在國際MBA課堂上，來自各個著名大學(xué)與成功企業(yè)的優(yōu)質(zhì)師資將會與你一次次地進(jìn)行案例討論，這時候你會發(fā)現(xiàn)不同人對于一個案例點會有不同的認(rèn)識，甚至?xí)薪厝徊煌淖龇?，抱有多方面意見的人?shù)也各不相同。

國際MBA的課堂可以給你一個在短時間內(nèi)和各種各樣不同的人組成團(tuán)隊的機(jī)會。在以后的工作無論你要和怎樣的人合作，多數(shù)情況下你都可以找到原型，經(jīng)過團(tuán)隊進(jìn)行一個案例的分析與推演，很　會在某一個關(guān)鍵點處暴露自己的弱點?！氨┞丁痹谶@里并不作為貶義詞使用，相反，它幫助你知曉了自身關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略管理上的某個弱點，這時候你就可以有針對性的進(jìn)行某方面的改善或提高，因為不斷學(xué)習(xí)才能提高自己的核心競爭力，不被時代所淘汰，國際MBA真的可以幫助你少走許多彎路。

美國印第安納大學(xué)Kelley商學(xué)院金融碩士項目，由中美兩國金融領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者授課，旨在培養(yǎng)具有寰球視野、具備金融專業(yè)能力與實踐創(chuàng)新能力，通曉金融規(guī)則和行業(yè)實踐經(jīng)驗的金融人才。此項目學(xué)制為15個月，學(xué)習(xí)期間安排學(xué)員赴美訪學(xué)并參加在印第安納大學(xué)Kelley商學(xué)院舉行的畢業(yè)典禮。

項目結(jié)束學(xué)習(xí)后，滿足條件的學(xué)生將獲得Kelley商學(xué)院金融碩士學(xué)位證書（與Kelley商學(xué)院在校生所獲證書具有完全相同的形式和效力）。

Kelley商學(xué)院是全美排名20的**商學(xué)院，在職金融碩士課程排名第1，被譽(yù)為全美CFO第1大搖籃！Kelley商學(xué)院所在的印第安納大學(xué)建校歷史近兩百年，被列為美國30所“公立常春藤”學(xué)校之一，近50000名學(xué)生來自136個國家和美國50個州。

目前，Kelley商學(xué)院金融碩士學(xué)員分布廣泛，包括中國、加拿大、瑞士、日本、法國等國家以及港澳臺等地區(qū)。行業(yè)分布產(chǎn)融結(jié)合特點明顯，知名金融機(jī)構(gòu)和戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)各約占50%，包括：中國進(jìn)出口銀行、建設(shè)銀行、渣打銀行、博時基金、華鑫證券、華融信托、普華永道以及伊頓中國、威廉臣配料、杭州先途等。72%的學(xué)員為董事長、總經(jīng)理、部門總監(jiān)等核心管理職位。

辦學(xué)特色

以美國華爾街標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)金融行業(yè)人士

目前國內(nèi)的各大中外合作在職金融碩士項目中性價比極高

在職自主學(xué)習(xí)，利用碎片化時間　提升職場競爭力

在職課程運(yùn)營成熟，與課堂體驗趨于一致

線下集中面授，零距離接觸國內(nèi)外知名金融專家教授

Kelley商學(xué)院10萬多校友平臺，打造具有價值人脈在職

無需參加國內(nèi)研究生聯(lián)考

課程設(shè)置

• 

  先修課程

  金融英語
  經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ) （宏觀、微觀、國際）
  財務(wù)會計基礎(chǔ)

• 

  必修課程

  財務(wù)管理
  資產(chǎn)定價和證券估值
  證券和投資分析
  實質(zhì)期權(quán)和金融模型
  金融風(fēng)險管理
  國際金融管理
  企業(yè)估值
  企業(yè)決策過程中的管理會計信息
  ......

• 

  美國校園學(xué)習(xí)

  機(jī)器學(xué)習(xí)（人工智能的核心）
  企業(yè)參訪
  畢業(yè)報告/畢業(yè)設(shè)計
  畢業(yè)典禮

招生對象

金融相關(guān)行業(yè)有豐富工作經(jīng)驗的專業(yè)人士

證劵、基金、銀行、財富管理等相關(guān)行業(yè)人士

所從事的金融業(yè)務(wù)具有國際化需求的人士

其他對本項目有興趣并自身優(yōu)異者

1. 人脈的拓展和社交圈子的提升

讀MBA等于進(jìn)入了一個新的社交圈子——同學(xué)圈。MBA同學(xué)來自各行各業(yè)，其中不乏在各個領(lǐng)域的專家，大家都在自己的領(lǐng)域有一定的專長和積累。在學(xué)習(xí)之余，同學(xué)之間互相交流溝通是一個很好的互相學(xué)習(xí)、互相成長的過程。打破了原來固有人際圈子，同學(xué)之間資源共享，共同提高。

2. 自我職業(yè)素養(yǎng)的完善和提升

經(jīng)過兩年系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在個人職業(yè)素養(yǎng)上有很大完善和提升，尤其是在管理知識、提案能力、分析能力、判斷能力和決策能力等方面都會有系統(tǒng)性的提升。很多的知識和經(jīng)歷都是可以終生獲益的。

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