學(xué)大教育
高中英語(yǔ)輔導(dǎo)，量身定制輔導(dǎo)方案，高效突破瓶頸
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-08
導(dǎo)語(yǔ)概要
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，點(diǎn)滴積累，不能急于求成。學(xué)習(xí)的時(shí)候要自主學(xué)習(xí)不要總是要老師、家長(zhǎng)督促才去學(xué)習(xí)。高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧則是要牢記詞匯，重視朗讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，詞匯是基礎(chǔ)也是開(kāi)始，所以能準(zhǔn)確的拼讀和默寫(xiě)單詞很重要。以下是小編為大家整理高中英語(yǔ)相關(guān)知識(shí)，供大家參考！
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如何幫助高中英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生進(jìn)行提高
幫助高中英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提高，需要采取以下措施：
彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，首先要彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。這包括掌握基本的語(yǔ)法規(guī)則、詞匯、語(yǔ)音和寫(xiě)作技巧等方面。可以經(jīng)過(guò)制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提供相關(guān)的教材和輔導(dǎo)材料，以及進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。
提高語(yǔ)言輸入量：語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量的輸入和輸出。經(jīng)過(guò)閱讀、聽(tīng)力、觀看英語(yǔ)視頻等方式，提高英語(yǔ)輸入量，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言感知能力?？梢蕴峁┻m合學(xué)生水平的閱讀材料、英語(yǔ)新聞、聽(tīng)力材料等。
加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練：英語(yǔ)口語(yǔ)是語(yǔ)言能力的重要方面。經(jīng)過(guò)與外教、老師、同學(xué)等進(jìn)行口語(yǔ)交流，模擬真實(shí)情境，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，可以借助語(yǔ)音識(shí)別軟件、語(yǔ)音練習(xí)平臺(tái)等工具，加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練。
個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持?？梢灾贫▊€(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，例如語(yǔ)法講解、詞匯練習(xí)、閱讀技巧培養(yǎng)等。
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣?？梢砸胗螒蚧虒W(xué)、英語(yǔ)歌曲、角色扮演等方式，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
經(jīng)過(guò)以上措施，可以幫助高中英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生提高英語(yǔ)能力和成績(jī)。同時(shí)，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持。
以下學(xué)習(xí)煩惱
幫孩子定制分析 對(duì)癥解決-
題目不會(huì)做
高考題目靈活，需要熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會(huì)做，變型題目卻做不出
孩子面對(duì)壓軸題直接放棄，缺乏做題思路
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學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力
學(xué)習(xí)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有起色， 找不到原因
學(xué)習(xí)瓶頸期難以攻克，讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，想要看到進(jìn)步
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找不到方法
做了很多題，仍總結(jié)不出考題套路
上了很多輔導(dǎo)班，卻掌握不了解題套路
熬夜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)仍不見(jiàn)起色
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沒(méi)有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上，無(wú)法跟進(jìn)思路
孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容不匹配，無(wú)法定制輔導(dǎo)
沒(méi)有遇到喜歡的老師，無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講
高中英語(yǔ)輔導(dǎo)課程簡(jiǎn)介
記憶基礎(chǔ)內(nèi)容 強(qiáng)化閱讀與寫(xiě)作能力
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高一英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)的高一學(xué)員
課程簡(jiǎn)介:趣味引入，使學(xué)員不再畏懼語(yǔ)法學(xué)習(xí)，產(chǎn)生對(duì)高中英語(yǔ)的好奇和求學(xué)意識(shí);系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)語(yǔ)言體系和本質(zhì)有全新認(rèn)知;更高難度閱讀和聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，鞏固語(yǔ)言基礎(chǔ)，進(jìn)一步提升能力。
可選班型:同步鞏固課專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)階課潛能特色課
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高二英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
適用學(xué)員:高一語(yǔ)法基礎(chǔ)較弱，詞匯量較少，完形閱讀方面沒(méi)有做題思路的高二學(xué)員
課程簡(jiǎn)介:建立清晰的語(yǔ)法體系，對(duì)高中的知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí);熟知完形與閱讀理解的解題思路;進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)、閱讀等練習(xí)，進(jìn)一步提升英語(yǔ)素養(yǎng)。
可選班型:同步鞏固課專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)階課 潛能特色課
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高三英語(yǔ)輔導(dǎo)課程
適合學(xué)員:打算全面提升英語(yǔ)的高三學(xué)員
課程簡(jiǎn)介:了解選擇性閱讀理解的出題類(lèi)型及技巧;提升英語(yǔ)寫(xiě)作技巧，掌握完形填空做題步驟，考點(diǎn)和答題技巧;掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)，虛擬語(yǔ)氣，狀定語(yǔ)從句，非謂語(yǔ)動(dòng)詞，時(shí)態(tài)、從句的各種用法等。
可選班型:同步鞏固課專(zhuān)項(xiàng)進(jìn)階課潛能特色課
高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班一般如何收費(fèi)
首先，高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班通常會(huì)根據(jù)課時(shí)數(shù)來(lái)制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，每節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)為1.5小時(shí)，一周上2-3節(jié)課，課程周期為半年或一年。根據(jù)輔導(dǎo)班的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生的需求，學(xué)生可以選擇報(bào)名一整個(gè)學(xué)期或者一年的課程。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)一般會(huì)根據(jù)課時(shí)數(shù)來(lái)計(jì)算，越多的課時(shí)，費(fèi)用相對(duì)較高。其次，高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班的收費(fèi)還會(huì)考慮到教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具備高級(jí)職稱(chēng)、擁有國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教學(xué)資格證書(shū)的老師，其輔導(dǎo)班的收費(fèi)會(huì)相對(duì)較高。因?yàn)檫@些老師具備更高的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠提供更好的教學(xué)效果。此外，高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班還會(huì)考慮到教學(xué)資源的投入。一些輔導(dǎo)班可能會(huì)提供教材、練習(xí)冊(cè)、試卷和模擬考試等教學(xué)資源，這些資源的提供也會(huì)影響到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。通常來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)班提供的教學(xué)資源越多、越全面，收費(fèi)也會(huì)相應(yīng)增加。之后，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)也是影響高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班收費(fèi)的一個(gè)因素。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的地區(qū)，輔導(dǎo)班可能會(huì)經(jīng)過(guò)降低收費(fèi)來(lái)吸引更多的學(xué)生。而在一些出名的輔導(dǎo)班中，由于其品牌和口碑的影響，收費(fèi)可能會(huì)相對(duì)較高?？偟膩?lái)說(shuō)，高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是由多個(gè)因素綜合考慮的。學(xué)生和家長(zhǎng)在選擇輔導(dǎo)班時(shí)，除了要考慮價(jià)格因素外，還應(yīng)該綜合考慮教學(xué)質(zhì)量、師資力量和教學(xué)資源等方面的因素，以選擇特別適合自己的輔導(dǎo)班。
學(xué)大教育有哪些優(yōu)勢(shì)
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1
23年輔導(dǎo)歷史
自2001年成立 到現(xiàn)在已經(jīng)擁有 23年輔導(dǎo)培訓(xùn)歷史
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2
1V1 個(gè)性輔導(dǎo)
1個(gè)教師輔導(dǎo)1名學(xué)生 為每位學(xué)生 量身定制輔導(dǎo)方案
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3
6V1 特色服務(wù)
學(xué)管師、學(xué)科教師、陪讀教師 等六位一體 全程貼心陪伴
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4
100+ 城市 500+ 學(xué)習(xí)中心
學(xué)大已經(jīng)在 全國(guó)100多座城市 提供高中個(gè)性化輔導(dǎo) 設(shè)立近550家 學(xué)習(xí)中心
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5
4千+ 骨干師資
匯聚全國(guó)優(yōu)質(zhì)大學(xué)背景師資 均經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選 精細(xì)培養(yǎng)
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6
100萬(wàn)+ 受益學(xué)生
累計(jì)輔導(dǎo)100多萬(wàn)學(xué)生 補(bǔ)習(xí)選學(xué)大 大品牌有保障
學(xué)大四大個(gè)性化特色課程
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特色課
適用學(xué)生 ：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生
課程特色 ：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系
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專(zhuān)項(xiàng)課
適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)
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潛能課
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生
課程特色：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法
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梳理課
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生
課程特色：經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)
學(xué)大-師資優(yōu)勢(shì)
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教師背景
大部分老師畢業(yè)于國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)，具有本科以上的學(xué)歷，學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué)，具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
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自由選擇老師
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師，對(duì)老師不滿(mǎn)意可隨時(shí)跟換。
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面試選拔率
通過(guò)面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
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完善的培訓(xùn)體系
崗前集中培訓(xùn)，傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專(zhuān)業(yè)師資。
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豐富的工作經(jīng)驗(yàn)
豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生實(shí)際情況后，可以因材施教，制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。
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靈活的授課時(shí)間
根據(jù)學(xué)生時(shí)間，隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面提高成績(jī)
作為高中家長(zhǎng)，您可以采取以下措施幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)：
作為高中家長(zhǎng)，您可以采取以下措施幫助孩子提高英語(yǔ)成績(jī)：
創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境：讓孩子接觸到英語(yǔ)，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感和表達(dá)能力?？梢宰尯⒆勇?tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)電影，閱讀英語(yǔ)雜志和小說(shuō)等，增加孩子接觸英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。
督促孩子閱讀和寫(xiě)作：閱讀是提高英語(yǔ)能力的重要途徑，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多讀英語(yǔ)文章、英語(yǔ)材料、小說(shuō)等，提高閱讀理解和詞匯能力。同時(shí)，可以讓孩子多寫(xiě)英語(yǔ)作文、日記等，提高寫(xiě)作能力。
幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，例如每天學(xué)習(xí)一定時(shí)間的英語(yǔ)，每周完成一定量的閱讀和聽(tīng)力練習(xí)等。這有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，同時(shí)也可以讓孩子有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動(dòng)力。
激勵(lì)孩子參加英語(yǔ)活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加英語(yǔ)角、英語(yǔ)輔導(dǎo)班等英語(yǔ)活動(dòng)，這可以讓孩子更多地接觸英語(yǔ)，提高英語(yǔ)運(yùn)用能力和結(jié)交志同道合的朋友。同時(shí)，也可以為孩子提供實(shí)踐和展示自己的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)孩子的自信心和積極性。
與孩子一起學(xué)習(xí)：家長(zhǎng)可以與孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，例如一起聽(tīng)英語(yǔ)新聞、看英語(yǔ)電影、讀英語(yǔ)小說(shuō)等，這可以增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和互動(dòng)性，同時(shí)也可以促進(jìn)家庭親子關(guān)系。可以讓孩子在放松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高學(xué)習(xí)效果。
總之，家長(zhǎng)可以經(jīng)過(guò)創(chuàng)造英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境、督促孩子閱讀和寫(xiě)作、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)、激勵(lì)孩子參加英語(yǔ)活動(dòng)以及與孩子一起學(xué)習(xí)等方式，幫助高中生提高英語(yǔ)成績(jī)。同時(shí)也要給孩子足夠的自由和空間，讓他們自主探索和學(xué)習(xí)。
學(xué)大教育簡(jiǎn)介
學(xué)大教育創(chuàng)立于2001年9月,目前已在北京、西安、廣州、上海、合肥、南昌、長(zhǎng)春、常州、溫州、佛山、惠州等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了多家校區(qū)，是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育輔導(dǎo)品牌。專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)教育，用科學(xué)的工具和方法滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求，發(fā)掘個(gè)人特長(zhǎng)、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng)，打造終身成長(zhǎng)所需的知識(shí)和能力水平。
迅速突破瓶頸、輕快跨入高校門(mén)檻
學(xué)大教育校區(qū)環(huán)境
