西安高中化學(xué)考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)_高中化學(xué)輔導(dǎo)班

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2021-05-12

導(dǎo)語概要

西安君翰教育的機(jī)構(gòu)老師耐心指導(dǎo)，為學(xué)員們量身定制輔導(dǎo)方案，有多種班型供學(xué)員選擇，資深教師高水平指導(dǎo)，能夠幫助學(xué)員，針對(duì)不同水平學(xué)員，西安君翰教育均能夠給予學(xué)員周到服務(wù)。以下是“西安高中化學(xué)考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)”的相關(guān)內(nèi)容。

西安高中化學(xué)輔導(dǎo)班

來君翰教育，給孩子做針對(duì)性提升補(bǔ)習(xí)
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高中化學(xué)是高中各個(gè)學(xué)科中非常重要的學(xué)科之一，但也是讓絕大多數(shù)高中生zui為頭疼的科目。與其他學(xué)科比較，高中化學(xué)逐步向系統(tǒng)化、理論化接近。有些學(xué)生即便在化學(xué)學(xué)習(xí)上投入了很多精力，但zui終的成果仍是難以得到進(jìn)步。因此，化學(xué)對(duì)這些學(xué)生來說，真是一門絕望的學(xué)科。因此，許多家長都會(huì)為孩子報(bào)名一個(gè)高中化學(xué)輔導(dǎo)班。那么必定會(huì)有很多家長都會(huì)有像西安哪有高二化學(xué)補(bǔ)課組織？西安高中化學(xué)補(bǔ)課哪里好？西安哪有高中化學(xué)輔導(dǎo)班？等等問題，接下來，小編就來給咱們講一講關(guān)于西安高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)課程

自學(xué)苦孩子、找家教累家長，選對(duì)輔導(dǎo)班就是為孩子選對(duì)未來

自學(xué)傷不起

長期負(fù)重學(xué)習(xí)，孩子身體吃不消遇到難題，無法第一時(shí)間解答偏離考試方向，方法不當(dāng)，所有努力都白費(fèi)
找家教傷神又費(fèi)力

上門家教省事方便，但費(fèi)用偏高輔導(dǎo)內(nèi)容局限于課本，擴(kuò)展能力不足家教素質(zhì)參差不齊，存在安全隱患
報(bào)輔導(dǎo)班省心又省力

查漏補(bǔ)缺靶向定位，考什么教什么，提分好又快學(xué)管師督促學(xué)習(xí)，隨時(shí)向家長報(bào)告學(xué)習(xí)進(jìn)度，省心省力機(jī)構(gòu)眾多，一旦選錯(cuò)，不僅浪費(fèi)錢更耽誤孩子寶貴學(xué)習(xí)時(shí)間

高中化學(xué)課程介紹

高一化學(xué)輔導(dǎo)班

高一化學(xué)輔導(dǎo)班

課程簡介：①培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣:高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)多、內(nèi)容繁雜、記憶量大，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力，注重學(xué)生自主意識(shí)和自學(xué)能力的培養(yǎng)。②改變思維方法:高一學(xué)生處于初中化學(xué)和高中化學(xué)的過渡期。高中化學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求更高，注重培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、抽象知識(shí)理解能力，實(shí)驗(yàn)探究能力，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，快速適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)。

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高二化學(xué)輔導(dǎo)班

高二化學(xué)輔導(dǎo)班

課程簡介：①提高邏輯思維能力：高二化學(xué)有深度，有難度，注重化學(xué)課程的應(yīng)用性和實(shí)踐性，提高學(xué)生對(duì)化學(xué)原理的理解，使學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)和提出具有探究價(jià)值的問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性。②提高自主學(xué)習(xí)能力：高二學(xué)生已經(jīng)話應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏，掌握基本學(xué)習(xí)方法，能學(xué)會(huì)對(duì)自己學(xué)習(xí)過程進(jìn)行規(guī)劃、反思、評(píng)價(jià)，提高自主學(xué)習(xí)化學(xué)的能力。

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高三化學(xué)輔導(dǎo)班

高三化學(xué)輔導(dǎo)班

課程簡介：①整體復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏:找出薄弱環(huán)節(jié)并加以強(qiáng)化，掌握學(xué)習(xí)技巧，彌補(bǔ)知識(shí)言區(qū)，為高考沖刺定基礎(chǔ)。②題型分類，方法總結(jié):高考化學(xué)注重考察學(xué)生綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)解決實(shí)驗(yàn)探究、工藝流程等復(fù)雜問題，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通。

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多種課程滿足各階段學(xué)習(xí)需求

同步輔導(dǎo)班

適用學(xué)生：適合普遍學(xué)生

課程目標(biāo)：共有秋、寒、春、暑四期班課，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理等多個(gè)學(xué)科，春/秋季班課程與學(xué)生在校學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)，重點(diǎn)在于鞏固提升。
一對(duì)一

適用學(xué)生：1.存在偏科、弱科需要補(bǔ)齊短板的學(xué)生。2.初三畢業(yè)班需要快速進(jìn)階的學(xué)生。3.注意力不集中、學(xué)習(xí)習(xí)慣需改善的學(xué)生。

課程目標(biāo)：每個(gè)學(xué)生都有一套專屬的學(xué)習(xí)方案。通過學(xué)能分析測評(píng)，追根溯源找到阻礙進(jìn)步緣由，定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，精準(zhǔn)輔導(dǎo)快速提高，讓學(xué)生快速建立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
VIP小組課

適用學(xué)生：需要調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，希望得到老師關(guān)注和同學(xué)認(rèn)可的學(xué)生。

課程目標(biāo)：1名授課老師，3-6名學(xué)生。為學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績相當(dāng)?shù)膶W(xué)生組團(tuán)授課，課堂參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍濃郁。比肩進(jìn)步，更有動(dòng)力。

專題班

適用學(xué)生：因個(gè)別知識(shí)模塊理解不到位，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力、有挫敗感，需要快速解決“疑難雜癥”的學(xué)生。

課程目標(biāo)：通過重點(diǎn)難點(diǎn)專題攻克、高頻考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)演練、解題技巧實(shí)訓(xùn)等課程，專項(xiàng)突破學(xué)習(xí)瓶頸，高效修復(fù)階段性學(xué)習(xí)障礙。
寒/暑假班

適用學(xué)生：需要在寒暑假保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生

課程目標(biāo)：填補(bǔ)學(xué)習(xí)空檔，集中查補(bǔ)上學(xué)期知識(shí)漏洞，穩(wěn)固基礎(chǔ)；預(yù)習(xí)新學(xué)期課程，提高新知識(shí)接受程度，做到新學(xué)期重點(diǎn)難點(diǎn)心中有數(shù)。
研學(xué)實(shí)踐班

適用學(xué)生：7-18歲學(xué)生

課程目標(biāo)：君翰研學(xué)實(shí)踐是在沒有圍墻的課堂通過“游+玩+學(xué)”的形式，以自然探索、文化體悟及人格養(yǎng)成等為方向進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，幫助孩子認(rèn)知世界、發(fā)現(xiàn)自我，未來更具競爭力。

高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法

歸納錯(cuò)題
做問題的目的是培養(yǎng)學(xué)生的能力，找到發(fā)現(xiàn)自己弱點(diǎn)和不足的有效途徑。因此，應(yīng)糾正和記錄通常的做錯(cuò)的問題。記錄應(yīng)詳細(xì)分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因和正確的解決辦法，不要簡單地寫一個(gè)答案。同時(shí)，要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣可以避免以后出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

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嚴(yán)選好老師，懂教學(xué)更懂孩子

緊扣政策，個(gè)性教學(xué)，及時(shí)互動(dòng)，高效學(xué)習(xí)，快速提分

1.好老師

雙師輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺快速提分
2.好課堂
上課過程全紀(jì)錄，重點(diǎn)難點(diǎn)反復(fù)鞏固
3.專業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)教

七層教研設(shè)計(jì)

21次打磨演練
4.小班輔導(dǎo)

讓每個(gè)學(xué)生都坐前排，每課都能“開口”“動(dòng)手”
5.一對(duì)一輔導(dǎo)

個(gè)性化定制，真正做到因材施教

多時(shí)段課程設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生的每一分鐘

全日制輔導(dǎo)

全日制教學(xué)管理，梳理學(xué)生學(xué)習(xí)體系，直擊薄弱環(huán)節(jié)
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寒暑假輔導(dǎo)

學(xué)生假期輔導(dǎo)，提前學(xué)習(xí)各科目知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)授課
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春秋季輔導(dǎo)

分層教學(xué)，互動(dòng)式學(xué)習(xí)，花少錢，上好課
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中高考輔導(dǎo)

夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化弱科，有針對(duì)性輔導(dǎo)，直擊核心考點(diǎn)
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頂尖的輔導(dǎo)教師，不止是經(jīng)驗(yàn)之談

君翰高中化學(xué)師資

劉一蒙

高中化學(xué)一線骨干老師，211重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)，6年以上工作經(jīng)驗(yàn)

教師簡介：畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷，從事初、高中化學(xué)教學(xué)工作，現(xiàn)已有6年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有豐富的知識(shí)積累和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，現(xiàn)于君翰教育科技集團(tuán)從事初、高中化學(xué)教學(xué)工作，學(xué)科骨干教師，任西安分校A區(qū)教學(xué)中心主管。

教學(xué)特色：授課思路清晰、邏輯縝密、循循善誘，學(xué)習(xí)新知與回顧舊識(shí)并重，探究學(xué)習(xí)與習(xí)題操練共舉。在參與式趣味課堂中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，用激情與溫柔帶給學(xué)生一場關(guān)于知識(shí)的體驗(yàn)。

教學(xué)成就：2016年獲骨干員工稱號(hào)；2017年獲銀川分校教師技能大賽一等獎(jiǎng)——安妮·沙利文獎(jiǎng)；2019年獲集團(tuán)君燭——雷鋒獎(jiǎng)。所帶學(xué)生，在各類大型考試中，成績優(yōu)秀，部分名單如下：高一飛，2019年畢業(yè)，空軍工程大學(xué)。郭錫龍，2018年畢業(yè)，就讀中國海洋大學(xué)。潘辰，2018年畢業(yè)，就讀南京航空航天大學(xué)。何晗威，2017年畢業(yè)，就讀波蘭熱舒夫信息技術(shù)與管理大學(xué)，獲得歐盟公費(fèi)交換生和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，以及歐盟獎(jiǎng)學(xué)金。

學(xué)生評(píng)價(jià)：劉老師性格開朗、思維敏捷，不僅是我的老師，也是我的朋友。

五步驟形成一個(gè)教學(xué)閉環(huán)

糾上節(jié)錯(cuò)

對(duì)上節(jié)作業(yè)中普遍性錯(cuò)題進(jìn)行集中講解，進(jìn)行進(jìn)門考。

講本節(jié)點(diǎn)

結(jié)合講義梳理本周學(xué)校學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解。

綜本節(jié)題

針對(duì)所學(xué)知識(shí)，歸納整理題型，并配變式進(jìn)行講解，經(jīng)過討論、總結(jié)形成解法、技巧、步驟。

練本節(jié)題

針對(duì)所學(xué)知識(shí)與題型，配備對(duì)應(yīng)練習(xí)題進(jìn)行當(dāng)堂提問和檢測，可講一題練一題，并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

固本節(jié)基

布置對(duì)應(yīng)的課后作業(yè)，使學(xué)生在課后對(duì)所學(xué)基本知識(shí)與技能進(jìn)行鞏固，作業(yè)微信打卡、答疑、批改點(diǎn)評(píng)，診斷錯(cuò)題原因。

強(qiáng)勢建設(shè)高效課堂，不浪費(fèi)學(xué)生每一分鐘

緊貼中高考要求

每一次課的設(shè)計(jì)緊扣中高考要求

考試訓(xùn)練在平時(shí)

精選本地知名學(xué)校的考試題，讓學(xué)校的考試練在平時(shí)

舉一反三

每一堂課都在訓(xùn)練學(xué)生“舉一反三”的能力

一堂一循環(huán)

每一堂課每一堂課都是“講”、“練”、“測”的循環(huán)

為什么選擇在君翰教育學(xué)習(xí)

1

制定學(xué)習(xí)方案、管理學(xué)習(xí)進(jìn)度學(xué)習(xí)規(guī)劃師
2

學(xué)科教師專屬老師授課、成績穩(wěn)步提高
3

心理疏導(dǎo)、激發(fā)斗志
心理咨詢師
4

梳理教研體系，制定教學(xué)計(jì)劃學(xué)科教研組
5

把握命題趨勢、找準(zhǔn)輔導(dǎo)方向考試研究院

西安高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好？

選擇高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要看課程價(jià)格。
事實(shí)上，我們?cè)谶x擇高中化學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，不能把輔導(dǎo)費(fèi)用當(dāng)做選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的主要因素，更重要的是應(yīng)該考慮所報(bào)名的輔導(dǎo)課程對(duì)應(yīng)的價(jià)格是否是否值得花這么多錢，也就是課程的性價(jià)比。雖然一分錢一分貨是硬道理，輔導(dǎo)課程費(fèi)用的高低從一方面確實(shí)反映出這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么樣，畢竟好質(zhì)量的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在價(jià)格上面也不會(huì)特別的便宜，畢竟請(qǐng)好的專業(yè)的老師價(jià)格也相對(duì)的比較貴。

君翰一對(duì)一個(gè)性化課程，讓每個(gè)孩子找到屬于自己的方法

課程類型：精品一對(duì)一

班級(jí)及上課類型：1人隨到隨學(xué)

課程特色：

1、定制化標(biāo)準(zhǔn)課程，老師針對(duì)性輔導(dǎo)，保證教學(xué)成果；2、內(nèi)部專享教研資料及大數(shù)據(jù)教研產(chǎn)品，快速提分法寶；3、課程跟蹤學(xué)習(xí)，定期測評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固知識(shí)；4、學(xué)習(xí)管理師及時(shí)向家長反饋孩子學(xué)習(xí)狀況，方便放心。

課程優(yōu)勢：認(rèn)真負(fù)責(zé)同步輔導(dǎo)系統(tǒng)輔導(dǎo)

點(diǎn)擊注冊(cè)-0元試聽

君翰教育全程實(shí)時(shí)跟蹤，24小時(shí)在線答疑，讓**不再是夢

西安高中化學(xué)補(bǔ)習(xí)班學(xué)員評(píng)價(jià)

君翰教育培訓(xùn)在我們這邊還是挺有名氣的，而且身邊也有幾個(gè)同事的小孩也在君翰進(jìn)行學(xué)習(xí)，前段時(shí)間陪孩子聽了一次復(fù)文的課程，君翰教育的授課老師講的很不錯(cuò)，而且課本上的內(nèi)容與課外擴(kuò)展內(nèi)容結(jié)合的非常好，條理也是非常清晰。

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西安君翰教育

君翰教育科技集團(tuán)，以品質(zhì)**、科技驅(qū)動(dòng)為核心發(fā)展目標(biāo)，致力于成為中國**的教育科技企業(yè)。自成立以來，一直堅(jiān)持促進(jìn)科技互聯(lián)網(wǎng)與教育的融合，用科技與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步，為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

君翰教育科技集團(tuán)主要經(jīng)營教育培訓(xùn)、信息科技、文化傳媒、管理咨詢等業(yè)務(wù)，旗下?lián)碛芯步逃?、君翰大學(xué)、學(xué)丁科技、安圣動(dòng)力、君盛咨詢、君翰傳媒、麥豆信息、研學(xué)實(shí)踐、領(lǐng)知托輔等多個(gè)子品牌。集團(tuán)總部設(shè)在陜西西安，已在陜西、甘肅、寧夏等省市設(shè)有數(shù)十所直營校區(qū)。

歡迎關(guān)注君翰教育

小學(xué)輔導(dǎo)初中輔導(dǎo)高中輔導(dǎo)

免費(fèi)預(yù)約看校

西安君翰教育

開始課程：一對(duì)一輔導(dǎo)、小班課、小學(xué)輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)

免費(fèi)預(yù)約看校

企業(yè)文化

愿景：成為有溫度，有態(tài)度，有深度、令人尊敬的卓越教育企業(yè)。
使命：讓每個(gè)孩子成為他自己。
價(jià)值觀：成就客戶、可信、敢當(dāng)。

校訓(xùn)：以愛心啟迪智慧，靠責(zé)任成就夢想！通過教育影響人，改變?nèi)?，讓生命更加完美?/span>
理念：1.以學(xué)生為中心，為學(xué)生成長服務(wù)是君翰存在的**理由；致力于學(xué)生的興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)、品格塑造。 2.以人為本、集體奮斗、視人才為公司最大財(cái)富而不遷就人才，崇尚創(chuàng)新精神和敬業(yè)精神，愛祖國，愛人民，愛事業(yè)和愛生活，決不讓雷鋒吃虧。 3.持續(xù)管理變革和科技創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)高效的流程化運(yùn)作，確保教學(xué)服務(wù)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)交付。 4.與友校共同發(fā)展，既是競爭對(duì)手，也是合作伙伴，共同創(chuàng)造良好的生存空間，共享價(jià)值鏈。 5.讓更多家庭能夠享受優(yōu)質(zhì)的教育，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

無論你在哪里，君翰教育始終在你身邊

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