廣州韓語培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)一般多少
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-06-29
韓語培訓(xùn)導(dǎo)讀韓語自學(xué)瓶頸期走不出，韓語專業(yè)但是成績(jī)不上不，為了小偶像想學(xué)韓語卻無從下手，認(rèn)得字不會(huì)讀/聽得懂一點(diǎn)不會(huì)寫，想申請(qǐng)韓國(guó)本科、研究生但沒有語言成績(jī)，在韓讀書但需要TOPIK4級(jí)才能順利畢業(yè)，
韓語培訓(xùn)導(dǎo)讀
韓語自學(xué)瓶頸期走不出，韓語專業(yè)但是成績(jī)不上不，為了小偶像想學(xué)韓語卻無從下手，認(rèn)得字不會(huì)讀/ 聽得懂一點(diǎn)不會(huì)寫，想申請(qǐng)韓國(guó)本科、研究生但沒有語言成績(jī)，在韓讀書但需要TOPIK4級(jí)才能順利畢業(yè)，別擔(dān)心，愿達(dá)為學(xué)員們準(zhǔn)備了優(yōu)質(zhì)的韓語課程，來助力學(xué)員們的韓語學(xué)習(xí)，愿達(dá)外語韓語教學(xué)怎么樣，不妨和小編一起來看看。
多種特色課程任您選擇
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全日制課程
教材科學(xué)合理分配，精讀與專項(xiàng)課程結(jié)合，聽說讀寫同步進(jìn)行。
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業(yè)余制課程
經(jīng)驗(yàn)豐富的中籍老師與韓籍老師，教您一口純正地道的韓國(guó)音。
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寒暑假課程
利用業(yè)余寒暑假時(shí)間，集中時(shí)間對(duì)韓語進(jìn)行系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和鞏固。
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1V1個(gè)性化課程
專為學(xué)員量身打造，定制課程內(nèi)容，更加個(gè)性化教學(xué)。
愿達(dá)韓語課程
高效、多種類型的韓語培訓(xùn)課程，0元試聽。任選課程，預(yù)定后即可聽課體驗(yàn)。-
韓語1級(jí)
授課目標(biāo)：能夠完成基本的生存所需的語言技能，如“自我介紹”、“購物”、“點(diǎn)單”等，能夠理解和表達(dá)非常私人和熟悉的話題內(nèi)容。能通過掌握近800個(gè)基本詞匯和基本語法，寫出簡(jiǎn)單句。能夠理解和撰寫簡(jiǎn)單的生活和實(shí)用的文章。
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韓語2級(jí)
授課目標(biāo)：能夠使用“打電話”、“拜托了”等日常生活中需要的用語，還會(huì)使用“郵局”、“銀行”等公共設(shè)施的基本功能。可利用1500~2000個(gè)詞匯，公開場(chǎng)合和非公開場(chǎng)合的語言可以區(qū)分。
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韓語3級(jí)
授課目標(biāo)：在日常生活中沒有特殊的困難，可以在各種公共設(shè)施中使用和滿足社會(huì)持續(xù)發(fā)展中的語言需要。當(dāng)然，熟悉的和特定的材料是通過人們所熟悉的社會(huì)可用性單位來表達(dá)和理解的。能夠理解和運(yùn)用口語的基本特征。
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韓語4級(jí)
授課目標(biāo)：有表達(dá)使用公共設(shè)施和維持社會(huì)關(guān)系所需的語言的能力，以及開展日常業(yè)務(wù)的能力。電視新聞或報(bào)紙新聞中的評(píng)論可以理解。能夠準(zhǔn)確、流暢地理解和運(yùn)用社會(huì)和抽象材料。了解常用的習(xí)慣用語和韓國(guó)的代表文化，能夠運(yùn)用和理解社會(huì)文化最基本的內(nèi)容。
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韓語5級(jí)
授課目標(biāo)：能說一門專業(yè)領(lǐng)域研究或業(yè)務(wù)執(zhí)行所需的語言。不太熟悉的關(guān)于“政治”、“經(jīng)濟(jì)”、“社會(huì)”、“文化”的材料可以被理解和使用。能夠在公共和私人的環(huán)境中適當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，包括口語和書面語。
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韓語6級(jí)
授課目標(biāo)：能夠在專業(yè)研究或業(yè)務(wù)執(zhí)行中準(zhǔn)確、流利地使用韓語。雖然達(dá)不到完全回答當(dāng)?shù)仨n國(guó)人的語言水平，但在語言的實(shí)施或表達(dá)上不會(huì)吃力，能夠自然地交流。
怎么看韓語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好？
愿達(dá)外語教育機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
廣州愿達(dá)外語培訓(xùn)中心是在1995年創(chuàng)辦的，目前在廣州遍布分校，語種涵蓋范圍十分廣泛，主要有英、日、韓、法、德、俄、阿、西、泰等。上課方式含全日制、半日制、業(yè)余制、會(huì)員制、一對(duì)一、自組班、企業(yè)團(tuán)體培訓(xùn)等。在形形色色的語言教學(xué)法中，國(guó)際語言教學(xué)界公認(rèn)真正成熟的教學(xué)法是“功能交際法”，愿達(dá)在國(guó)內(nèi)率先采用該法教學(xué)。學(xué)校擁有強(qiáng)大的中外師資陣容，二十幾年來愿達(dá)為社會(huì)培訓(xùn)了數(shù)以十萬計(jì)的優(yōu)秀學(xué)員。
愿達(dá)教育特色
打造更高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)-
結(jié)果跟蹤
及時(shí)跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況，報(bào)考專業(yè)。
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制定檔案
班主任教師，為學(xué)生建立個(gè)人檔案，助教自管檢查。
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學(xué)習(xí)診斷
學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，安排月考，及考后分析，及時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃。
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課堂授課
針對(duì)性授課，幫助學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
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現(xiàn)狀分析
多方位測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，找出薄弱點(diǎn)，制定針對(duì)性學(xué)習(xí)方案。
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專業(yè)測(cè)試
多角度、多維度評(píng)測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)態(tài)度，思維悟性。
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