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園林景觀設(shè)計留學(xué)專業(yè)培訓(xùn)

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時間: | 編輯:佚名

專業(yè)介紹:園林景觀設(shè)計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上,具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和策略籌劃。景觀設(shè)計關(guān)心的是“ 地景” 的議題。事實上, 地景( 就是人類生存狀態(tài)在大地上的具體表現(xiàn)。“地景”說明了人與自然的關(guān)系,也表達(dá)了文化的內(nèi)容。人類的文明是始于面對自然萬物來營造人為世界,在社會實踐的過程中,不斷累積科技與人文的成果,但總是偏科技而輕人文,忘了人類原本就是自然的一部分;更忘了人類與生存的環(huán)境之間的“共生生態(tài)”關(guān)系??傊?,“景觀設(shè)計”關(guān)懷的是從自然大地的人文

園林景觀設(shè)計留學(xué)作品集專業(yè)培訓(xùn)


課程關(guān)鍵詞:園林景觀設(shè)計留學(xué)作品集培訓(xùn)  園林景觀設(shè)計海外留學(xué)  藝術(shù)留學(xué) 出國留學(xué)

課程價格:電詢

課程類型:面授 遠(yuǎn)程

授課地點:北京、西安、武漢、鄭州、洛杉磯、線上

授課學(xué)校:AF國際藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校


專業(yè)介紹:園林景觀設(shè)計是在傳統(tǒng)園林理論的基礎(chǔ)上,具有建筑、植物、美學(xué)、文學(xué)等相關(guān)專業(yè)知識的人士對自然環(huán)境進行有意識改造的思維過程和策略籌劃。景觀設(shè)計關(guān)心的是“ 地景” 的議題。事實上, 地景( 就是人類生存狀態(tài)在大地上的具體表現(xiàn)?!暗鼐啊闭f明了人與自然的關(guān)系,也表達(dá)了文化的內(nèi)容。人類的文明是始于面對自然萬物來營造人為世界,在社會實踐的過程中,不斷累積科技與人文的成果,但總是偏科技而輕人文,忘了人類原本就是自然的一部分;更忘了人類與生存的環(huán)境之間的“共生生態(tài)”關(guān)系??傊熬坝^設(shè)計”關(guān)懷的是從自然大地的人文地景到城鄉(xiāng)、社區(qū)、居家的環(huán)境規(guī)劃與空間設(shè)計。景觀設(shè)計的執(zhí)業(yè)者稱為景觀師。


十所院校推薦:

康奈爾大學(xué)

哈佛大學(xué)

喬治亞大學(xué)

羅德島設(shè)計學(xué)院

德州農(nóng)工大學(xué)

倫敦大學(xué)學(xué)院

謝菲爾德大學(xué)

卡迪夫大學(xué)

愛丁堡大學(xué)


AF國際藝術(shù)教育簡介


●丹青國際藝術(shù)留學(xué)成立于2013年9月。由三位倫敦藝術(shù)大學(xué)校友與一名羅德島設(shè)計學(xué)院校友創(chuàng)辦于陜西西安,面向西北地區(qū)提供藝術(shù)留學(xué)服務(wù)。


● 截止2016年12月31號,服務(wù)學(xué)生數(shù)百名,西北地區(qū)市場占有率約60%以上。幫助絕大多數(shù)學(xué)生申請到夢想學(xué)校,例如羅德島、帕森斯、英國皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等世界頂尖藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院,在西北地區(qū)創(chuàng)造了多項頂尖藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院錄取和獎學(xué)金申請紀(jì)錄。


●2015年起,嘗試讓藝術(shù)課程走進國際高中。同年,與西安當(dāng)?shù)?*具實力的高新一中、鐵一中達(dá)成合作,開設(shè)當(dāng)代藝術(shù)基礎(chǔ)校本課程。


●創(chuàng)辦“I’M HERE”年展,現(xiàn)已成功舉辦兩屆,參展藝術(shù)家70余人。編撰《藝術(shù)留學(xué)指南》,為西北地區(qū)藝術(shù)留學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的技術(shù)基礎(chǔ)。


●藝升國際成立于2015年1月14號,由清華大學(xué)留美校友聯(lián)合創(chuàng)辦。面向清華大學(xué)在讀本科學(xué)生提供作品集提升輔導(dǎo)服務(wù)。所聘師資皆為清華校友,絕大多數(shù)已經(jīng)在AECOM,OLIN,SOM,SWA,OMA等世界知名公司就業(yè),不但能為學(xué)員作品集提升提供直接的指導(dǎo),更為學(xué)員更好融入海外學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境以及海外就業(yè)提供直接的支持。截止2016年12月31號,共服務(wù)學(xué)生18人次,所服務(wù)學(xué)員全部拿到專業(yè)領(lǐng)域世界前三大學(xué)的錄取通知書。


●2017年3月,為了更好的服務(wù)學(xué)生,整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源,丹青國際與藝升國際宣布合并,共同組建全新品牌“AF國際藝術(shù)教育”,打造藝術(shù)留學(xué)全國品牌。為中國本土國際學(xué)校提供西方當(dāng)代藝術(shù)課程;為全國藝術(shù)留學(xué)學(xué)生提供全面的藝術(shù)與設(shè)計課程,提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),完善作品集,實現(xiàn)學(xué)員**院校的錄取夢想。

●2017年4月1號西安新教學(xué)中心投入使用。

●同年,北京、鄭州、武漢校區(qū)成立。


AF國際藝術(shù)教育企業(yè)文化


愿景

成為中國優(yōu)秀的、令人尊敬的、有文化價值的教學(xué)機構(gòu)。


使命

為提升學(xué)生終身競爭力,塑造學(xué)生公民素質(zhì),賦予學(xué)生全球眼光而努力!


核心價值觀

誠信負(fù)責(zé) 、真情關(guān)愛、好學(xué)精進、志高行遠(yuǎn)


企業(yè)文化

團結(jié)互助 平等快樂 坦誠溝通 努力創(chuàng)新 尊重人才 講究效率

教學(xué)要素

精熟授課 歡樂課堂 勵志教育


老師行為準(zhǔn)則

備課充分 講解精準(zhǔn) 熱情快樂 勵志向上 言行得體 互相尊重 關(guān)心過程 尊重結(jié)果


員工行為準(zhǔn)則

平等相待 團結(jié)互助 積極陽光 謙虛自律 坦誠溝通 勤奮工作 熱誠服務(wù) 高效執(zhí)行


企業(yè)Slogn

Art takes you anywhere


AF國際藝術(shù)教育CEO


朱廣偉:


AF國際藝術(shù)教育CEO

桑德蘭大學(xué)英國國家玻璃藝術(shù)中心玻璃碩士畢業(yè),倫敦藝術(shù)大學(xué)招生代表。

擅長領(lǐng)域:工業(yè)設(shè)計,玻璃,陶藝,學(xué)生作品集評估,作品集篩選整理,面試模擬。


AF國際藝術(shù)教育優(yōu)勢


1.倫敦藝術(shù)大學(xué)招生代表處起家,官方背景;

2.國際高中基本都有案例,每個大學(xué)基本也有案例;

3.師資強大,所有導(dǎo)師都具備國外優(yōu)秀大學(xué)碩士以上學(xué)歷,具備豐富教學(xué)經(jīng)驗;

4.教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,國內(nèi)**大單體教室,設(shè)備優(yōu)良,空間合理;

5.國際關(guān)系廣,很多藝術(shù)大學(xué)現(xiàn)場面試;

6.每個學(xué)生的作品集都經(jīng)過國外面試官先期審核,申請成功率高;

7.《藝術(shù)留學(xué)指南》、《成功案例集》、《I’M HERE》。


AF國際藝術(shù)教育課程體系


授課形式:公開課 一對一輔導(dǎo)

1.公開課

與 AF 國際藝術(shù)線下公開課同步,來自全球各地的骨灰級**教學(xué)公開課視頻,幫助學(xué)生用**便捷的方法提供**包容的藝術(shù)內(nèi)容。

公開課的安排從學(xué)習(xí)藝術(shù)的基礎(chǔ)入手,包括藝術(shù)理論、繪畫藝術(shù)、設(shè)計基礎(chǔ)、空間藝術(shù)、數(shù)字藝術(shù)、面料再造、裝置藝術(shù)、版畫、SKETCH BOOK、影像藝術(shù)、身體語言等,均為當(dāng)代藝術(shù)的基本大項。**這些藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí),學(xué)生能全面地了解視覺藝術(shù)的基本門類和操作方式,**提升藝術(shù)人文修養(yǎng),為后期進一步發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。(至少 6 位**指導(dǎo),給學(xué)生提供更廣的藝術(shù)包容性)

2.一對一輔導(dǎo)

(需要詳細(xì)描述)

一對一線上課程

【作品集評估/背景提升/精尖系列優(yōu)化】

【全球頂尖師資 一對一教學(xué) 結(jié)果**】

【教師團隊成員均為清華大學(xué)海外校友】

1. 國外 TOP 藝術(shù)**畢業(yè),現(xiàn)任職于美國高端設(shè)計公司;

2. 深入了解國際藝術(shù)院校作品集創(chuàng)作過程,提升學(xué)員國際化視野,與**零距離接觸;

2. 視覺藝術(shù)所有專業(yè);

3. 作品集一對一專項指導(dǎo),申請文書協(xié)助修改;

4. 導(dǎo)師推薦海外高端設(shè)計事務(wù)所實習(xí)機會。

招生要求:

只招收建筑老八校學(xué)生、211、985 學(xué)生(GPA80 分以上、托福 80 分以上),如有條件特別優(yōu)異者,招收條件可放寬。

由 AF 洛杉磯分公司的海外 TOP 院校畢業(yè)并且現(xiàn)在就職于美國設(shè)計公司的老師為師資班底,根據(jù)學(xué)生申請的學(xué)校以及專業(yè)方向分配相對應(yīng)的老師進行一對一線上授課,并對學(xué)生申請美國院校的文書可進行調(diào)整和修改,更有機會獲得教授推薦信。


AF師資力量


李璐寧,本科:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,碩士:美國南加州大學(xué)(University of Southern California,USC)景觀建筑碩士MLA,曾就職于Aecom,現(xiàn)任洛杉磯OLIN景觀建筑師。


吳川燕,本科:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,碩士:美國羅德島設(shè)計學(xué)院(RISD) 室內(nèi)建筑碩士,就職于美國舊金山SOM任室內(nèi)建筑師。


童靖茹,本科:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,碩士:美國羅德島設(shè)計學(xué)院(Rhode Island School of Design,RISD)建筑碩士。


王雪吟然,本科:清華大學(xué)建筑系,碩士:美國南加州大學(xué)(University of Southern California,USC)建筑學(xué)碩士。


湯永,本科:武漢大學(xué),研究生:哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院(Harvard University,GSD)。


馬穆晗:本科:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,碩士:芝加哥設(shè)計學(xué)院(IIT Institute of Design,Chicago)設(shè)計策略(工業(yè)/交互方向)。


惠敏楠,本科:中央圣馬丁藝術(shù)與學(xué)院,MINNANHUI品牌創(chuàng)始人以及設(shè)計總監(jiān),曾任職于鬼才設(shè)計師品牌亞歷山大,印花作品曾被耐克收購。


張興,中央圣馬丁碩士畢業(yè),旅英13年,西安當(dāng)代藝術(shù)領(lǐng)軍人物,美院外籍客座講師。


許洋洋,本科:中央美術(shù)學(xué)院,研究生:美國羅德島設(shè)計學(xué)院(Rhode Island School of Design,RISD)。


周逸夫,本科:清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,研究生:南加州大學(xué)(university of southern california)電影學(xué)院。

劉紋羊,里昂美院(Ecole Nationale des Beaux-Arts de Lyon)。


韓笑,研究生香港理工大學(xué)(The Hong Kong Polytechnic University,PolyU),專業(yè):環(huán)境藝術(shù)設(shè)計在愛丁堡大學(xué)交換。


鄭希黎,法國勒芒高等美術(shù)學(xué)院(école supérieure des beaux-arts du Mans),專業(yè):城市空間設(shè)計。


曹雪卉,香港理工大學(xué)(The Hong Kong Polytechnic University,PolyU),擅長視覺傳達(dá)專業(yè)。


向奕翰,本科:清華大學(xué),研究生:芬蘭阿爾托大學(xué)(Aalto   University)。專業(yè):空間與產(chǎn)品設(shè)計,芬蘭YATOFU設(shè)計工作室創(chuàng)始人。


金煜曦,本科清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,研究生,華盛頓西雅圖大學(xué) (University of Washington) 。


AF相關(guān)活動


AF每年一屆的“I AM HERE"作品集年展,是一次生動活躍、具有國際視野的當(dāng)代藝術(shù)教學(xué)互動活動。學(xué)員在接軌國際的藝術(shù)探索的學(xué)習(xí)之旅中,顯現(xiàn)出可貴的好奇心及獨特視角的呈現(xiàn)方式,這是藝術(shù)讓我們觸碰了世界新的邊界,也拓展了我們心靈認(rèn)識的維度。這是同學(xué)們在世界范圍進入更高平臺學(xué)習(xí)發(fā)展的可貴**步。在此鋪墊了良好的知識背景和實踐基礎(chǔ)。


AF大事記

2015年8月23日   I AM HERE 2015開幕

2016年5月22日  撰寫《藝術(shù)留學(xué)指南》

2016年8月22日   I AM HERE 2016開幕

2017年5月14日 AF國際藝術(shù)教育鄭州分公司成立

2017年6月16日 AF國際藝術(shù)教育武漢分公司成立

2017年7月15日 AF國際藝術(shù)教育北京分公司成立

2017年  Make Fashion    AF學(xué)員 成衣秀


AF國際藝術(shù)教育公司

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