太原高中物理補(bǔ)習(xí)班

如何高 效記憶高考知識(shí)點(diǎn)？
聯(lián)想記憶：把抽象的知識(shí)點(diǎn)通過聯(lián)想轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的形象。比如，在記憶地理的等高線地形圖時(shí)，將等高線的形狀 聯(lián)想成生活中的實(shí)物，如閉合的等高線如果數(shù)值從中心向四周遞減，可以聯(lián)想成火山口的形狀；如果等高線向高 處凸出，聯(lián)想成 “凸高為谷”（可以想象成山谷能夠積水，水往高處流的夸張畫面）。通 過這樣的聯(lián)想，能夠 讓記憶更加有趣和高效。

高三全科輔導(dǎo)

遇到學(xué)習(xí)瓶頸怎么辦？
調(diào)整學(xué)習(xí)順序：對于一些關(guān)聯(lián)性較強(qiáng)的學(xué)科知識(shí)，你可以調(diào)整學(xué)習(xí)順序。例如，在學(xué)習(xí)化學(xué)有機(jī)化合物時(shí)，先學(xué) 習(xí)簡 單的烴類化合物，掌握它們的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)后，再學(xué)習(xí)烴的衍生物，這樣由淺入深的學(xué)習(xí)順序可能會(huì)讓你更容 易理解和突破難點(diǎn)。

高三時(shí)間管理技巧有哪些？
為每個(gè)階段設(shè)定具體的任務(wù)。在第一輪復(fù)習(xí)中，針對每個(gè)學(xué)科，確定要復(fù)習(xí)的教材章節(jié)、要做的基礎(chǔ)練習(xí)題數(shù)量 等。以數(shù)學(xué)為例，計(jì)劃在一個(gè)月內(nèi)復(fù)習(xí)完函數(shù)這一章節(jié)，包括函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖像，并且完成教材后的習(xí)題 以及一本課外基礎(chǔ)練習(xí)冊的相關(guān)部分。

弱科快速提分策略是什么？
學(xué)習(xí)中等難度的知識(shí)和題型。在鞏固基礎(chǔ)后，開始攻克學(xué)科中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。比如，在物理的力學(xué)部分，掌握了 牛頓運(yùn)動(dòng)定律的基礎(chǔ)后，開始學(xué)習(xí)動(dòng)量守恒和機(jī)械能守恒定律的綜合應(yīng)用，這部分是高考中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容。 進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。針對重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，購買或收集相關(guān)的專項(xiàng)練習(xí)題。例如，在語文作文提升階段，可以收集歷年 高考高分作文，分析其結(jié)構(gòu)、立意和語言表達(dá)，同時(shí)進(jìn)行作文框架搭建和素材積累的專項(xiàng)練習(xí)。

學(xué)大教育

專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)

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學(xué)大教育，專注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。