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古箏演奏技巧學(xué)習(xí)班

來源:教育聯(lián)展網(wǎng) | 發(fā)布時(shí)間: | 編輯:佚名

學(xué)古箏一定要知道,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)古箏的技術(shù),因?yàn)橹粚W(xué)技術(shù)我們達(dá)到了“會(huì)彈古箏”,更需要老師指點(diǎn)你如何運(yùn)用技巧,因?yàn)橹挥袑W(xué)了技巧我們才達(dá)到了“彈好古箏”。這是兩個(gè)層次的問題,當(dāng)然也是判斷古箏老師水平和能力的一種有效手段和方式,看看你的老師是不是在日常授課中都是技術(shù)技巧同時(shí)講解!

古箏演奏技巧學(xué)習(xí)班


學(xué)古箏一定要知道,我們不僅僅是在學(xué)習(xí)古箏的技術(shù),因?yàn)橹粚W(xué)技術(shù)我們達(dá)到了“會(huì)彈古箏”,更需要老師指點(diǎn)你如何運(yùn)用技巧,因?yàn)橹挥袑W(xué)了技巧我們才達(dá)到了“彈好古箏”。這是兩個(gè)層次的問題,當(dāng)然也是判斷古箏老師水平和能力的一種有效手段和方式,看看你的老師是不是在日常授課中都是技術(shù)技巧同時(shí)講解!

古箏演奏技巧

古箏技巧學(xué)習(xí)班推薦

會(huì)彈古箏--古箏彈奏技術(shù)主要指什么?

從嚴(yán)格的意義上說,古箏彈奏技術(shù)主要是指:人的肢體經(jīng)過訓(xùn)練后所具備的在古箏上彈奏出構(gòu)成樂曲樂音的能力。

人的肢體是一個(gè)整體。任何技術(shù),首先都要從整體協(xié)調(diào)一致的前提下去理解。

由于整體是由各個(gè)局部組成的,彈奏技術(shù)又可劃分為手指技術(shù)、手腕技術(shù)、手臂技術(shù)等。其實(shí)人的雙腿、臀部、腰部、上半身,總之,全身所有部位,都有適應(yīng)彈奏需要的問題。只不過這些部位在技術(shù)訓(xùn)練中所占比重較小甚至不必特別訓(xùn)練,有時(shí)不被注意。但不等于這些部分可以游離于彈奏技術(shù)整體之外。

技術(shù),是一種能力。能力,可概括為局部的靈敏、靈活、獨(dú)立、力量、速度、反應(yīng)及對(duì)所有這些方面的控制自如。整體上,則是完美協(xié)調(diào)、配合的關(guān)系。

大量的技術(shù)練習(xí),都是訓(xùn)練、提高這些能力的。

從單純的技術(shù)角度看,尚不涉及技巧、藝術(shù)內(nèi)容這些方面。

古箏演奏技巧學(xué)習(xí)班

古箏演奏技巧培訓(xùn)班

彈好古箏--古箏演奏技巧主要指什么?

古箏演奏技巧主要是運(yùn)用古箏技術(shù)展示音樂作品的內(nèi)容、風(fēng)格,以及演奏者自身對(duì)于特定曲目的理解而進(jìn)行的技術(shù)處理。

用**直白的話來說,古箏技巧都是古箏家們或者演奏者的“獨(dú)門秘籍”,因?yàn)樗麄冊(cè)谟眯娜ンw會(huì)古箏曲的內(nèi)容,從而知道演奏中何時(shí)應(yīng)該快、何時(shí)應(yīng)該慢、何時(shí)應(yīng)該輕、何時(shí)應(yīng)該重、何時(shí)應(yīng)該疾風(fēng)驟雨、何時(shí)應(yīng)該月朗星稀。

那么緊接著問題又來了:古箏技術(shù)與古箏技巧是不是一回事?二者是什么關(guān)系?

嚴(yán)格地說,不是一回事。應(yīng)當(dāng)說是密切相關(guān)的兩件事。

在一般的、非嚴(yán)格學(xué)術(shù)性的場(chǎng)合,混用技術(shù)與技巧兩個(gè)概念,倒也并非不可。二者大致都是指彈奏古箏的能力。

但在精確的意義上講,二者是有區(qū)別的。技術(shù),側(cè)重的是不涉及藝術(shù)性的能力。比如手指運(yùn)動(dòng)的速度、力量、靈敏度等。而技巧,則是將技術(shù)運(yùn)用于樂曲藝術(shù)內(nèi)容表現(xiàn)的能力。比如,在樂曲的演奏中,恰當(dāng)、巧妙地運(yùn)用技術(shù),彈出音樂需要的輕、重、緩、急等等。

所以,有了技術(shù),不一定具有技巧。但沒有技術(shù),則肯定談不上技巧。技術(shù)是技巧的前提,技巧是技術(shù)在樂曲中的運(yùn)用



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