南通學(xué)大高中理綜
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團隊、1個服務(wù)團隊
快速咨詢南通高二物理一對一輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2021-01-20
導(dǎo)語概要
南通學(xué)大高中理綜1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團隊、1個服務(wù)團隊快速咨詢高中生物復(fù)習(xí)策略對知識進行系統(tǒng)整理。我們學(xué)習(xí)的時候，一定要注意方法，特別是對知識要進行系統(tǒng)的整理，這樣才能讓知識更加有利于記憶
高中生物復(fù)習(xí)策略
對知識進行系統(tǒng)整理。
我們學(xué)習(xí)的時候，一定要注意方法，特別是對知識要進行系統(tǒng)的整理，這樣才能讓知識更加有利于記憶，學(xué)習(xí)知識要有一條知識鏈，這樣會讓知識更加系統(tǒng)，也會提高復(fù)習(xí)效率。
采用自問自答的方式。
我們在復(fù)習(xí)生物的時候，可以對書本上的知識點進行整理，然后設(shè)計一些比較貼近生活的問題，采用自問自答的方式，加深我們對知識點的理解，才能讓復(fù)習(xí)事半功倍。
高一理綜課程
- 高一物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程
- 高一生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介
高一物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學(xué)大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高一物理知識。
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授物理解題思路和方法。
課程定位
高一物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括力（分析物體的受力、力的運算）、質(zhì)點的平衡（單個物體、連接體）、運動的描述（位移、速度、加速度）、勻變速直線運動（基本規(guī)律、重要結(jié)論及相關(guān)實驗）
備注：高一物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高一物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑，幫助高一學(xué)生擴展化學(xué)解題思維方式、掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的方法技巧。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學(xué)習(xí)構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑。
課程定位
高一化學(xué)輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算
備注高一化學(xué)同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同
課程簡介
高一生物3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點，致力于幫助高一學(xué)生全面掌握高一生物知識，夯實高一生物基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學(xué)習(xí)氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點。
課程定位
高一生物小班組輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括細胞、原核細胞、真核細胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。
備注：高一生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高一學(xué)生掌握高一生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制
高二理綜課程
- 高二物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高二化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
- 高二生物一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介
高二物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學(xué)大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高二物理知識。
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點。
課程定位
高二物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動
備注：高二物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高二物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高二化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點，幫助高二學(xué)生掌握高二化學(xué)知識，突破化學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點。
課程定位
高二化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括焓變、反應(yīng)熱、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)、熱化學(xué)方程式的書寫、中和熱的測定實驗、中和熱的定義、燃燒熱、能源、蓋斯定律、反應(yīng)熱的計算
備注：高二化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高二化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求
課程簡介
高二生物一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高二生物知識，夯實高二生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高二生物1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
根據(jù)教育部制定的《普通高中生物課程標準》，在生物的基礎(chǔ)上，使學(xué)生獲得關(guān)于生物活動基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識，主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
備注：高二生物一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高二學(xué)生掌握高二生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制
高三理綜課程
- 高三物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程
- 高三生物一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介
高三物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學(xué)大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學(xué)生掌握高三物理知識。
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。
課程定位
高三物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括質(zhì)點、參考系、坐標系、時間和位移、速度、用打點計時器測速度、加速度、勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系、自由落體運動、重力、彈力
備注：高三物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學(xué)生對高三物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，致力于為高三學(xué)生全面梳理高三化學(xué)知識，夯實高三化學(xué)基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學(xué)考點、突破學(xué)習(xí)瓶頸。
課程特色
為每位學(xué)生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選。
課程定位
高三化學(xué)1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括化學(xué)實驗基本方法、化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學(xué)性質(zhì)
備注：高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學(xué)生掌握高三化學(xué)知識的程度及家長學(xué)生的需求/span>
課程簡介
高三生物一對一輔導(dǎo)課程，為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三生物知識，夯實高三生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學(xué)生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高三生物1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
一、知識。1、獲得生物學(xué)基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學(xué)和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學(xué)發(fā)展**的重要事件。2、了解生物科學(xué)知識在生活、生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。
備注：高三生物一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高三學(xué)生掌握高三生物知識的程度及家長學(xué)生的需求定制
基礎(chǔ)差學(xué)好高中物理的方法
課本先吃透。 基礎(chǔ)差的同學(xué)普遍存在課本都沒掌握，甚至基礎(chǔ)的公式、定理都沒記住，談何靈活應(yīng)用，如果基礎(chǔ)很差，先別忙著到處刷題，想辦法把課本上的知識掌握的滾瓜爛熟吧。 課本上的物理知識不建議死記硬背，一定要理解記憶，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識點之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識網(wǎng)絡(luò)。
四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
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專項鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學(xué)生認清學(xué)習(xí)問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
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潛能特色課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
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突破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克難點，循序漸進的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進步。
高中化學(xué)怎么學(xué)？
高中階段，高中化學(xué)的多集中于理論和公式以及深入的實驗研究。同學(xué)們在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的過程中，要根據(jù)自身實際情況入手，制定適宜的小目標。比如說：今天背幾個化學(xué)元素，明天再背幾個，由簡入深，一步步地把高中化學(xué)學(xué)好，這樣才能不斷加強自己的學(xué)習(xí)信心。
特色教學(xué)八步法
步步深入、循序漸進
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情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
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基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
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典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習(xí)
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及時反饋
學(xué)習(xí)效果及時檢測教學(xué)不斷跟進
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復(fù)習(xí)測評
個性化分析學(xué)生實際水平
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拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
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鞏固突破
專項題練習(xí)，鞏固突破
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落實效果
學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
精準定位、分層教學(xué)、循序漸進、靶向突破
5階教學(xué)標準，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
01
1.激發(fā)學(xué)習(xí)動機
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識
4.精練基礎(chǔ)習(xí)題
基礎(chǔ)
02
進階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?
3.培養(yǎng)學(xué)科思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點
2.學(xué)科思維進一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練
2.專題突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
關(guān)于我們
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關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育，專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國幾十所城市，設(shè)有近所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大愿景
學(xué)大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學(xué)習(xí)幫助計劃和適合的教學(xué)方案，大程度地釋放每個學(xué)生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
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