東臺(tái)韓語(yǔ)輔導(dǎo)培訓(xùn)班

鹽城上元成人韓語(yǔ)培訓(xùn)課程適合希望從事韓語(yǔ)翻譯等以韓語(yǔ)為專業(yè)性質(zhì)工作的學(xué)員、有意向赴韓留學(xué)工作，需要韓語(yǔ)等級(jí)證書等同學(xué)學(xué)習(xí)；幫助學(xué)員學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，掌握日常工作和生活常用語(yǔ)，或者留學(xué)韓國(guó)。上元教育多媒體教學(xué)升級(jí)，其主要原因在于海外語(yǔ)言的考試競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，但中國(guó)的考試并沒(méi)有得到緩解，正式引入了國(guó)外的多媒體教學(xué)體系，在教學(xué)過(guò)程中引進(jìn)了多媒體互動(dòng)技術(shù)設(shè)備，取代了傳統(tǒng)的白板教學(xué)。

剛開(kāi)始接觸韓語(yǔ)的時(shí)候大家都覺(jué)得發(fā)音有點(diǎn)別扭，尤其是某些輔音和收音的發(fā)音。 很多人覺(jué)得發(fā)音難是因?yàn)槲覀兊拇竽X受中文的影響太大，導(dǎo)致接觸中文以外的文字就不太適應(yīng)。 所以，我們要有從零開(kāi)始學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，某些問(wèn)題（比如發(fā)音）沒(méi)有什么特別的原因，當(dāng)這個(gè)年輕的語(yǔ)言（600多年，比起其他語(yǔ)言還是較年輕）開(kāi)始在朝鮮半島的流行起，語(yǔ)法學(xué)上的邏輯并不十分重要。對(duì)于初學(xué)者，開(kāi)始要做的就是接受這個(gè)語(yǔ)言，接受韓語(yǔ)和中文本質(zhì)上的不同。

小編給大家整理了學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的同學(xué)們常常進(jìn)入的誤區(qū)，看看你中招了嗎？

誤區(qū)：忽視基本語(yǔ)法，不重視敬語(yǔ)

語(yǔ)法是連接單詞與單詞的重要媒介，所以從最基本的語(yǔ)法學(xué)習(xí)開(kāi)始就需要重視起來(lái)，一些初學(xué)者因?yàn)榛菊Z(yǔ)法過(guò)于簡(jiǎn)單而忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢固。

比如出現(xiàn)主格助詞亂用，與賓格助詞不分等情況。有些同學(xué)因?yàn)閯傞_(kāi)始上課忽視了基本的語(yǔ)法，常常把/、/、/弄混淆，在這里/、/都是主格助詞，分別強(qiáng)調(diào)大主語(yǔ)和小主語(yǔ)，而/是賓格助詞，用在賓語(yǔ)后面。

所謂的敬語(yǔ)，不僅僅是使用表示尊敬的詞語(yǔ)，更多的是句式的變化，包括終結(jié)詞尾，名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，助詞等詞的尊敬形式，它們都有自己的敬語(yǔ)和非敬語(yǔ)。

韓語(yǔ)報(bào)班有很多優(yōu)點(diǎn)，可以學(xué)習(xí)方向明確。

自學(xué)韓語(yǔ)容易變成盲人摸象，如果你認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)到了中級(jí)水平，但還處于初級(jí)水平，就會(huì)想著如何通過(guò)高級(jí)水平，這時(shí)你會(huì)受到很大的沖擊。

這個(gè)時(shí)候報(bào)班的好處就可以強(qiáng)烈體現(xiàn)出來(lái)了，報(bào)班可以給你一個(gè)強(qiáng)有力的引領(lǐng)，你可以放心大膽的往前走，知道自己目前處于什么階段，一次應(yīng)該學(xué)多少內(nèi)容，安排合適的學(xué)習(xí)進(jìn)度，明確指出你的學(xué)習(xí)誤區(qū)，加以糾正。