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大連學(xué)大高中課外輔導(dǎo)

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大連高二生物輔導(dǎo)培訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-03-29

課程詳情


課程簡(jiǎn)介

一對(duì)一課程

1.前期咨詢

面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2.科學(xué)評(píng)估

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行科學(xué)且完善的評(píng)估

3.定制計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生評(píng)估結(jié)果,定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.面對(duì)面授課,

因材施教,專項(xiàng)鞏固

5個(gè)性服務(wù)

學(xué)管師、學(xué)科教師,等六位專職教師,真誠(chéng)貼心全程陪伴

6.學(xué)情反饋

定期總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,報(bào)告并反饋家長(zhǎng),隨時(shí)優(yōu)化學(xué)習(xí)目標(biāo)


分析定位  分層教學(xué)

基礎(chǔ)

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 3.細(xì)胞的分子與組成基礎(chǔ)知識(shí)講解 ...

進(jìn)階

1.基礎(chǔ)知識(shí)的綜合、應(yīng)用 2.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練 3.光合,呼吸等重點(diǎn)知識(shí)的講解 4.培養(yǎng)生物學(xué)科素養(yǎng)

規(guī)范

1.查漏補(bǔ)缺,建立錯(cuò)誤檔案 2.典型例題講解、解題技巧總結(jié) 3.熟悉知識(shí)點(diǎn)的常見(jiàn)考查方式 4.把握主干知識(shí)、明晰基本知識(shí)點(diǎn)

點(diǎn)撥

1.高中生物知識(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練 2.單元易錯(cuò)題講解 3.經(jīng)典題型的訓(xùn)練

鞏固

1.階段性試題訓(xùn)練 2.重視實(shí)驗(yàn)圖表題分析能力 3.一題多解拓展,變式訓(xùn)練


針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題 提供高中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案

  • 1對(duì)1沖刺輔導(dǎo)

    量身定制教育目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。

  • 1對(duì)2/1對(duì)3互動(dòng)教學(xué)

    課堂互動(dòng)體驗(yàn),激發(fā)自主學(xué)習(xí)力,模塊化課程精講,查漏補(bǔ)缺。

  • 專項(xiàng)鞏固課

    針對(duì)偏科,如語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽說(shuō)差、數(shù)理化生科目弱的學(xué)生專項(xiàng)輔導(dǎo)。


學(xué)大“三部曲”,正視藝考現(xiàn)狀、直擊備考痛點(diǎn)

  • 備考痛點(diǎn)

    01.一怕:沒(méi)方向一頭蒙

    02.二怕:時(shí)間緊任務(wù)重

    03.三怕:今天學(xué)明天忘

  • “三部曲”應(yīng)對(duì)

    01.師資集體研討制定“教學(xué)大綱”

    02. 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行

    03.“小三步”教學(xué)注重落實(shí)和鞏固

“小三步”教學(xué)法

  • 一課一得

    序漸進(jìn)

    化繁為簡(jiǎn)

    容易接受

  • 重落實(shí)

    精心選擇課后練習(xí)題

    糾正錯(cuò)題,點(diǎn)點(diǎn)

    優(yōu)化錯(cuò)題檔案

  • 重鞏固

    講.練.考結(jié)合

    定期檢驗(yàn)

    培養(yǎng)考試感覺(jué)

高中生物學(xué)習(xí)方法與技巧

把握規(guī)律。規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。生物有自身的規(guī)律,如結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)、局部與整體相 統(tǒng)一、生物與環(huán)境相協(xié)調(diào),以及簡(jiǎn)樸→復(fù)雜、低等→高等、水生→陸生的進(jìn)化等。把握這些規(guī)律將有助于生物知識(shí)的理解與運(yùn)用,如線粒體學(xué)習(xí)應(yīng)緊抓結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的規(guī)律:有雙層膜,內(nèi)膜向內(nèi)折迭形成嵴,擴(kuò)大了膜面積,有利于有氧呼吸酶在其上有規(guī)律地排布;因而線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所。這樣較易理解并記住其結(jié)構(gòu)與功能。


學(xué)大教育

學(xué)大教育,成立于2001年,歷經(jīng)18年發(fā)展,已覆蓋全國(guó)100多座城市,開設(shè)600多家學(xué)習(xí)中心,已擁有1萬(wàn)多骨干教師,已經(jīng)輔導(dǎo)學(xué)生超過(guò)一百萬(wàn)。 學(xué)大教育一直專注為小學(xué)、初中、高中學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括面授1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)、在線1對(duì)1輔導(dǎo)等。

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