,考查的內(nèi)容不是很難,大概都是中級語法,不過也可能是我復習的時候聽過老師的語法總結,所以對這一塊掌握得還可以。
通往韓語達人之路 總有一款適合您
適合學員:對韓語有濃厚興趣的零基礎學員;曾經(jīng)接觸過韓語入門學習的學員
使用教材:韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程1》第1課到第4課以及泓暢內(nèi)部講義
授課內(nèi)容:從最基礎的語音語調(diào)講起,利用泓暢內(nèi)部講義,使學員快速、準確地掌握韓語的發(fā)音規(guī)則。同時,學會韓語的書寫方法,了解韓語的句式結構。在此基礎上,學習韓語常用詞匯和基礎語法。通過生活場景的設定,進行日常用語的練習,提高聽說能力。經(jīng)過練習,日常用語達到脫口而出的水平
適合學員:曾經(jīng)接觸過韓語入門學習的學員;完成韓語初級上課程學習的學員
使用教材:韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程1》第5課到第10課
授課內(nèi)容:在初級(上)班的基礎上,擴充詞匯量,通過近義詞、反義詞等的練習,舉一反三,使得表述事物和表達思想更加準確。語法方面:從教授韓語的簡單句過渡到韓語的復句,掌握因果關系、轉折關系、假設關系等復句形式。形成完整的時態(tài)體系,能夠進行辨別和比較,熟練使用口語和書面語。全面提高聽說能力,在特定場景中能完成相應的交際任務外。達到韓語TOPIK一級水平
適合學員:完成韓語初級課程的學員;韓語專業(yè)大一以上水平的學員
使用教材:韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程2》第11課到第15課
授課內(nèi)容:在詞匯方面:在初級(下)課程的基礎上,進一步擴充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:通過教授各種復合結構的語法,進一步鞏固語法體系,達到全面綜合。能夠靈活地變換句式,區(qū)分使用主體尊敬和聽話人尊敬,區(qū)分使用形容詞和動詞作 定語的形式。學完后可以順利完成自駕游,**完成衣食住行等方面的溝通,并可以解決一些突發(fā)事情;可以聽懂30%左右的韓劇等
適合學員:完成韓語初級和中級上課程的學員;韓語專業(yè)大一以上水平的學員
使用教材:韓國延世大學經(jīng)典教材《韓國語教程2》第16課到第20課
授課內(nèi)容:詞匯方面:在中級(上)課程的基礎上,進一步擴充詞匯量,用詞更加豐富。語法方面:學習更多的慣用語,能夠更準確的表達我們豐富的想法。學習基礎四字成語和俗語,更好的理解韓國人的表達方式。熟練掌握敬語與非敬語,并在日常生活中能靈活運用。全面提高聽說能力,在特定場景中除完成相應的交際任務外,還能表述較為復雜的思想和情緒等。進一步提高寫作能力,能用韓語寫郵件、日記等。達到韓語TOPIK二級水平
1.許多同學未來想要到韓國去留學,或是到韓企從事和韓語有關的工作。這個時候,如果口語不流暢,工作和生活將會受到很大的影響。
2.韓劇、韓綜、韓國的偶像群體可是不少同學學習韓語的動力,當你有機會到去體驗真正的韓國文化,可是連問路都不會,那就尷尬了。
3.有的孩子們從幼兒園開始就學習英語,幾乎每一個大學生都有四六級證書。爛大街的英語早已不能顯示一個人的能力,小語種開口流利說,給你個機會成為全場焦點,撩漢撩妹就是這么簡單。
4.最重要的是:和當?shù)厝肆鲿车亟涣鞑攀菍W習一門語言的最終目的。能聽、能讀、能寫卻不能說,那你還不能算是真正學會了這門語言。
泓暢校區(qū)實拍
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