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廣州韓語培訓班哪個好

來源:教育聯展網    編輯:佚名    發(fā)布時間:2021-05-08

導語概要

韓語培訓導讀許多人會對韓語好奇,韓語好學嗎?難學么?學韓語需要多久?對于中國人來講學韓語有優(yōu)勢嗎?答案是肯定的!韓語和漢語之間有很多的發(fā)音都是共通的,有很大的相似性,所以在小語種當中,韓語是相對于比較

韓語培訓導讀

許多人會對韓語好奇,韓語好學嗎?難學么?學韓語需要多久?對于中國人來講學韓語有優(yōu)勢嗎?答案是肯定的!韓語和漢語之間有很多的發(fā)音都是共通的,有很大的相似性,所以在小語種當中,韓語是相對于比較簡單的。愿達外語的韓語系列課程能夠滿足學員們在韓語提升上的需求,不妨和小編一起來看看。

多種特色課程任您選擇

  • 全日制課程

    教材科學合理分配,精讀與專項課程結合,聽說讀寫同步進行。

  • 業(yè)余制課程

    經驗豐富的中籍老師與韓籍老師,教您一口純正地道的韓國音。


  • 寒暑假課程

    利用業(yè)余寒暑假時間,集中時間對韓語進行系統化的學習和鞏固。

  • 1V1個性化課程

    專為學員量身打造,定制課程內容,更加個性化教學。

愿達韓語課程

高效、多種類型的韓語培訓課程,0元試聽。任選課程,預定后即可聽課體驗。
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  • 韓語1級

    授課目標:能夠完成基本的生存所需的語言技能,如“自我介紹”、“購物”、“點單”等,能夠理解和表達非常私人和熟悉的話題內容。能通過掌握近800個基本詞匯和基本語法,寫出簡單句。能夠理解和撰寫簡單的生活和實用的文章。

  • 韓語2級

    授課目標:能夠使用“打電話”、“拜托了”等日常生活中需要的用語,還會使用“郵局”、“銀行”等公共設施的基本功能??衫?500~2000個詞匯,公開場合和非公開場合的語言可以區(qū)分。

  • 韓語3級

    授課目標:在日常生活中沒有特殊的困難,可以在各種公共設施中使用和滿足社會持續(xù)發(fā)展中的語言需要。當然,熟悉的和特定的材料是通過人們所熟悉的社會可用性單位來表達和理解的。能夠理解和運用口語的基本特征。

  • 韓語4級

    授課目標:有表達使用公共設施和維持社會關系所需的語言的能力,以及開展日常業(yè)務的能力。電視新聞或報紙新聞中的評論可以理解。能夠準確、流暢地理解和運用社會和抽象材料。了解常用的習慣用語和韓國的代表文化,能夠運用和理解社會文化最基本的內容。

  • 韓語5級

    授課目標:能說一門專業(yè)領域研究或業(yè)務執(zhí)行所需的語言。不太熟悉的關于“政治”、“經濟”、“社會”、“文化”的材料可以被理解和使用。能夠在公共和私人的環(huán)境中適當地使用語言,包括口語和書面語。

  • 韓語6級

    授課目標:能夠在專業(yè)研究或業(yè)務執(zhí)行中準確、流利地使用韓語。雖然達不到完全回答當地韓國人的語言水平,但在語言的實施或表達上不會吃力,能夠自然地交流。

如何挑選一個不錯的韓語培訓機構?

學韓語,報韓語培訓班都是希望能在短時間內能快速看到效果。但想挑到一個不錯的韓語培訓機構,師資配置是首要考慮因素。一般而言,專業(yè)的韓語培訓機構大多數都會聘有中教老師和外教,中教老師教授應試或基礎階段的課程,外教則在口語提升與西方思維培養(yǎng)方面涉及更多。由于目前許多韓語培訓機構也會聘用兼職教師,介意的學習者可事先了解清楚。

愿達外語教育機構簡介

廣州韓語培訓班哪個好

廣州愿達外語培訓中心是在1995年創(chuàng)辦的,目前在廣州遍布分校,語種涵蓋范圍十分廣泛,主要有英、日、韓、法、德、俄、阿、西、泰等。上課方式含全日制、半日制、業(yè)余制、會員制、一對一、自組班、企業(yè)團體培訓等。在形形色色的語言教學法中,國際語言教學界公認真正成熟的教學法是“功能交際法”,愿達在國內率先采用該法教學。學校擁有強大的中外師資陣容,二十幾年來愿達為社會培訓了數以十萬計的優(yōu)秀學員。

愿達韓語培訓效果怎么樣?
在廣州學韓語去哪家學好呢?愿達韓語培訓效果怎么樣?愿達小語種專注小語種教學,剛好提供韓語教學服務,幫助你實現知識能力+口語雙重并進。愿達韓語課堂采用的是中外教聯合授課的模式,很多學員在學習中都能得到快速提升。剛開始在學習的時候,由中文教師講解理論知識,將從基礎的知識點開始入手,講解詞匯、閱讀、語法等等內容,學員的基礎將一點點提升上來。在學員掌握了一定的基礎后,外教老師的課堂講解的知識也由淺入深,學員將和老師一起互動,主動的回答老師的問題,同時學員之間將彼此進行情景對話,口語能力得到很快的提升,能夠和外教老師清晰的表達自己的想法。

愿達教育特色

打造更高效的學習平臺
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  • 結果跟蹤

    及時跟蹤學生學習情況,報考專業(yè)。


  • 制定檔案

    班主任教師,為學生建立個人檔案,助教自管檢查。

  • 學習診斷

    學生的學習進度,安排月考,及考后分析,及時調整授課計劃。

  • 課堂授課

    針對性授課,幫助學生不斷發(fā)現問題,解決問題。

  • 現狀分析

    多方位測評結果進行分析,找出薄弱點,制定針對性學習方案。

  • 專業(yè)測試

    多角度、多維度評測基礎知識、學習態(tài)度,思維悟性。

怎么學習韓語?
我們學習韓語單詞的優(yōu)勢,就在于韓語有大量的漢字詞,對于我們以漢語為母語的人來說是具有先天的優(yōu)勢,記住漢字詞對應的漢語詞,嘗試著舉一反三,就很容易記住了。另外還可以用聯想法來記憶,把單詞聯想成某個事物來增加記憶點,而且有些單詞很閩南語和粵語很像,如果你會粵語或閩南語的話,有些單詞根本就不用聯想。
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