南通學(xué)大高中數(shù)學(xué)
1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-02-24
南通學(xué)大高中數(shù)學(xué)1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)快速咨詢(xún)高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程課程簡(jiǎn)介高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔
1名學(xué)生,1套輔導(dǎo)方案、1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
快速咨詢(xún)高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線(xiàn)上輔導(dǎo)和線(xiàn)下輔導(dǎo)任意選,講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、講解、剖析難點(diǎn),傳授數(shù)學(xué)解題思路和方法,幫助學(xué)生掌握高三數(shù)學(xué)知識(shí)。
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案,1對(duì)1輔導(dǎo)、6對(duì)1服務(wù),線(xiàn)上輔導(dǎo)和線(xiàn)下輔導(dǎo)任意選。
高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程
包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱(chēng)量詞與存在量詞的意......
備注:高二數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高二數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度不同而不同
高二數(shù)學(xué)同步輔導(dǎo)課程,共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補(bǔ)漏,可以選擇線(xiàn)下輔導(dǎo)或者線(xiàn)上輔導(dǎo)。
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補(bǔ),暑、寒假輔導(dǎo)課程查缺補(bǔ)漏??梢赃x擇線(xiàn)下輔導(dǎo)或者線(xiàn)上輔導(dǎo),重在傳授終身受益的學(xué)習(xí)方法和思維方式。
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
包括常用邏輯用語(yǔ)、圓錐曲線(xiàn)方程、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)案例、推理與證明、數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入幾何證明、坐標(biāo)系與參數(shù)方程、不等式證明、隨機(jī)變量及其分布、統(tǒng)計(jì)案例和計(jì)數(shù)原理等等內(nèi)容
備注:高二數(shù)學(xué)3-6人輔導(dǎo)課程的詳細(xì)內(nèi)容,會(huì)根據(jù)學(xué)生對(duì)高二數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度不同而不同
重視課堂的學(xué)習(xí)效率
新知識(shí)的接受和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),主要是在課堂上進(jìn)行,所以要特別重視課堂的學(xué)習(xí)效 率,上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極開(kāi)展思維,預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路 與老師所講的有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),不留疑點(diǎn),對(duì)不懂的地方要及時(shí)請(qǐng)教老師 或同學(xué),切忌不懂將懂,或?qū)⒉欢牡胤教^(guò)。課后還要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技 能的培養(yǎng),要多記公式、定理,因?yàn)樗鼈兪菍W(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和必備條件。
在線(xiàn)直播,高頻互動(dòng)教學(xué)
提前掌握學(xué)科
每位學(xué)生都被關(guān)注,參與度高
學(xué)習(xí)氛圍濃郁,互動(dòng)課堂樂(lè)趣多
師生面對(duì)面1對(duì)1輔導(dǎo)
全程伴學(xué)精力更集中
方程思想
當(dāng)一個(gè)問(wèn)題可能與某個(gè)方程建立關(guān)聯(lián)時(shí),可以構(gòu)造方程并對(duì)方程的性質(zhì)進(jìn)行研究以解決這個(gè)問(wèn)題。例如證明柯西不等式的時(shí)候,就可以把柯西不等式轉(zhuǎn)化成一個(gè)二次方程的判別式。
步步深入、循序漸進(jìn)
調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
知識(shí)整體梳理,溫故知新
篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)
學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn)
個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
通過(guò)舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
專(zhuān)項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
學(xué)過(guò)的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
特值法: 通過(guò)取特值的方式提高解題速度,題中的一般情況必須滿(mǎn)足我們?nèi)≈档奶厥馇闆r,因而我們根據(jù)題意選取適當(dāng)?shù)奶刂祹椭覀兣懦e(cuò)誤答案,選取正確選項(xiàng)。
孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的正確教育方法,雖然身為父母都希望給自己孩子好的教育,也都會(huì)盡自己的大努力來(lái)教育好孩子,但是教育孩子說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)就不那么**了,因?yàn)楹⒆与m然小,但他們的思維卻很復(fù)雜,因此在教育孩子方面還真需要注意一些問(wèn)題。首先......
有些孩子明明很聰明,但是在學(xué)習(xí)上卻沒(méi)有上進(jìn)心,不思進(jìn)取,在學(xué)習(xí)方面也是當(dāng)一天和尚撞一天鐘。即使學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)非常不理想了,也不想辦法提高學(xué)習(xí)成績(jī),這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,因此只有找到孩子缺乏上進(jìn)心的原因,才能從根本上對(duì)癥下藥。其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)上缺乏上進(jìn)心的原因主要有三點(diǎn).......
我們都知道生活習(xí)慣的好壞會(huì)影響一個(gè)人的一生,因此天底下所有的父母都希望自己的孩子有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,但是這種良好的生活習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,是需要在日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴培養(yǎng)出來(lái)的。首先,家長(zhǎng)要給孩子做一個(gè)良好的表率,因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)就是他的第一任教師,家長(zhǎng)怎么做孩子就會(huì)怎么學(xué)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng),在孩子面前一定要注意自己的言行,不爆粗口,不在家庭中相互指責(zé)推諉,不做低頭族.......
在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程當(dāng)中,老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)一定要先培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維,但是就有很多人不明白了,為什么孩子學(xué)數(shù)學(xué)就一定要先培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維呢?別急,請(qǐng)您接著往下看。因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子數(shù)學(xué)思維好處還真的不少呢!首先,從小家長(zhǎng)就培養(yǎng)和鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力,對(duì)孩子的每個(gè)階段學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是有益的。特別是孩子上了高中后,數(shù)理化的學(xué)習(xí)在難度上加大了很多,如果孩子在階段通過(guò)鍛煉數(shù)學(xué)思維讓他的思維能力得以提高增強(qiáng),那么對(duì)他后期學(xué)好數(shù)理化的幫助是很大的.......
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名