高中補習(xí)班，提升更有效
科學(xué)規(guī)劃/定制/提升
點擊咨詢煙臺高三1對1數(shù)學(xué)補習(xí)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-04-10
導(dǎo)語概要
高中補習(xí)班，提升更有效科學(xué)規(guī)劃/定制/提升點擊咨詢高中數(shù)學(xué)指導(dǎo)要加強理解，數(shù)學(xué)教師一般會考慮到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)教學(xué)進度進行教學(xué)。一些理解能力稍差的學(xué)生會發(fā)現(xiàn)很難消化每節(jié)課的內(nèi)容，或者老
高中數(shù)學(xué)指導(dǎo)要加強理解，數(shù)學(xué)教師一般會考慮到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，根據(jù)教學(xué)進度進行教學(xué)。一些理解能力稍差的學(xué)生會發(fā)現(xiàn)很難消化每節(jié)課的內(nèi)容，或者老師說不理解解題方法，他們會學(xué)習(xí)下一節(jié)課。在這種情況下，有必要申請數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課。導(dǎo)師將根據(jù)他多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗教學(xué)生理解數(shù)學(xué)。
高中學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)的過程
步入高中，學(xué)習(xí)方法亟需轉(zhuǎn)變，好方法讓學(xué)習(xí)變得更簡單
高中課程不像的課程，可以憑借小聰明在考試前突擊一下就把成績提上去，高中內(nèi)容難度更大、覆蓋面更廣，預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、筆記等等都是必不可少的環(huán)節(jié)，不但這樣，還有一些習(xí)慣性的做法需要培養(yǎng)，高中生應(yīng)當(dāng)盡早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按部就班地跟著課程進度學(xué)習(xí)。
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預(yù)習(xí)專聽
掃除障礙，注意集中，科學(xué)思考更能理清思路
1 -
及時復(fù)習(xí)
鞏固理解，融會貫通，及時將所學(xué)知識系統(tǒng)化
2 -
獨立作業(yè)
檢查效果，領(lǐng)會應(yīng)用 ，鍛煉思維作為復(fù)習(xí)參考
3
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反思應(yīng)考
擴展深化，態(tài)度積極， 發(fā)散思維不斷完善自己
4 -
閱讀觀察
領(lǐng)會思考，把握內(nèi)涵，分析總結(jié)事物一般規(guī)律
5 -
切磋總結(jié)
互幫互學(xué)，重點歸納，對比理解思維聯(lián)想暢通
6
提高數(shù)學(xué)成績的竅門，我們應(yīng)該注意聽課和課后復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)知識的掌握來源于課堂，因此我們要特別關(guān)注課堂的學(xué)習(xí)環(huán)境，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們應(yīng)該緊跟著做事的思路，積極地進行下面的思維預(yù)測步驟，把我們解決問題的思維和老師說的做比較。課后及時復(fù)習(xí)，不留疑義。在做各種練習(xí)之前，回想一下老師說的知識點。認真獨立地完成作業(yè)。我們應(yīng)該養(yǎng)成一種不問的學(xué)習(xí)方式。
高中變化提醒我們需要注意哪些方面
| 教材變化的特點 | 對智力發(fā)展的要求 |
| 知識量增大，學(xué)科門類增多 | 觀察事物更富目的性，全面深刻 |
| 理論性增強，深人理解，定量研究 | 以邏輯識記為本，抓住內(nèi)在聯(lián)系 |
| 系統(tǒng)性增強，構(gòu)成完整的知識體系 | 運用概念、判斷、推理進行邏輯思維 |
| 能力要求提高，諸技能進一步培養(yǎng) | 想象力發(fā)展，抽象問題具體化，形象化 |
高中三年合理規(guī)劃
| 年級 | 高一 | 高二 | 高三 |
|---|---|---|---|
| 上半學(xué)期 | 走入高中的過渡時期 | 定位起飛期 | 扎實復(fù)習(xí)期 |
| 學(xué)習(xí)計劃 | 積極適應(yīng)教學(xué)方法，做好，新舊知同化與順應(yīng) | 學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，開始有所突破 | 穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)，擺正主觀態(tài)度 |
| 目標(biāo) | 適應(yīng)、穩(wěn)定 | 進入一本梯隊 | 調(diào)整心態(tài)，履行計劃 |
| 下半學(xué)期 | 適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期 | 穩(wěn)步發(fā)展期 | 加速沖刺期 |
| 學(xué)習(xí)計劃 | 培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進、有規(guī)律地學(xué)習(xí) | 全面地、客觀地看待自我和他人 | 全面解決自己所面臨的問題，自我調(diào)整 |
| 目標(biāo) | 養(yǎng)成、規(guī)律 | 穩(wěn)定自我水平，確定學(xué)習(xí)地位 | 適當(dāng)進步，查缺補漏 |
高中提高數(shù)學(xué)成績的**方法有哪些
考前要摒棄雜念，排除干擾思維，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，然后醞釀數(shù)學(xué)思維，提前進入“角色”，通過數(shù)工具進行有針對性的自我安慰，提出重要的知識和方法，提醒解題中常見的錯誤和他們?nèi)菀追傅腻e誤等，并減輕壓力，去輕裝上陣，穩(wěn)定情緒，增強信心，使思維簡單化，數(shù)學(xué)化，穩(wěn)重自信，以積極的心態(tài)備考。
高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班
課程亮點
針對孩子的數(shù)學(xué)試卷失分情況作認真分析，找到孩子的薄弱點，弄清楚失分的原因，分析出孩子究竟還需要在哪些方面再努力。
適用對象
高一至高三學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.基礎(chǔ)較好：提升訓(xùn)練2.中等基礎(chǔ)：查漏補缺3.基礎(chǔ)較弱：地毯式學(xué)習(xí)
課程內(nèi)容
1、夯實基礎(chǔ)理論，重視課本習(xí)題，掌握解題原理，落實解題訓(xùn)練。
、通過重點知識的專題復(fù)習(xí)，加強知識間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
3、個性輔導(dǎo)方案：知識鞏固、全面解析大綱，緊扣系統(tǒng)把握知識點，直擊學(xué)生薄弱。
4、試卷精講、透析歷年、調(diào)考真題，緊扣難點、重點同時滲透。
煙臺新鏵教育-上課環(huán)境
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