南通學大高中理綜
1名學生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊
快速咨詢南通高一化學補課
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-11-30
導(dǎo)語概要
南通學大高中理綜1名學生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學團隊、1個服務(wù)團隊快速咨詢高中生物學習方法1、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個學生了解喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。他
高中生物學習方法
1、與老師盡快建立良好的師生關(guān)系:如果一個學生了解喜歡這個老師，那么這個老師所教的這門功課成績他肯定不會差。他可以成為你們學習上的引路人,生活上的知心人。能使你的高中生物學習事半功倍。
2、要避免上高中后弦松口氣的做法：我們要從高一抓起。高一是起點，是基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，循序漸進，學習就不困難，就象登一座山，看上去很高，有些怕，等到沿著階梯一步步上來，其實并不困難。良好的開端是成功的一半。我認為學習的重要的習慣就是堅持。
高一理綜課程
- 高一物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高一化學同步輔導(dǎo)課程
- 高一生物3-6人輔導(dǎo)課程
課程簡介
高一物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高一物理知識。
課程特色
為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，傳授物理解題思路和方法。
課程定位
高一物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括力（分析物體的受力、力的運算）、質(zhì)點的平衡（單個物體、連接體）、運動的描述（位移、速度、加速度）、勻變速直線運動（基本規(guī)律、重要結(jié)論及相關(guān)實驗）
備注：高一物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高一物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高一化學同步輔導(dǎo)課程，共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學習構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑，幫助高一學生擴展化學解題思維方式、掌握學習化學的方法技巧。
課程特色
共有暑、寒、春、夏四個部分，春、秋季輔導(dǎo)課程與在校學習構(gòu)成互補，暑、寒假輔導(dǎo)課程主要查缺補漏。1對1輔導(dǎo)、3-6人輔導(dǎo)隨意選，在線輔導(dǎo)、線下輔導(dǎo)任意挑。
課程定位
高一化學輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括溫度、壓強、N對氣體體積的影響、阿佛加德羅定律的推論、物質(zhì)的量濃度的定義、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、誤差分析、氣體溶于水濃度的求算
備注高一化學同步輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，共分為暑、寒、春、夏四個部分，每個部分的輔導(dǎo)內(nèi)容都不同
課程簡介
高一生物3-6人輔導(dǎo)課程，小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點，致力于幫助高一學生全面掌握高一生物知識，夯實高一生物基礎(chǔ)。
課程特色
小班組教學，每組3-6名學生，專職輔導(dǎo)老師和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，圍繞、突破難點、把握考點。
課程定位
高一生物小班組輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括細胞、原核細胞、真核細胞、病毒、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、二肽、多肽、肽鏈、核酸、糖類、遺傳、基因等等內(nèi)容。
備注：高一生物3-6人輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制
高二理綜課程
- 高二物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高二化學一對一輔導(dǎo)課程
- 高二生物一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介
高二物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高二物理知識。
課程特色
為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點。
課程定位
高二物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包含電荷及其守恒定律、庫倫定律、電場強度、電勢能和電勢、電勢差、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運動
備注：高二物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高二物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高二化學一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點，幫助高二學生掌握高二化學知識，突破化學學習瓶頸。
課程特色
為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，講練結(jié)合、查缺補漏、剖析、克服難點。
課程定位
高二化學1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括焓變、反應(yīng)熱、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)、熱化學方程式的書寫、中和熱的測定實驗、中和熱的定義、燃燒熱、能源、蓋斯定律、反應(yīng)熱的計算
備注：高二化學一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高二化學知識的程度及家長學生的需求
課程簡介
高二生物一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學生全面復(fù)習鞏固高二生物知識，夯實高二生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高二生物1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
根據(jù)教育部制定的《普通高中生物課程標準》，在生物的基礎(chǔ)上，使學生獲得關(guān)于生物活動基本規(guī)律的基礎(chǔ)知識，主要包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
備注：高二生物一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高二學生掌握高二生物知識的程度及家長學生的需求定制
高三理綜課程
- 高三物理一對一輔導(dǎo)課程
- 高三化學一對一輔導(dǎo)課程
- 高三生物一對一輔導(dǎo)課程
課程簡介
高三物理一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選，講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點，學大教師傳授物理解題思路和方法，幫助學生掌握高三物理知識。
課程特色
為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)和線上輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可選。
課程定位
高三物理1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括質(zhì)點、參考系、坐標系、時間和位移、速度、用打點計時器測速度、加速度、勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系、自由落體運動、重力、彈力
備注：高三物理一對一輔導(dǎo)課程的詳細內(nèi)容，會根據(jù)學生對高三物理知識的掌握程度不同而不同
課程簡介
高三化學一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選，致力于為高三學生全面梳理高三化學知識，夯實高三化學基礎(chǔ)知識，剖析歷年高考化學考點、突破學習瓶頸。
課程特色
為每位學生輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線下輔導(dǎo)、線上輔導(dǎo)任選。
課程定位
高三化學1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
包括化學實驗基本方法、化學計量在實驗中的應(yīng)用、化學反應(yīng)中的能量變化、物質(zhì)的分類、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬的化學性質(zhì)
備注：高三化學一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求/span>
課程簡介
高三生物一對一輔導(dǎo)課程，為每位學生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏，幫助學生全面復(fù)習鞏固高三生物知識，夯實高三生物基礎(chǔ)。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式可供選擇，講練結(jié)合、查缺補漏。
課程定位
高三生物1對1輔導(dǎo)課程
授課內(nèi)容
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規(guī)律和模型等方面的基礎(chǔ)知識，知道生物科學和技術(shù)的主要發(fā)展方向和成就，知道生物科學發(fā)展**的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應(yīng)用。
備注：高三生物一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容，終會根據(jù)高三學生掌握高三生物知識的程度及家長學生的需求定制
物理特點
1．知識深度，理高中物理解加深高中物理，要加深對重要物理知識的理解，有些將由定性討論進入定量計算，如力和運動的關(guān)系、動能概念、電磁感應(yīng)、核能等。2．知識廣度，范圍擴大高中物理，要擴大物理知識的范圍，學習很多未學過的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬有引力定律、動量定理、動量守恒定律、光的本性等。3．知識應(yīng)用，能力提高高中不僅要學習物理知識，更重要的是提高學習物理知識和應(yīng)用物理知識的能力，高中階段主要是自學能力和物理解題能力，并學會一些常用的物理研究的方法。
四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識體系、穩(wěn)健進步。
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專項鞏固課
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等至高高中生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓(xùn)練，實現(xiàn)點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。
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潛能特色課
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經(jīng)驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
-
突破課
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數(shù)據(jù)分析及PPTS個性化測試，精心設(shè)計課程內(nèi)容，傳授學習方法、攻克難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
高中化學怎么學？
高中化學知識并不是零散的點，而是一張互相交織的知識網(wǎng)，有機、無機、元素、電化學等等互相之間都可以建立起聯(lián)系。一旦這張網(wǎng)建立起來了，你的記憶將會無比順暢。即使你遺忘了某處的知識，你也可以通過其他知識點之間的關(guān)系將其推出。很多人抱怨化學知識點太零散無從記憶，這恰恰是沒能形成各個知識點間的聯(lián)系。這時記憶知識點將極為痛苦，因為你看不到之間的聯(lián)系，也不理解其中的原理。你將不斷地一邊死記硬背一邊不斷遺忘，拆東墻補西墻，這是個一個無窮無盡的死循環(huán)，一旦落入這個循環(huán)就很難脫身了。
特色教學八步法
步步深入、循序漸進
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情景帶入
調(diào)整節(jié)奏，進入學習狀態(tài)
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基礎(chǔ)梳理
知識整體梳理，溫故知新
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典型例題
篩選經(jīng)典例題，集中練習
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及時反饋
學習效果及時檢測教學不斷跟進
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復(fù)習測評
個性化分析學生實際水平
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拓展新知
通過舊知識點延展新知識點
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鞏固突破
專項題練習，鞏固突破
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落實效果
學過的知識能做到會應(yīng)用，會拓展
精準定位、分層教學、循序漸進、靶向突破
5階教學標準，幫助學生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進步
01
1.激發(fā)學習動機
2.培養(yǎng)學習興趣
3.梳理基礎(chǔ)知識
4.精練基礎(chǔ)習題
基礎(chǔ)
02
進階
1.精講課本基礎(chǔ)概念
2.理解和應(yīng)用?？脊?
3.培養(yǎng)學科思維能力
4.經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
03
優(yōu)化
1.常考專題檢測，找出弱項
2.重要考點突破，強化解題能力
3.總結(jié)解題方法，舉一反三
04
拔高
1.突破專題考點
2.學科思維進一步突破
3.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案
4.模擬精題演練
05
超越
1.卷試題訓(xùn)練
2.專題突破
3.高頻考點匯總
4.調(diào)整心態(tài)，**迎考
關(guān)于我們
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關(guān)于學大教育
學大教育，專注為中、生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國幾十所城市，設(shè)有近所學習中心。
學大愿景
學大教育的愿景是在個性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。學大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學，通過強大的互聯(lián)網(wǎng)教學管理平臺，整合社會更高品質(zhì)、更具效率、更先進的教育資源，配置個性化的學習幫助計劃和適合的教學方案，大程度地釋放每個學生的潛能，讓每個需要成長機會的人都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育。
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