唐山有沒有高二化學(xué)輔導(dǎo)機構(gòu)

怎樣學(xué)好高中化學(xué)？

預(yù)習(xí)階段：概括起來就是“讀、劃、寫、記”。閱讀是課前預(yù)讀；標(biāo)出重點、重點、關(guān)鍵詞和句子；寫下自己的想法和疑問，并確定演講的重點；記住，記住重要的概念、屬性和用途。

課堂聽力階段：課堂聽力是學(xué)生獲取知識的主要來源。學(xué)生應(yīng)該在課堂上聽、想、記。聽力：為了提高課堂聽力的效率，我們應(yīng)該有明確的學(xué)習(xí)目的，集中精力。思考：我們應(yīng)該積極運用我們的大腦，關(guān)注老師解決問題的思路和方法以及解決問題的標(biāo)準(zhǔn)要求，理解我們學(xué)到的東西，而不僅僅是記住結(jié)論。注意：在使用大腦的同時，你還應(yīng)該及時記住并注意反復(fù)鞏固。

就像其他科目一樣，化學(xué)課的聽力應(yīng)該集中，用眼睛、心、耳朵和手。有鑒于此，關(guān)鍵是在教師的指導(dǎo)下區(qū)分中小學(xué)現(xiàn)象。無論它們是好看的還是有趣的，它們都能迅速捕捉到短暫的物質(zhì)變化現(xiàn)象。從耳朵到心臟，關(guān)鍵是激活思維器官，仔細(xì)傾聽和思考從現(xiàn)象到結(jié)論的分析歸納過程或演繹推理過程，以及操作裝置的原理，從而改變只記住結(jié)論的錯誤學(xué)習(xí)方法。動手操作，主要是按要求進(jìn)行實驗操作，掌握實驗技能。至于記筆記，你應(yīng)該學(xué)會記要點和提綱，不要記筆記影響你的閱讀、聽力和思維。“四到”的關(guān)鍵是“心到”，即集中精力，動腦，密切關(guān)注老師的各個教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考和互動。

復(fù)習(xí)階段：復(fù)習(xí)是鞏固、改進(jìn)和傳授知識的過程。復(fù)習(xí)時，**根據(jù)課堂講稿回憶所學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行的實驗。根據(jù)回憶，在不能或不清楚的地方多復(fù)習(xí)，理解的地方多復(fù)習(xí)，沒有問題少復(fù)習(xí)，這樣既節(jié)省時間，又能檢查遺漏，填補空白。

完成作業(yè)：化學(xué)學(xué)科課后作業(yè)的問題解決步驟與其他學(xué)科類似。仔細(xì)閱讀問題，回憶相關(guān)知識，制定解決問題的方案。解決問題時注意標(biāo)準(zhǔn)化和完整性，注意檢查。在一個主題完成后，你應(yīng)該結(jié)合自己的主題想法進(jìn)行總結(jié)，并學(xué)會從一個實例中推斷。相反，無論你做多少練習(xí)，都無法達(dá)到鞏固和提高的目標(biāo)。