煙臺(tái)萊山區(qū)學(xué)大高一英語(yǔ)培訓(xùn)

學(xué)大英語(yǔ)擁有完善的產(chǎn)品研發(fā)體系及教學(xué)團(tuán)隊(duì)，科技讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及的愿景、高品質(zhì)良心教育踐行者、水滴精神的價(jià)值觀、具有教育使命感的人才觀等的企業(yè)文化是我們一直推崇并遵循。

課程簡(jiǎn)介： 高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程，為學(xué)生定制高一英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，幫助學(xué)生全面鞏固高一英語(yǔ)知識(shí)，講解高一英語(yǔ)語(yǔ)法，講解，剖析難點(diǎn)，幫助學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)。

課程特色：定制高一英語(yǔ)專屬輔導(dǎo)課程，1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù)，鞏固高一英語(yǔ)知識(shí)，講解高一英語(yǔ)語(yǔ)法，講解，剖析難點(diǎn)。

課程定位： 高一英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)課程 適用學(xué)員 高一學(xué)生

授課內(nèi)容：包括情態(tài)動(dòng)詞的用法、情態(tài)動(dòng)詞+have done、虛擬語(yǔ)氣的含義、虛擬語(yǔ)氣的用法、定語(yǔ)從句（關(guān)系代詞、關(guān)系副詞）、名詞性從句的分類和用法、狀語(yǔ)從句（時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、條件、方式狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句）、動(dòng)詞時(shí)態(tài)（般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、將來(lái)進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)、現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)態(tài)）、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞（動(dòng)名詞、分詞、動(dòng)詞不定式）、形容詞、副詞、名詞、冠詞、單詞記憶、完形填空、作文等等內(nèi)容。高一英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，最終會(huì)根據(jù)學(xué)生掌握高一英語(yǔ)知識(shí)的水平及家長(zhǎng)學(xué)生的需求定制，具體詳情歡迎在線咨詢學(xué)大教育老師。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，要提高視讀的速度?？奸喿x理解，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時(shí)，要注意培養(yǎng)自己閱讀的習(xí)慣。閱讀時(shí)眼球總是不斷地移動(dòng)——停頓——移動(dòng)著。理解是在“眼?！钡乃查g進(jìn)行的。我們要使眼停的時(shí)間相對(duì)增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報(bào)告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個(gè)別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個(gè)別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測(cè)，去推斷。

很多高一學(xué)生在寫英語(yǔ)作文的時(shí)候總是頭疼，想要寫好英語(yǔ)作文要做到以下三點(diǎn)：

1、剛開(kāi)始準(zhǔn)備寫英語(yǔ)作文的時(shí)候要先點(diǎn)題，講出文章要點(diǎn)。然后就在正文具體圍繞作文主題，從而展開(kāi)敘述討論;結(jié)尾處則應(yīng)該總結(jié)概括全文。如此才能將英語(yǔ)作文做到突出中心，前后呼應(yīng)。

2、要想寫好英語(yǔ)作文得，最重要的就是在寫作過(guò)程中學(xué)會(huì)巧用連接詞。學(xué)會(huì)正確的時(shí)候連接詞，如此才能增加英語(yǔ)作文整體更有整體連貫性，還能達(dá)到延長(zhǎng)作文段落，起到畫(huà)龍的作用。

3、寫作文不能過(guò)多使用長(zhǎng)句或短句，如此可能會(huì)給人不好的感覺(jué)。正確做法是要根據(jù)文章實(shí)際情況結(jié)合交替使用長(zhǎng)短句，能使文章布局合理。不僅文章形式更具美感，讀起來(lái)也會(huì)更加順口。

很多的高中生在英語(yǔ)考試中最頭疼的問(wèn)題就是閱讀理解題了，因?yàn)樽约涸陂喿x時(shí)總抓不到解題關(guān)鍵，不了解短文中的一些詞語(yǔ)的意思。解決之法就只能是從基礎(chǔ)開(kāi)始。加大詞匯量和閱讀量，有些學(xué)生能讀懂文章但是做題時(shí)的練習(xí)卻是總是做錯(cuò)，因此就需要學(xué)生在平常多加練習(xí)，從而掌握解題技巧，提高答題正確率。

另外影響英語(yǔ)的重要因素是作文，要想得到作文就一定要做到，文章符合邏輯、清晰明了，如此才能讓閱卷老師理解自己所講內(nèi)容。不用說(shuō)非得用什么很華麗的語(yǔ)句，只要能增加準(zhǔn)確性就好;另外就是要注意書(shū)寫問(wèn)題，因?yàn)橥瘸潭鹊奈恼拢绻麜?shū)面漂亮端正的較之書(shū)寫差的肯定能得到。高中生們應(yīng)該每天抽出0.5h來(lái)朗讀英文，培養(yǎng)語(yǔ)感，遇到好的詞句就可以寫在英語(yǔ)筆記本上，隨時(shí)翻閱，日積月累肯定能提高英語(yǔ)寫作水平。