太原高三政治輔導(dǎo)中心

高三學(xué)生要不要上補(bǔ)習(xí)班

高三學(xué)生是否要上補(bǔ)習(xí)班，要根據(jù)孩子的個(gè)人狀況而定，對于精力充沛的孩子來說能夠恰當(dāng)?shù)奶暨x上補(bǔ)習(xí)班，可是不要在讓上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)刻過多的占用正常的上課時(shí)刻，仍是要以正常學(xué)校的課程為主，對于高三學(xué)生特別薄弱的科目，能夠挑選在晚上的時(shí)刻上一上補(bǔ)課班，來彌補(bǔ)孩子的不足之處，拉近一下和別人之間的差距，上補(bǔ)課班在必定程度上仍是有優(yōu)點(diǎn)的，可是必定要利用好補(bǔ)課班，不要為了補(bǔ)課而補(bǔ)課，必定要知道自己的不足之處，然后去霸占自己的缺點(diǎn)，從而提高自己的成果。

擬定合理的溫習(xí)計(jì)劃

高三溫習(xí)一般分三輪進(jìn)行：①一輪溫習(xí)夯實(shí)根底。從9月份正式進(jìn)入高三到第二年年初為一輪溫習(xí)階段，這一階段的方針是體系、完整地對人教版必修一至選修八的教材常識進(jìn)行整理、提煉和整合。這一階段的首要任務(wù)是抓根底，促提高。每一本教材的詞匯、短語和句型都是溫習(xí)的要點(diǎn)，同時(shí)調(diào)配詞性轉(zhuǎn)換、造句操練等來增強(qiáng)學(xué)生對詞匯常識的靈活運(yùn)用，從而為寫作操練做好準(zhǔn)備。②二輪溫習(xí)提高才能。經(jīng)過一輪體系的溫習(xí)之后，學(xué)生對于教材已經(jīng)有了整體的把握，也為后面的溫習(xí)奠定了根底。二輪溫習(xí)以專項(xiàng)訓(xùn)練為主，并結(jié)合語法專題講座，經(jīng)過不同的題型培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧。③三輪溫習(xí)重作用。最終一輪溫習(xí)是考試比較密集的時(shí)期，很多考試既是對學(xué)生的一種檢測，也是對常識的一種強(qiáng)化。這一階段，教師首要借助各種考試讓學(xué)生快速習(xí)慣高考的題型和考試時(shí)間，經(jīng)過考試總結(jié)做題經(jīng)歷，歸納做題技巧，找出自己的不足，提高備考心理素質(zhì)。

1、注重基礎(chǔ)知識的溫習(xí)

看教材，在總溫習(xí)階段，各個(gè)公式大家都應(yīng)該牢記于心了，可是往往大家很簡單忽略這些公式的運(yùn)用條件和推導(dǎo)的過程，而這些反而是很簡單出題的。

2、看例題。

在做真題的過程中，我遇見過好多次把課本上面的例題作為考試題的現(xiàn)象，有的是照搬原題，有的是改變一下數(shù)字。

合理安排時(shí)間

大多數(shù)高中，尤其是要點(diǎn)高中的要點(diǎn)班級，都會(huì)有一套歷經(jīng)鍛煉、成熟有效的學(xué)習(xí)時(shí)間表，同學(xué)們需求做到便是嚴(yán)格遵守和盡力堅(jiān)持。

尤其是早睡早起，不管同宿舍的同學(xué)說夢話仍是磨牙，或是其他學(xué)生圍在一同談?wù)撜f笑，都不要管他們；早睡早起、及時(shí)午休和墨守成規(guī)，這便是高三應(yīng)有的模樣。經(jīng)受不住放松和休閑的誘惑時(shí)，多想想自己的學(xué)習(xí)成績和高考方針的差異，平心靜氣、持之以恒地完結(jié)每一項(xiàng)學(xué)習(xí)使命，才是燃眉之急。