高中化學(xué)學(xué)習(xí)技巧

要養(yǎng)成好的做題習(xí)慣

我們不能只講一些什么復(fù)習(xí)呀、聽講呀、做作業(yè)呀-----……等大道理，而對化學(xué)沒有學(xué)好的“差生”我們要特別指出的是他這一科成績差的根本原因是什么？是常用的幾個(gè)公式、概念沒記住，還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是初中的一些重要知識沒有理解透徹等等。有一個(gè)地方弄不懂，就可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。找準(zhǔn)之后，先把關(guān)鍵的知識補(bǔ)上，即自己找到相應(yīng)的知識，自己鉆研，不明白的多問老師。這時(shí)，為了給學(xué)生以信心，老師的教學(xué)要做相應(yīng)的配合

學(xué)習(xí)高三化學(xué)注意事項(xiàng)：

鈉的原子結(jié)構(gòu)及性質(zhì)

結(jié)構(gòu)鈉原子**外層只有一個(gè)電子，化學(xué)反應(yīng)中易失去電子而表現(xiàn)出強(qiáng)還原性物理性質(zhì)質(zhì)軟，銀白色，有金屬光澤的，有良好導(dǎo)電導(dǎo)熱性，密度比水小，比煤油大，熔點(diǎn)較低化學(xué)性質(zhì)與非金屬單質(zhì)

點(diǎn)燃

鈉在常溫下切開后表面變暗：4Na O2==2Na2O(灰白色)鈉在氯氣中燃燒，黃色火焰，白煙：2Na Cl2===2NaCl 與化 合物與水反應(yīng)，現(xiàn)象：浮，游，聲，球，紅2Na 2H2O==2NaOH H2↑與酸反應(yīng)，現(xiàn)象與水反應(yīng)相似，更劇烈，鈉先與酸反應(yīng)，再與水反應(yīng)與鹽溶液反應(yīng)：鈉先與水反應(yīng)，生成NaOH和H2，再考慮NaOH與溶液中的鹽反應(yīng)。如：鈉投入CuSO4溶液中，有氣體放出，生成藍(lán)色沉淀。2Na 2H2O CuSO4==Cu(OH)2 Na2SO4 H2↑存在自然界中只能以化合態(tài)存在保存煤油，使之隔絕空氣和水用途制備鈉的化合物，作強(qiáng)還原劑，作電光源

學(xué)習(xí)化學(xué)的好處

我覺得，學(xué)好化學(xué)的的好處是讓你知道宏觀的現(xiàn)象往往是微觀的變化的外在表現(xiàn)，使你相信任何變化都是有原因的。擁有化學(xué)思維可以幫助你更好地解決現(xiàn)實(shí)中的問題。讓你處理問題時(shí)顯得更加理性。如嚇人的“鬼火”只是磷化氫的自然現(xiàn)象罷了；金屬易導(dǎo)電只是由于金屬內(nèi)部存在大量自由移動的電子的緣故，金剛石無比堅(jiān)硬只不過是因?yàn)樗膬?nèi)部存在三角形的結(jié)構(gòu)。好好學(xué)化學(xué)吧，你一定會有很大的收獲！

學(xué)習(xí)高三化學(xué)知識點(diǎn)：

葡萄糖：C6H12O6 果糖：C6H12O6 蔗糖：C12H22O11 麥芽糖：C12H22O11 淀粉：（C6H10O5）n

硬脂酸：C17H35COOH 油酸：C17H33COOH 軟脂酸：C15H31COOH

草酸：乙二酸 HOOC—COOH （能使藍(lán)墨水褪色，呈強(qiáng)酸性，受熱分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色）。

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