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哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校

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哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2020-10-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

學(xué)韓語(yǔ),前景好。小編在這里為您推薦哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校,哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校韓語(yǔ)培訓(xùn)是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的一些關(guān)于韓語(yǔ)培訓(xùn)的資料,僅供參考,更多精彩可以咨詢我們的在線客服。

  • 哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

    哈爾濱揚(yáng)格韓語(yǔ)培訓(xùn)

    揚(yáng)格快樂(lè)學(xué)習(xí),用心教育,共啟未來(lái)

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韓國(guó)大學(xué)生假期更忙 原因是什么?

調(diào)查成果顯現(xiàn),一半的大學(xué)生正在利用假日進(jìn)行工作預(yù)備。 2月19日,“大學(xué)明天20多歲研究所”以全韓國(guó)500名男女大學(xué)生為目標(biāo),進(jìn)行了大學(xué)生放假時(shí)刻利用狀況調(diào)查,成果顯現(xiàn),一半大學(xué)生都在利用假日進(jìn)行提升語(yǔ)言、考取資格證和實(shí)習(xí)等工作預(yù)備活動(dòng)。 盡管答復(fù)假日“是進(jìn)行游覽或是興趣日子等自我開(kāi)發(fā)的時(shí)刻”(28%)或“是進(jìn)入下個(gè)學(xué)期之前的歇息時(shí)刻”(22%)等,認(rèn)為放假是進(jìn)行充分歇息的時(shí)刻的應(yīng)答者占到了一半,但大學(xué)生優(yōu)先方案的活動(dòng)目標(biāo)依然是“工作預(yù)備”,占到了50%。其次是“學(xué)科、專業(yè)追加學(xué)習(xí)”,占19%;“日子費(fèi)、學(xué)費(fèi)預(yù)備”占12%。對(duì)于假日,抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)的差距非常大。 另外,調(diào)查還顯現(xiàn),學(xué)生們實(shí)踐進(jìn)行的假日活動(dòng)有43%為“兼職”,38%為“語(yǔ)言學(xué)習(xí)”,37%為“資格證預(yù)備”,為預(yù)備工作和預(yù)備日子費(fèi)而努力。 52%應(yīng)答者稱自己假日和學(xué)期中一樣忙或比學(xué)期中更忙。 進(jìn)行此次調(diào)查的“大學(xué)明天20多歲研究所”研究員宋慧倫(音)分析稱“工作帶來(lái)的負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)上自立的重?fù)?dān),正在讓大學(xué)生打破假日和學(xué)期的界限”

寒暑假阿里郎韓語(yǔ)1-6級(jí)精品班課程介紹

  • 上課時(shí)間

    周一到周六;上午班8:00-12:00
    下午班13:00-17:00

    學(xué)習(xí)周期

    24--28周

  • 班級(jí)規(guī)模

    8--15人

    教 師

    中教授課

  • 適學(xué)對(duì)象

    韓語(yǔ)零基礎(chǔ),適合留學(xué)、移民、國(guó)外工作、考級(jí)類學(xué)員。

    使用教材

    《延世韓國(guó)語(yǔ)》《首爾韓國(guó)語(yǔ)》
    《新標(biāo)韓》《內(nèi)部教材》

  • 課程目標(biāo):

    從零基礎(chǔ)到可以具備全面聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)無(wú)障礙的韓語(yǔ)語(yǔ)言能力 達(dá)到 TOPIK 6級(jí)

  • 課程特色:

    ★中外教聯(lián)合授課,綜合培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。
    ★各班級(jí)循環(huán)聽(tīng)課。
    ★多媒體硬件配備應(yīng)用、精品小班制授課效果保證。
    ★知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)同時(shí)講解,在掌握知識(shí)點(diǎn)同時(shí),通過(guò)實(shí)踐演練形式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
    ★及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度,并適時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃。
    ★免費(fèi)贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)在線課程,及時(shí)鞏固復(fù)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。

如何培養(yǎng)韓國(guó)語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力

課外拓寬,進(jìn)步學(xué)生的白話水平: 為了進(jìn)行說(shuō)話練習(xí),進(jìn)步學(xué)生的白話水平,除了給學(xué)生提供表達(dá)機(jī)會(huì),還要有計(jì)劃地展開(kāi)一些有益的課外活動(dòng)。如:使用每天課前五分鐘時(shí)間,展開(kāi)“談天說(shuō)地”活動(dòng),讓學(xué)生使用自己掌握的單詞從廣播、電視、課外書(shū)報(bào)等處獲取信息,簡(jiǎn)略地說(shuō)出來(lái)給學(xué)生聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這種自我編列、自我表述,不僅進(jìn)步了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)愛(ài)好,拓寬了知識(shí)面,并且充分展現(xiàn)了學(xué)生的才干,進(jìn)步了學(xué)生的白話表達(dá)能力。 除此之外,還要多組織一些“成果展現(xiàn),單詞比賽,講故事比賽”等豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在**生動(dòng)、自由自在的言語(yǔ)環(huán)境中縱情地發(fā)展自己的才干,全面練習(xí)和進(jìn)步表達(dá)能力,使白話練習(xí)更上一層樓。要把學(xué)生培養(yǎng)成出眾的民族人、敞開(kāi)的世界人,就要培養(yǎng)學(xué)生的白話表達(dá)能力,進(jìn)步他們說(shuō)話的質(zhì)量,這將是第二言語(yǔ)教學(xué)的重要課題。

哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)師資力量

  • 哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

    日語(yǔ)教師じょうい

    畢業(yè)院校:奈良帝塚山大學(xué)

    教 齡:10年

    個(gè)人格言:

    勤奮的人無(wú)窮多,懶惰的人無(wú)窮少

    教師簡(jiǎn)介:

    畢業(yè)于日本奈良帝塚山大學(xué),講課親切自然,耐心細(xì)致。注重知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。不積跬步,無(wú)以至千里;不及小流,無(wú)以成江海,是她的人生座右銘,她更相信,時(shí)間是個(gè)常數(shù),但也是個(gè)變數(shù),

  • 哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

    韓語(yǔ)教師于老師

    畢業(yè)院校:韓國(guó)國(guó)民大學(xué)

    教 齡:6年

    個(gè)人格言:快樂(lè)學(xué)韓語(yǔ),成就韓語(yǔ)夢(mèng)

    教師簡(jiǎn)介

    韓國(guó)成均館大學(xué)碩士學(xué)位畢業(yè);留學(xué)韓國(guó)三年。六年韓語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專業(yè)知識(shí)扎實(shí)豐富,課堂教學(xué)清晰有層次,講課思路邏輯清晰,講解深入透徹。激情自信,旁征博引,語(yǔ)速快,信息量大。勇于創(chuàng)新,對(duì)學(xué)生耐心細(xì)心,負(fù)責(zé),待人真誠(chéng),深 受學(xué)生好評(píng)。熱愛(ài)教學(xué)事業(yè),熱愛(ài)自己的學(xué)生。熟知韓語(yǔ)能力考試,熟知各階段學(xué)習(xí)者的需求。對(duì)韓語(yǔ)教育領(lǐng)域有濃厚的研究興趣,具有很強(qiáng)的研究意識(shí),并大膽嘗試相關(guān)研究

哈爾濱揚(yáng)格校區(qū)內(nèi)景

  • 哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

    揚(yáng)格外語(yǔ)文化墻

  • 哈爾濱市韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

    揚(yáng)格外語(yǔ)走廊

  • 揚(yáng)格外語(yǔ)前廳

  • 揚(yáng)格教室

  • 教學(xué)環(huán)境

  • 教學(xué)環(huán)境

韓語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)該如何開(kāi)始?

既然是學(xué)習(xí)一種言語(yǔ),天然不能是啞巴啃書(shū),假如有條件一定要報(bào)補(bǔ)習(xí)班,請(qǐng)教師親身指導(dǎo)。教師知道學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)在哪里,更重要的是發(fā)音對(duì)初學(xué)者非常重要,假如沒(méi)有人及時(shí)的糾正你的過(guò)錯(cuò),養(yǎng)成過(guò)錯(cuò)的發(fā)音習(xí)慣今后就更難改正了。真實(shí)沒(méi)有現(xiàn)在聽(tīng)課的條件,我也向大家引薦近兩年盛行的視頻課,不同于一般的聽(tīng)力音頻僅僅簡(jiǎn)單的讀課文,視頻課程有教師的解說(shuō),能協(xié)助學(xué)生理解,可以看到教師發(fā)音的嘴型,是發(fā)音愈加準(zhǔn)確,有畫(huà)面更夠讓學(xué)生愈加集中注意力。理解韓語(yǔ)字結(jié)構(gòu)。關(guān)于初學(xué)者而言,首先要理解韓語(yǔ)的字結(jié)構(gòu)。一切的韓語(yǔ)字都是A+B或A+B+C的結(jié)構(gòu),這里的A=子音,B=元音,C=收音(韻尾)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候都是先寫(xiě)子音,然后寫(xiě)元音,終寫(xiě)收音。書(shū)寫(xiě)的順序是先左后右,先上后下。比起中文,韓語(yǔ)不用筆畫(huà)問(wèn)題(因?yàn)樽帜付己芎?jiǎn)單,沒(méi)有雜亂的筆畫(huà)順序) 。所以韓語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)還是很簡(jiǎn)單的。
  • 哈爾濱南崗區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

    哈爾濱市南崗區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校致力于為社會(huì)人士提供外語(yǔ)培訓(xùn),機(jī)構(gòu)成立于 1993 年。機(jī)構(gòu)成立以后,在哈爾濱、武漢、沈陽(yáng)、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、煙臺(tái)等地設(shè)有多處分校。 揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種培訓(xùn)課程。建校以來(lái),已為社會(huì)各界培養(yǎng)和輸送外語(yǔ)人才達(dá)萬(wàn)余人,受到社會(huì)的好評(píng)。 建校十余年,學(xué)校被哈爾濱市評(píng)為“哈爾濱市甲級(jí)學(xué)?!?、是哈爾濱市民辦教育協(xié)會(huì)理事單位。 騰飛的起點(diǎn)——揚(yáng)格師資 學(xué)校師資,其中正式教職員工 100 余人,海歸培訓(xùn)教師 50 余人。教師畢業(yè)于各高校,小語(yǔ)種教師均有海外留學(xué)經(jīng)歷,分別留學(xué)德國(guó)、法國(guó)、韓國(guó)、日本、西班牙、俄羅斯等國(guó),有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。, 揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研開(kāi)發(fā)出特色品牌課程小語(yǔ)種外語(yǔ)教學(xué),根據(jù)不同人群的需求。課程設(shè)置合理,以學(xué)員需求為導(dǎo)向,適應(yīng)性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng) , 學(xué)員畢業(yè)后可選擇升學(xué)、就業(yè)、出國(guó)等!

有誰(shuí)在揚(yáng)格外語(yǔ)上過(guò)課嗎,學(xué)校實(shí)力怎么樣呀?

哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校建校十余年來(lái)深受媒體和學(xué)員的好評(píng)。目前具有雄厚的師資團(tuán)隊(duì),一百余名正式教職工,具有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。并且眾多小語(yǔ)種教師均具有海外留學(xué)閱歷,多年來(lái)具有自主研發(fā)的課程教育系統(tǒng),為眾多學(xué)子供給了優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容,您徹底不必?fù)?dān)心組織實(shí)力,是您學(xué)習(xí)小語(yǔ)種的不錯(cuò)的挑選!如您還有其它疑問(wèn),能夠在撥打咱們的免費(fèi)咨詢電話

哈爾濱市南崗區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校

廿余年辛勤化為雨:因材施教 ,凡接受過(guò)揚(yáng)格培訓(xùn)學(xué)習(xí)的學(xué)員在行政職務(wù)、就業(yè)前景及薪酬等方面均有增加。學(xué)?!翱饲凇⒖思?、盡人事而聽(tīng)天命”的教學(xué)理念,以高質(zhì)量的外語(yǔ)教學(xué)環(huán)境為己任。歡迎大家前來(lái)

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