學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-08-14
學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)完善的課程體系,一對(duì)一教學(xué)模式詳情咨詢(xún)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容平面的基本性質(zhì):公理1如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線在這個(gè)平面內(nèi);公理2過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平
高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
平面的基本性質(zhì):公理1如果一條直線的兩點(diǎn)在一個(gè)平面內(nèi),那么這條直線在這個(gè)平面內(nèi);公理2過(guò)不在一條直線上的三點(diǎn),有且只有一個(gè)平面;公理3如果兩個(gè)不重合的平面有一個(gè)公共點(diǎn),那么它們有且只有一條過(guò)該點(diǎn)的公共直線。2、空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系:直線與直線—平行、相交、異面;直線與平面—平行、相交、直線屬于該平面(線在面內(nèi),最易忽視);平面與平面—平行、相交。
你也有這些困擾嗎?
感覺(jué)高中數(shù)學(xué)好難,怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)?
現(xiàn)在是高二學(xué)生,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)非常不理想?
解題沒(méi)有思路,看下答案感覺(jué)也能理解?
課本定義概念公式理解了,卻不會(huì)運(yùn)用?
城市級(jí)別不同費(fèi)用不同,因?yàn)橐痪€城市消費(fèi)水平高,數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課的費(fèi)用相對(duì)就貴一些,一般一線城市是500-800元/小時(shí),二、三線城市是200-400元/小時(shí),小城市的費(fèi)用在100-300元/小時(shí)。老師的級(jí)別不同費(fèi)用不同,不同級(jí)別的老師也會(huì)影響高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格,一般教師的費(fèi)用是350-500元/小時(shí),中級(jí)老師的費(fèi)用是260-350元/小時(shí),普通老師的費(fèi)用是150-240元/小時(shí)。
鞏固連接初中數(shù)學(xué)相關(guān)的知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生對(duì)高中數(shù)學(xué)的興趣;著重培養(yǎng)學(xué)生函數(shù)思維,協(xié)助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從具體到抽象思維的轉(zhuǎn)變。
歸納和總結(jié)題型,增加模塊綜合能力;學(xué)習(xí)微積分思想,增加運(yùn)算求解能力;著重考試重難點(diǎn),深化數(shù)形結(jié)合思想。
回顧基礎(chǔ)知識(shí),補(bǔ)充知識(shí)體系結(jié)構(gòu);運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法,增加數(shù)學(xué)思考能力;將高一、高二部分知識(shí)的整合與升華。
學(xué)大教育科技(北京)有限公司成立于2001年9月,是一家服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域的高科技公司。總部設(shè)在北京,在多個(gè)城市設(shè)立分公司,擁有多所1對(duì)1個(gè)性化學(xué)習(xí)中心。公司經(jīng)過(guò)多年的教育研究和實(shí)踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個(gè)性化教育(PPTS)。注重學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),在傳授知識(shí)的同時(shí),樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài),規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,從而全面建設(shè)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
面對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)硬骨頭,可以這樣做
養(yǎng)成一個(gè)良好的心態(tài),不要害怕數(shù)學(xué),不敢學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要克服數(shù)學(xué)這個(gè)大難題
對(duì)于做錯(cuò)的問(wèn)題,分析其考察了那些知識(shí)點(diǎn),將它完善到自己的知識(shí)體系中
逐漸回歸到基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能(計(jì)算的準(zhǔn)確性)的練習(xí)上,強(qiáng)化牢固基礎(chǔ)知識(shí)
細(xì)節(jié)是考前掌握的手段之一。從細(xì)節(jié)入手,拒絕粗心,嚴(yán)謹(jǐn)是數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)
有計(jì)劃地將錯(cuò)題再做一遍,想一下當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。重做錯(cuò)題直到做對(duì)為止
考前堅(jiān)持掐點(diǎn)做模擬題。檢驗(yàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握,鍛煉計(jì)算,調(diào)整考試心態(tài)
哈爾濱學(xué)大教育,個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)教育品牌!學(xué)大教育專(zhuān)注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),視教學(xué)質(zhì)量為生命,受到許多學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。蕪湖學(xué)大教育目前開(kāi)設(shè)高考百日沖刺輔導(dǎo)班、高考復(fù)讀全日制輔導(dǎo)班、高三全托班、高三沖刺班、藝考文化課全日制輔導(dǎo)班、高中全科輔導(dǎo)、高中單科輔導(dǎo)班、寒暑假輔導(dǎo)班等。
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