舉薦，南昌十大藝考文化課輔導(dǎo)學(xué)校哪家比較好

1、學(xué)大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
2、億學(xué)高中、高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3、東才高考、高三輔導(dǎo)學(xué)校
4、優(yōu)課高考、文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
5、愛(ài)尚個(gè)性化輔導(dǎo)中心
6、聯(lián)鑫高中個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
7、精學(xué)高三輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
8、金榜高三補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
9、卓?jī)?yōu)高考個(gè)性化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
10、智才高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)
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高中英語(yǔ)怎樣有效提高
1、語(yǔ)法一定要掌握
高中語(yǔ)法主要包括詞法和句法兩部分，詞法主要指各類(lèi)詞的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟記各知識(shí)點(diǎn)，掌握各類(lèi)詞的考點(diǎn)，在做題中，要能夠看出考點(diǎn)，經(jīng)過(guò)分析做出判斷。句法主要包括并列句、從句，以及其他一些特殊的句式，其中從句是高中英語(yǔ)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，有能力的學(xué)生一定要努力攻克。
2、常聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力
很小的時(shí)候，我們就開(kāi)始學(xué)英文。但是到了高中還是有很多學(xué)生聽(tīng)不懂，其實(shí)這也是可以理解的，因?yàn)槲覀兠刻煺f(shuō)的是漢語(yǔ)，而不是英語(yǔ)。英文說(shuō)得少，聽(tīng)得少，聽(tīng)不懂很正常。所以為了提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力，同學(xué)們一定要常聽(tīng)磁帶、廣播等，每天聽(tīng)一聽(tīng)磁帶，跟著磁帶讀一讀，這樣我們的英文聽(tīng)力就慢慢提高了。
3、學(xué)會(huì)記單詞
英語(yǔ)書(shū)后邊都會(huì)有詞匯表，很多孩子背單詞的時(shí)候，很**出現(xiàn)的一種情況就是背了忘、忘了記，就這樣循環(huán)往復(fù)著，也沒(méi)記住多少單詞。高中的學(xué)生要學(xué)會(huì)記單詞，可以把高一到高三的所有單詞打印下來(lái)，然后給單詞做個(gè)分類(lèi)，比如描寫(xiě)天氣的有哪些單詞、節(jié)日的有哪些單詞，然后堅(jiān)持每天背誦。
當(dāng)你在書(shū)上或者卷子上看見(jiàn)一個(gè)單詞，就把一類(lèi)單詞寫(xiě)出來(lái)，這樣不斷的鞏固，這樣能記住的單詞就非常多了。要提醒一下同學(xué)們，一定要堅(jiān)持每天背誦，第二天的時(shí)候要復(fù)習(xí)前一天背誦的內(nèi)容，反復(fù)加深記憶。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)，重視課堂
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們千萬(wàn)不可以抱著邊玩邊學(xué)的態(tài)度；要知道英語(yǔ)口語(yǔ)固然重要，但是枯燥的語(yǔ)法和句式學(xué)習(xí)也不能忽視。即使老師在講語(yǔ)法時(shí)特別枯燥乏味，也要打起十二分的精神努力聽(tīng)懂，才能在學(xué)習(xí)中有所收獲。
5、總結(jié)復(fù)習(xí)
經(jīng)過(guò)歸納、分析和比較，使知識(shí)條理化；根據(jù)個(gè)人情況有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)詞匯或易混詞要勤查詞典，學(xué)會(huì)用**的英語(yǔ)去解釋生詞，自己試著分析結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的長(zhǎng)句子，如能理解長(zhǎng)、難句，那么也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。

高中化學(xué)學(xué)不好是什么原因
1、首先要找到根本原因
是常用的公式、概念沒(méi)記住，基本解題方法沒(méi)有熟練掌握，還是重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解透等等，如摩爾定律、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)及其相關(guān)計(jì)算等。如果是高中階段化學(xué)的核心內(nèi)容，有一個(gè)弄不清楚，就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能聽(tīng)不懂化學(xué)課。找準(zhǔn)疏漏之處，趕緊彌補(bǔ)。
2、不善于總結(jié)
成績(jī)好的學(xué)生普遍善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把不會(huì)的問(wèn)題問(wèn)清楚，真正內(nèi)化成自己的知識(shí)。這里要特別強(qiáng)調(diào)“真正”兩個(gè)字，因?yàn)樵S多成績(jī)不好的學(xué)生，遇到不會(huì)的題目有時(shí)也去問(wèn)老師，也耐心地聽(tīng)老師講，而且聽(tīng)懂了，但是僅僅滿(mǎn)足于聽(tīng)懂了，沒(méi)有把聽(tīng)懂的知識(shí)再寫(xiě)出來(lái)，內(nèi)化為自己的知識(shí)，就急急忙忙地去做下一道題了。
3、高中化學(xué)比較重視推理
初中化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)現(xiàn)象，比如制氧氣，電解水等實(shí)驗(yàn)，知識(shí)量有限，考察知識(shí)也重在概念記憶，理科思維能力差距并不能在成績(jī)上予以體現(xiàn)。高中化學(xué)不僅需要大量記憶，更重要的是舉一反三的推理能力，這種能力要求甚至高于物理和化學(xué)，比如化學(xué)反應(yīng)，并不局限于書(shū)本，而是需要大量的推理和計(jì)算能力。