唐山高中數(shù)學一對一秋季班補習

高中數(shù)學差怎么補上來？

1、被動學習

進入高中后，做學生的還是像以前一樣，有很強的依賴感，跟隨老師的慣性，從不做計劃，坐等上課，上課前不預習，不理解老師上課的內(nèi)容，不費心問老師，也不抄襲別人的作業(yè)。我不在乎我在課堂上是否聽懂了。不管是不是這種現(xiàn)象。

2、學不得法

在課堂上，教師一般要講解知識的語境，分析概念的內(nèi)涵，分析重點和難點，突出思想方法。你仔細聽了嗎？老師的重點是他們是否寫在筆記本上，還有很多問題。課后，他們不能及時鞏固和總結(jié)，只是匆忙做作業(yè)，弄亂問題類型，對概念、規(guī)則、公式、定理、機械模仿和死記硬背有模糊的理解。是這樣嗎？

3、不重視基礎(chǔ)

學生是否具備要求指導的基本知識？如果他們認為這個知識點很簡單，他們不會認真對待，而且他們經(jīng)常會丟分，因為他們在正式的家庭作業(yè)或考試中不會犯微積分錯誤。

4、死記硬背，不能轉(zhuǎn)移知識。

高中數(shù)學與初中數(shù)學完全不同。許多學生已經(jīng)習慣了那種機械且易于使用的刻板印象。但是高中數(shù)學是一種思維方法，例如分幾個步驟求解分數(shù)階方程，分解首先看什么，然后看什么，這決定了常見的思維方式。

如何彌補高中數(shù)學不好是因為基礎(chǔ)不好。如何繼續(xù)學習？你需要仔細學習教科書，要求你做教科書中知識點的每一步，從定理、推導、舉例、課后練習，并認真做問題。只有在提問的過程中，你才會發(fā)現(xiàn)我并沒有像我想的那樣徹底理解這個知識點，我只是理解了表面。