英國北安普頓大學(xué)怎么拿雙證碩士

英國教育注重能力教育，注重獨(dú)立思考和分析；小班教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能得到足夠的照顧，尊重個(gè)體差異，因材施教；以大量的案例分析、小組討論等形式進(jìn)行教學(xué)，并輔以大量的實(shí)踐活動；注重學(xué)生德、智、體、美的全面發(fā)展。借助現(xiàn)代化的教育手段和靈活多變的教學(xué)方式，通過充分運(yùn)用講座、研討會、分組討論、口頭陳述、以及撰寫大量的論文，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考、口頭表達(dá)能力，特別是批判性的思維能力。

英國大學(xué)的宗旨是為學(xué)生提供更好的就業(yè)機(jī)會，其課程與市場需求密切相關(guān)。在相關(guān)專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校將邀請相關(guān)領(lǐng)域的公司高管對學(xué)生進(jìn)行授課，分享專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。這種教學(xué)模式將使學(xué)生更直觀地體驗(yàn)其專業(yè)未來的職業(yè)發(fā)展道路。

英式教育非常重視學(xué)生的能力培養(yǎng)，借助現(xiàn)代化的教育手段和靈活多變的教學(xué)方式，通過充分運(yùn)用講座、研討會、分組討論、口頭陳述、以及撰寫大量的論文，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思考、口頭表達(dá)能力，特別是批判性的思維能力。

我們的愿景　但有力：為全球培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人。

北安普頓大學(xué)是**的商科教育和研究機(jī)構(gòu)之一。 作為英國最長時(shí)間被認(rèn)證的商學(xué)院，它詮釋了倡導(dǎo)的冒險(xiǎn)和勤奮工作的精神。 一個(gè)多世紀(jì)以來，我們商學(xué)院的27,000多**友的創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)精神在全球的企業(yè)和社區(qū)都產(chǎn)生了影響。

過去一年，商學(xué)院慶祝紀(jì)念了我們100年的卓越歷程。但是一年的尾聲并不意味著我們要結(jié)束我們的慶祝。相反，我希望我們應(yīng)該為自己在過去1　中完成的所有工作而慶祝。我們應(yīng)該思考一下我們學(xué)到和分享的一切，并借此規(guī)劃我們的藍(lán)圖，立志將北安普頓大學(xué)打造成為世界知名的商科教育機(jī)構(gòu)。

學(xué)生，教師，校友，工作人員和支持者讓北安普頓大學(xué)大家庭成為一個(gè)多元化的團(tuán)體，每個(gè)人都有自己的夢想，但打造一個(gè)充滿活力的社區(qū)是我們共同的目標(biāo)。學(xué)校的每一位成員都擁有**的才能和想法，這也是我們多元化的源泉。未來的100年，我們將以創(chuàng)新為基石，不斷的加強(qiáng)和鞏固。

許多人認(rèn)為勝利者的機(jī)會是運(yùn)氣的結(jié)果，但如果這樣的機(jī)會擺在你面前，你真的有勇氣和能力抓住它嗎？他們與普通人最大的區(qū)別在于他們果斷，有能力迅速發(fā)現(xiàn)和抓住機(jī)遇。

機(jī)會就像是生活中偶然的禮物。即使我們?nèi)鄙贆C(jī)會，我們也可能做不到一些事情，但是如果我們抓住機(jī)會，我們就會少走彎路，少經(jīng)歷起伏。

凡事要盡力而為，更要量力而行。

唯有認(rèn)清自己的能力，知道自己有幾斤幾兩，才能在這個(gè)紛繁的人世間更好的生存下去。

現(xiàn)在企業(yè)對員工的要求越來越高。許多員工在企業(yè)工作多年，兢兢業(yè)業(yè)，付出了多年的努力和青春，也就是說，他們總有一天會被提升為經(jīng)理。在許多具有類似能力的比賽中，他們因受教育程度低而被淘汰。你真的愿意嗎？

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，絕大多數(shù)企業(yè)在員工加薪過程中都會參考教育程度。許多企業(yè)在起薪階段開始時(shí)直接與教育掛鉤。

在企業(yè)制度要求參照教育來確定加薪幅度的前提下，你不僅可以努力工作，而且擁有高等教育，你會擁有更多的優(yōu)勢。

許多單位（特別是國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位）都有本科以上學(xué)歷提拔干部、競選領(lǐng)導(dǎo)。即使他們完全勝任，他們也沒有資格當(dāng)選，但他們無法抓住面前的機(jī)會。