一般咱們現(xiàn)在學古箏的孩子,通常從5歲就開始學古箏了。5歲這個年齡,從孩子的發(fā)育、手指的條件,和整個的記憶,學習古箏的音樂感受能力來說他都具備了學習音樂的基本條件,所以現(xiàn)在5歲年齡段的孩子開始學古箏,是比較適宜的。五六歲的幼兒完全可以接受古箏的彈奏訓練,十歲左右接受能力明顯增強,十二歲左右為**強。由此說來,五歲左右的年齡是學習彈古箏的**年齡段
這個時期的兒童,接受能力較強,彈奏的進展速度很快會十指連心,幼兒學習古箏對于大腦的發(fā)育、智力開發(fā)會起到重要影響作用,還會使彈奏者的性格趨向穩(wěn)定、溫和,優(yōu)美的音樂熏陶,使兒童的外在形象更加優(yōu)雅、高貴。學習古箏不僅使兒童逐步學會認識音樂,掌握音樂的基本知識和演奏技能,更是兒童獲得身體、智力、情感、個性. 孩子練習古箏必須取得家長的大力支持,老師上完課,家長在家每天要保證孩子的有效練琴時間達到1小時,更希望家長隨時能和教師取得聯(lián)系。
幼兒在演奏時,眼要看樂譜,耳要聽音樂,手指要在古箏上準確的移動,手臂要支持手指運動,身體要配合手臂的運動。在整個的過程中,兒童必須集中注意力,否則演奏就會失敗。
在古箏樂曲中,至少包含兩個平行發(fā)展的部分,分別由左右手來彈奏,這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾,幼兒必須先分清各部分的關系,在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。
無論技巧、旋律多么簡單,一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏,它應該是演奏者對作品的再創(chuàng)造,必須建立在理解、內(nèi)化樂曲的基礎上,也就是我們常說的“未曾有聲先有情。”同樣是旋律,每個孩子的個人理解不同,想象也是不一樣的,為了準確地表達自己的感受,兒童必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象,發(fā)展了想象力。
選擇一個適合自己的古箏,初學不用買太高的價格,但一定要相信品牌, 敦煌、鼎韻、宏聲、東韻、龍鳳都是不錯的品牌,如果經(jīng)濟條件很高,也可以嘗試臺灣的宏聲。
秦漢胡同,是專業(yè)提供國學、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術課程的教育培訓機構—上海徐匯古箏培訓|普陀古箏培訓|長寧古箏培訓|楊浦古箏培訓|盧灣古箏培訓|南匯古箏培訓|崇明古箏培訓|黃浦古箏培訓|浦東新區(qū)古箏培訓|奉賢古箏培訓|閔行古箏培訓|松江古箏培訓|靜安古箏培訓|虹口古箏培訓|閘北古箏培訓|寶山古箏培訓|金山古箏培訓|青浦古箏培訓