韓語培訓(xùn)
課程滿足不同學(xué)員的需求
點擊咨詢威海出國留學(xué)韓語培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-06-03
導(dǎo)語概要
韓語培訓(xùn)課程滿足不同學(xué)員的需求點擊咨詢學(xué)韓語的好處事實上，我國人在學(xué)習(xí)韓語方面有很多優(yōu)勢，因為韓語中的許多單詞發(fā)音與漢語相似。盡管它們彼此不同，但它們的發(fā)音非常相似。因此，很多朋友在學(xué)習(xí)韓語的過程中，
學(xué)韓語的好處
事實上，我國人在學(xué)習(xí)韓語方面有很多優(yōu)勢，因為韓語中的許多單詞發(fā)音與漢語相似。盡管它們彼此不同，但它們的發(fā)音非常相似。因此，很多朋友在學(xué)習(xí)韓語的過程中，一聽到單詞的發(fā)音就知道了單詞的意思，所以提高韓語的基礎(chǔ)會相對較快。
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韓語入門班
能牢記課堂的各種知識要點，掌握多個生活常用詞匯以及語法、能使用較長句子和較豐富詞匯進(jìn)行較為流暢的生活交流。
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韓語中級班
課程從聽說、詞匯、語法、閱讀四部分來講授韓語TOPIK3-TOPIK4級階段相應(yīng)課程知識，通過專屬的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)員完成韓語TOPIK3-TOPIK4級的學(xué)習(xí)。
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topik1級課程
由零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)入對韓國語的認(rèn)識、掌握音標(biāo)及發(fā)音規(guī)律，實現(xiàn)口語、文章無障礙閱讀、掌握生存用語，保障基礎(chǔ)生活對話的自由運用。
初學(xué)者如何學(xué)習(xí)韓語？
利用互聯(lián)網(wǎng)豐富知識：你可能會抱怨韓語在我們周圍沒有英語那么普遍，但不要忘記互聯(lián)網(wǎng)這個令人興奮和多樣化的世界。您可以下載各種韓語相關(guān)軟件，學(xué)習(xí)韓語基礎(chǔ)知識，欣賞韓國音樂、電影和電視節(jié)目，收聽韓國廣播電視節(jié)目，讓您足不出戶就能享受韓國風(fēng)格，創(chuàng)造韓國環(huán)境。
首爾教育韓語課程特色
NO.4
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教學(xué)模式
采取面授教學(xué)，老師與學(xué)員面對面學(xué)習(xí)，讓學(xué)員能提高韓語的同時，還能增進(jìn)與老師之間的關(guān)系。
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教學(xué)資源
由學(xué)校內(nèi)部的研發(fā)團隊打造，為給學(xué)員提供更多的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)員能積累更多的經(jīng)驗。
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教學(xué)服務(wù)
班主任老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)員按時完成作業(yè)，并解答學(xué)員的各種問題。
韓語難不難學(xué)？
老實說，韓語在各種小語種中很容易學(xué)習(xí)。雖然韓語看起來是由各種不規(guī)則的圓圈和點組成的，但事實上，每一種韓語都是由元音和輔音組成的，高達(dá)70%的韓語單詞是漢字單詞。除了少量的韓語固有詞外，其余的都來源于英語或日語單詞，這對我們來說并不是一項艱巨的任務(wù)。至于語法，在日常學(xué)習(xí)過程中，會根據(jù)意義分類進(jìn)行積累，隨著時間的推移，會有顯著的進(jìn)步。
零基礎(chǔ)如何學(xué)習(xí)韓語
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韓語發(fā)音
發(fā)音難度在于它的音變之多，很難咬準(zhǔn)，至今弄不清的人也是不少。建議初學(xué)者們多聽，多跟讀，不斷糾正，不要只揪住單詞，陷入背詞的盲區(qū)。
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韓語語法
韓語的終結(jié)詞尾非常多，哪些終結(jié)詞尾用在陳述句疑問句、感嘆句、共動句后，這都有講究,建議初學(xué)者們結(jié)合例句帶入場景，多念，培養(yǎng)出語感。
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韓語敬語
韓語中的敬語的非常繁瑣，除了終結(jié)詞尾變化有些連單詞也要變，建議初學(xué)者們多交流通過日常對話不斷練習(xí)很快你就會發(fā)現(xiàn)自己有質(zhì)的變化了
首爾教育精選課程
零基礎(chǔ)韓語學(xué)習(xí)者；梳理從零糾正發(fā)音和梳理基礎(chǔ)語法；韓語學(xué)堂入學(xué)前，提前掌握韓語的基本知識點。備考TOPIK的學(xué)習(xí)者；準(zhǔn)備韓國本科大學(xué)；韓國旅游，購物時想具備簡單溝通能力；提高韓語口語的學(xué)員。計劃去韓國讀碩士研究生的學(xué)習(xí)者；想從事韓國語相關(guān)工作的學(xué)習(xí)者；想提高韓國語綜合能力的學(xué)習(xí)者。
首爾教育專業(yè)從事韓語教學(xué)，韓語教材開放。根據(jù)我國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及韓語特性，開發(fā)完成了適合我國人學(xué)習(xí)韓語的課程體系及教學(xué)系統(tǒng)，并根據(jù)韓國TOPIK考試中心指導(dǎo)大綱，教研完成了系統(tǒng)韓語教材。
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