鄭州勵學(xué)高中全科培訓(xùn)
適合學(xué)員 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員
課程體系 經(jīng)典題目反復(fù)練
學(xué)習(xí)效果 形成自己學(xué)習(xí)節(jié)奏
鄭州中原區(qū)高中全科培訓(xùn)多少錢
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-12-22
導(dǎo)語概要
鄭州勵學(xué)教育開設(shè)的鄭州高中一對一全科輔導(dǎo)班，適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo)，老師為每個學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式，更方便的對學(xué)員們進(jìn)行針對性的講解，提升學(xué)員們的能力，幫助學(xué)員們實現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為您整理的鄭州高中全科一對一輔導(dǎo)班的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
高中個性化課程，涵蓋高中1-3年級語數(shù)外文綜理綜全科
高中高三課程
| 課程名稱 | 課程內(nèi)容 | 輔導(dǎo)形式 | 立即咨詢 |
| 秋季全科一對一銜接輔導(dǎo) | 小初高各年級銜接一對一輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺，預(yù)習(xí)新知識。 | 一對一 | 咨詢詳情 |
| 中小學(xué)全科一對一輔導(dǎo) |
全程課堂知識點跟蹤復(fù)習(xí)，考點側(cè)重點鞏固學(xué)習(xí)。
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| 期中考后一對一輔導(dǎo) |
試卷全面分析，打造專屬學(xué)習(xí)方案，補(bǔ)全孩子學(xué)科短板。
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| 高中化學(xué)期中考后一對一輔導(dǎo) | 制定合理的輔導(dǎo)方案，層次分明，重視學(xué)生的反饋，梳理相應(yīng)的知識點。 | 一對一 | 咨詢詳情 |
| 高中數(shù)學(xué)期中考后一對一輔導(dǎo) |
查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基礎(chǔ)，鞏固重難點，針對考題考點進(jìn)行輔導(dǎo)。做到舉一反三的運(yùn)用，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行拔高訓(xùn)練。
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| 高中英語秋季一對一輔導(dǎo) | 同步熟練掌握新學(xué)課程，構(gòu)建應(yīng)用英語模型的意識，梳理知識點，掌握考題的解題技巧。 | 一對一 | 咨詢詳情 |
| 高中數(shù)學(xué)秋季一對一輔導(dǎo) |
根據(jù)不同孩子的基礎(chǔ)知識及接受能力制定針對性的學(xué)習(xí)方案，配備輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的課程老師全程指導(dǎo)。
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| 高中三年級高考考前輔導(dǎo) |
涵蓋高考各考試科目，可自由選擇搭配課程
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一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級歷史輔導(dǎo) | 涵蓋高中三年級歷史所有知識點，可自由搭配組合學(xué)習(xí) | 一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級歷史一對一輔導(dǎo) |
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點，制定專屬學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，提升學(xué)習(xí)成績
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一對一 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級歷史模塊專項輔導(dǎo) |
針對學(xué)員的學(xué)習(xí)弱項制定專項提升輔導(dǎo)方案 |
一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級歷史年課堂同步輔導(dǎo) |
學(xué)校課堂內(nèi)容，疑難點課下同步輔導(dǎo) |
一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級歷史考前輔導(dǎo) |
考試前知識點串講、疑難點解析、真題點撥、應(yīng)試指導(dǎo) |
一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級政治輔導(dǎo) |
涵蓋高中三年級政治所有知識點，可自由搭配組合學(xué)習(xí)
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| 高中三年級政治一對一輔導(dǎo) | 根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點，制定專屬學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，提升學(xué)習(xí)成績 | 一對一 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級政治模塊專項輔導(dǎo) |
針對學(xué)員的學(xué)習(xí)弱項制定專項提升輔導(dǎo)方案
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一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級政治年課堂同步輔導(dǎo) |
學(xué)校課堂內(nèi)容，疑難點課下同步輔導(dǎo)
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一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級政治考前輔導(dǎo) | 考試前知識點串講、疑難點解析、真題點撥、應(yīng)試指導(dǎo) | 一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級地理輔導(dǎo) |
涵蓋高中三年級地理所有知識點，可自由搭配組合學(xué)習(xí)
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一對一、一對多、小班課 | 咨詢詳情 |
| 高中三年級地理一對一輔導(dǎo) |
根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)特點，制定專屬學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，提升學(xué)習(xí)成績
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一對一 | 咨詢詳情 |
高中生如何提高學(xué)習(xí)效率？
研究學(xué)科特點，尋找**學(xué)習(xí)方法
數(shù)學(xué)學(xué)科擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力、邏輯思維能力、空間想象能力,以及運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力的重任.它的特點是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)-定要講究“活”，只看書不做題不行,埋頭做題不總結(jié)積累不行,對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來,結(jié)合自身特點,尋找**學(xué)習(xí)方法.華羅庚先生倡導(dǎo)的"由薄到厚”和“由厚到薄”的學(xué)習(xí)過程就是這個道理.方法因人而異,但學(xué)習(xí)的五個環(huán)節(jié):預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、總結(jié)是少不了的。
這是眾多孩子的學(xué)習(xí)誤區(qū)
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誤區(qū)一
做題解題慢
學(xué)習(xí)效率低
作業(yè)總拖沓
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誤區(qū)二
上課能聽懂
下課就不會
考試粗心易錯
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誤區(qū)三
偏弱科嚴(yán)重
學(xué)科差距大
學(xué)習(xí)無規(guī)劃
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誤區(qū)四
學(xué)習(xí)方法錯誤
學(xué)習(xí)習(xí)慣不好
難以提升突破
勵學(xué)個性化1對1 輔導(dǎo)更具針對性
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強(qiáng)化突破沖刺提升
針對基礎(chǔ)較好，需要解決重難點的學(xué)員，達(dá)到整體提升 -
同步鞏固夯實基礎(chǔ)
針對基礎(chǔ)薄弱、跟不上進(jìn)度的學(xué)員，構(gòu)建知識體系。 -
模塊教學(xué)專項提升
針對弱科、薄弱模塊需要輔導(dǎo)的學(xué)員，補(bǔ)齊短板。 -
綜合提升培優(yōu)強(qiáng)化
針對優(yōu)勢學(xué)科想培優(yōu)的學(xué)員，拔高沖刺，綜合提升。 -
**銜接升學(xué)規(guī)劃
針對想進(jìn)**的學(xué)員，注重備考方法、考試技巧及心態(tài)的訓(xùn)練。
多種課程 滿足不同學(xué)員需求
五環(huán)十步”教學(xué)體系 讓學(xué)習(xí)效果看得見
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精益求精
講義審核
學(xué)科組長審核講義
磨課后上課
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集思廣益
教學(xué)討論會
學(xué)科老師會診
針對性教研
確定初步教學(xué)方案
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量身定制
集體備課
學(xué)科組長主導(dǎo)
確定首課方向
定制個性化講義
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畫龍點睛
課堂互動
因材施教
靈動有趣
“引入、講解、
練習(xí)、拓展”
四個環(huán)節(jié)
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追本溯源
學(xué)情反饋
及時群內(nèi)反饋
學(xué)生學(xué)習(xí)情況
季度檢測調(diào)整
教學(xué)內(nèi)容
關(guān)注學(xué)生心理
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①
學(xué)科分析、摸底診斷，量身定制提升方案
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②
制定輔導(dǎo)方案及前三次課的輔導(dǎo)內(nèi)容
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③
首課前40分鐘為試聽，試聽滿意繼續(xù)上課，不滿意可更換老師
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④
季度家長會，家校反饋，助力學(xué)生全面提升
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⑤
VIP課后陪讀答疑，專職教師管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
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⑥
匹配學(xué)習(xí)輔導(dǎo)團(tuán)隊，建立家校實時互動
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⑦
課前講義主管審核
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⑧
3個月階段測試報告，針對調(diào)整教學(xué)計劃
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⑨
三次課后，優(yōu)化輔導(dǎo)方案，學(xué)情分析家長會
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⑩
群內(nèi)反饋學(xué)習(xí)情況，助家長把控學(xué)習(xí)過程
教學(xué)服務(wù)體系全面升級
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診斷問題
診斷學(xué)習(xí)問題，剖析學(xué)習(xí)力，找到學(xué)習(xí)癥結(jié)是關(guān)鍵
1 -
匹配老師
根據(jù)學(xué)員情況，匹配選擇適合孩子的輔導(dǎo)老師
2 -
家校溝通
階段測評學(xué)習(xí)反饋，及時調(diào)整教學(xué)方案學(xué)習(xí)、心理全方位
3
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定制方案
根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項，量身定制提升方案
4 -
規(guī)劃目標(biāo)
結(jié)合診斷結(jié)果與分?jǐn)?shù)差距，定制提升目標(biāo)
5 -
及時跟蹤
課前教學(xué)研討
課中及時調(diào)整
課后陪讀答疑
6
師資是教學(xué)質(zhì)量的命脈
楊老師/高三化學(xué)輔導(dǎo)
勵學(xué)化學(xué)學(xué)科輔導(dǎo)教師，畢業(yè)于華東師范大學(xué)化學(xué)系，碩士學(xué)位。教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于和學(xué)生溝通，教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣、寬嚴(yán)相濟(jì)；踐行啟發(fā)式教學(xué)，努力做到因材施教；課堂內(nèi)容豐富合理，講解清晰準(zhǔn)確，富含激情，整個教學(xué)過程具有強(qiáng)烈的親和力、 感染力和震撼力。
尹老師/高三數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
勵學(xué)小初高數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師，嚴(yán)以律己，生課堂動有趣，對待工作嚴(yán)謹(jǐn)，有很高的責(zé)任心。數(shù)學(xué)課堂是需要實效的，更重要的是數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，在授課過程中應(yīng)該站在學(xué)生角度去思考問題，在解決問題的過程中讓學(xué)生自己學(xué)會、去觀察、去推導(dǎo)、去驗證，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。由易到難，讓學(xué)生對解決問題的能力在潛移默化中提升。
課堂風(fēng)采
高中全科預(yù)習(xí)方法
歷史
利用暑假看一些與歷史相關(guān)的影視文學(xué)，比如:
(1)紀(jì)錄片:《中國造夢》《明朝之死清朝之興》《列強(qiáng)之崛起》等。
②電影:《南京！南京！”《中華人民共和國成立》，《最后的武士》等。
③書籍:明朝那些事件，曾國藩，歷史的天空等。
學(xué)校榮譽(yù)
高中階段要怎么去學(xué)習(xí)
1、不妨給自己定一些時間限制。連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時可以把功課分成若千個部分，把每一部分限定時間， 例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發(fā)現(xiàn)，以前一小時都完不成的作業(yè)，現(xiàn)在四十分鐘就完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S你會說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。我以前也曾經(jīng)常用一-個晚上來看數(shù)學(xué)或物理，實
踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。后來我在每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課，
情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后- -定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可。
勵學(xué)教育機(jī)構(gòu)介紹
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勵學(xué)個性化（L.E.E EDUCATION）隸屬于柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司，是綜合性教育品牌，經(jīng)過多年沉淀與發(fā)展，已在開設(shè)100多家學(xué)習(xí)中心，擁有6000多名專職教職員工，累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生，具有良好口碑。勵學(xué)個性化由柳梧新區(qū)勵學(xué)教育科技有限公司北京分公司管理運(yùn)營。
勵學(xué)之道
勵學(xué)教育口碑如何？
勵學(xué)致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師為專職教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
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