濟南高中英語個性化輔導(dǎo)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-10-18
濟南學(xué)大高中輔導(dǎo)個性化輔導(dǎo)+全封閉學(xué)習(xí)+特色小班課課程咨詢?nèi)绾窝a救高中英語基礎(chǔ)差的學(xué)生？學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該充分利用課堂時間，認真聽講、做筆記，并積極參
如何補救高中英語基礎(chǔ)差的學(xué)生？
學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)該充分利用課堂時間，認真聽講、做筆記，并積極參與課堂討論和活動。學(xué)生可以主動提問，解決自己的疑惑，并與同學(xué)們進行合作學(xué)習(xí)，互相幫助。此外，學(xué)生還可以利用課后時間復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，做好課后作業(yè)，及時糾正錯誤。
-
1
語文
合理規(guī)劃時間，查漏補缺，養(yǎng)成好的語文素養(yǎng)
-
2
數(shù)學(xué)
夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力
-
3
英語
注重綜合能力培養(yǎng)，增強"聽說讀寫"能力
-
4
物理
梳理知識點、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
濟南學(xué)大高中輔導(dǎo)課程特色
-
因材施教
一對一輔導(dǎo)是根據(jù)孩子實際情況和性格特點進行因材施教的輔導(dǎo)，補習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點。
-
掌握方法
一對一輔導(dǎo)使孩子更加集中精神學(xué)習(xí)掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)效率更高。
-
時間靈活
一對一輔導(dǎo)為孩子提供靈活上課時間，孩子可以根據(jù)自己時間靈活安排上課時間，學(xué)習(xí)更方便合理。
-
自由選擇
一對一輔導(dǎo)可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，這樣師生配合更融洽、更默契。
-
注重細節(jié)
一對一輔導(dǎo)注重每一個細節(jié)，孩子隨時可在學(xué)大輔導(dǎo)中心上自習(xí)，可得到各科輔導(dǎo)老師實時陪讀答疑。
-
貼心團隊
一對一輔導(dǎo)使得每個孩子都有專屬輔導(dǎo)方案、團隊貼心服務(wù)，幫助孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長。
如何選擇適合孩子的高中英語輔導(dǎo)機構(gòu)？
學(xué)費和課程安排：考慮機構(gòu)的收費標準是否合理，是否能夠提供靈活的課程安排，以適應(yīng)孩子的學(xué)習(xí)進度和時間安排。咨詢和參觀：與機構(gòu)的工作人員進行面對面的咨詢，了解機構(gòu)的教學(xué)理念、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境等。可以要求參觀機構(gòu)的教室和設(shè)施，觀察教師和學(xué)生的互動情況。
濟南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)優(yōu)勢
-
熟知全國教育政策熟悉各省教育政策，志愿填報一對一規(guī)劃，實時答疑解惑。
-
熟悉各省知識架構(gòu)緊抓全國不同教材、熟悉各省教學(xué)體系，緊跟教育形勢。
-
個性化教學(xué)方法
常年接觸各類學(xué)生，懂學(xué)生，依據(jù)學(xué)生特點，因材施教。
-
智能匹配老師匯聚全國實力師資，一對一匹配適合孩子的老師，在線輔導(dǎo)。
高中英語一對一補課有用嗎？
高中英語一對一補課可以針對學(xué)生的個性化需求進行教學(xué)。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)方法都是不同的，一對一補課可以根據(jù)學(xué)生的實際情況進行個性化的教學(xué)，針對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的講解和練習(xí)。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還可以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。
高中輔導(dǎo)課程優(yōu)勢
-
找問題
PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學(xué)診斷評估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。
-
補基礎(chǔ)
為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點補習(xí)基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。
-
講重點
同步學(xué)校課程進度，全面梳理知識點，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。
-
攻難點
課本為主，歸納總結(jié)重點、錯題漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。
高中英語難在哪里？
高中英語的詞匯量非常龐大，需要學(xué)生記憶大量的單詞。而且，英語中存在很多同義詞和近義詞，這就增加了學(xué)習(xí)的困難。此外，英語中還有大量的短語和習(xí)語，需要學(xué)生了解其意義和用法。因此，詞匯量的積累是高中英語學(xué)習(xí)的一大難點。
濟南學(xué)大高中輔導(dǎo)教學(xué)特色
-
01
教育咨詢師
前期對學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)評估
-
02
學(xué)習(xí)管理師
制定輔導(dǎo)方案，實時監(jiān)督回訪
-
03
學(xué)科教師
克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣
-
04
陪讀教師
免費陪讀答疑解惑
-
05
個性教研組
嚴審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量
-
06
心理咨詢師
調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志
濟南學(xué)大高中輔導(dǎo)
兩階段+三層次+四結(jié)合 精細培養(yǎng)師資
-
兩階段
崗前培訓(xùn)，對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)，關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
-
三層次
新教師，側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度；青年教師，側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師，側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
-
四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
