蕪湖學(xué)大教育高一小班輔導(dǎo)
每組3-6人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)
我要報名蕪湖高一語文1對1補(bǔ)課
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-11-29
導(dǎo)語概要
蕪湖學(xué)大教育高一小班輔導(dǎo)每組3-6人，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)我要報名為什么很多高一新生會有不適應(yīng)性表現(xiàn)？由于知識跨度太大導(dǎo)致的。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理
為什么很多高一新生會有不適應(yīng)性表現(xiàn)？由于知識跨度太大導(dǎo)致的。初中三年學(xué)習(xí)的知識總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點(diǎn)。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學(xué)生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。
學(xué)有方 大不同
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01
個性化
教育品牌
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02
20yr。
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
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03
100+
覆蓋城市
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04
400+
學(xué)習(xí)中心
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05
4千+
實(shí)力師資
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06
100W+
受益學(xué)生
高一學(xué)科輔導(dǎo)
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生
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高一語文3-6人輔導(dǎo)課程
專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，幫助鞏固高一語文知識、夯實(shí)語文基礎(chǔ)。
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高一數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，傳授數(shù)學(xué)解題思路及技巧，幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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高一英語3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)及服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)。幫助復(fù)習(xí)鞏固高一英語知識，突破學(xué)習(xí)瓶頸，并可以活學(xué)活用。
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高一物理3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，記憶知識點(diǎn)印象深刻，傳授物理解題思路及技巧，幫助高一學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸。
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高一化學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，幫助學(xué)生夯實(shí)高一化學(xué)基礎(chǔ)，掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，突破學(xué)習(xí)高一化學(xué)瓶頸。
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高一生物3-6人輔導(dǎo)課程
專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn)，幫助學(xué)生全面掌握高一生物知識，夯實(shí)高一生物基礎(chǔ)。
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高一政治3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，學(xué)大教師傳授學(xué)習(xí)政治的方法技巧，幫助學(xué)生掌握高一政治知識。
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高一歷史3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)、記憶知識深刻，傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶知識點(diǎn)，幫助學(xué)生克服背書恐懼。
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高一地理3-6人輔導(dǎo)課程
擁有專職教學(xué)團(tuán)隊(duì)和服務(wù)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強(qiáng)，傳授學(xué)生獨(dú)特方法記憶地理重要知識點(diǎn)，讓學(xué)生掌握高一地理知識。
高一新生如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)
做好學(xué)習(xí)規(guī)劃：每個人的情況是不同的，根據(jù)自己的實(shí)際，做一個高中三年的學(xué)習(xí)計劃，要將擅長的科目變的更加優(yōu)勢，將薄弱的科目補(bǔ)上去，要從高一就開始做起，高度重視時間分配、學(xué)習(xí)方法調(diào)整和改變，做長遠(yuǎn)的規(guī)劃，有計劃、有針對、講方法的努力學(xué)習(xí)，相信一定會有理想的結(jié)果。
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學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注提供個性化輔導(dǎo)，A股上市企業(yè)，授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等?！半p螺旋”教育模式，個性化因材施教，量身定制學(xué)習(xí)規(guī)劃等學(xué)習(xí)解決方案！
如何選擇合適的高一輔導(dǎo)班？
在選擇高一輔導(dǎo)班時，看是否是正規(guī)的有教育資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，規(guī)模是否強(qiáng)大，這一點(diǎn)很重要。一般來說，大規(guī)模的機(jī)構(gòu)要比那些小規(guī)模的教學(xué)環(huán)境要好得多，中等的也行，別找沒有線下教室的就行。在校外上補(bǔ)課班第一個風(fēng)險就是課上了一半，機(jī)構(gòu)跑路。如果是沒有資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，比如教育咨詢公司之類，甚至是什么都沒有的地下補(bǔ)課班，恭喜你，遇到機(jī)構(gòu)跑路的幾率比別人會高好幾倍。
滿足更多個性提升需求
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在線直播課
真人教師在線1對1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時間空間限制，預(yù)約方便、操作簡單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
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一對一課程
師生面對面現(xiàn)場輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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精品班組課
1名教師輔導(dǎo)3-6位學(xué)生，讓每個學(xué)生都被關(guān)注和照顧，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，多人一起互動，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。
課前+課中+課后 保證每一環(huán)
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全面了解孩子
面對面溝通，全面了解學(xué)生
個性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測評
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定制課程
根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、學(xué)科
需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
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針對性授課
資深教師根據(jù)孩子特點(diǎn)
授課，專業(yè)團(tuán)隊(duì)貼身服務(wù)
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成績提升
抓住失分點(diǎn)，
定期總結(jié)學(xué)習(xí)效果
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
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學(xué)情分析式
各組師資集中一起分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況等方面，提出針對性教學(xué)輔導(dǎo)方案，真切做到因材施教
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經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流 會，促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn) 相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同 進(jìn)步。
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聽、說、評課式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進(jìn)教師，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
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教學(xué)比武式
定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進(jìn)教師，激勵教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)大教育安徽分公司，成立于2008年，秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。目前已覆蓋合肥、蕪湖、六安、銅陵、馬鞍山五大區(qū)域，力爭服務(wù)安徽區(qū)域更多有教育輔導(dǎo)需求的家庭，為安徽民辦教育的發(fā)展添磚加瓦。