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廣東實驗中學越秀學校
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廣東實驗中學越秀學校
所在地區(qū)：廣東省 廣州
創(chuàng)立時間：2013年
辦學類型：公辦
課程體系：加拿大
招生年級：招收少量高一，高二插班生，應屆初三
留學目的地：加拿大，中國香港澳門，澳洲，英國，新加坡
廣東實驗中學越秀學校（簡稱省實越秀）是廣州市越秀區(qū)全日制完全中學，廣東省一級學校，廣州市示范性高中，首批廣州市教育國際化窗口學校，廣州市中小學國際理解教育試點學校，2023年7月，我校與加拿大哥倫比亞國際學院合作舉辦的中外合作辦學項目。 【詳情】
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廣東實驗中學越秀學校（簡稱省實越秀）是廣州市越秀區(qū)全日制完全中學，廣東省一級學校，廣州市示范性高中，首批廣州市教育國際化窗口學校，廣州市中小學國際理解教育試點學校，2023年7月，我校與加拿大哥倫比亞國際學院合作舉辦的中外合作辦學項目。
招生對象：招收少量高一，高二插班生，應屆初三
入學要求：憑中考成績參與中考填報志愿
考試科目：
是否住宿：走讀,寄宿
入學時間：滾動招生
戶籍要求：無國籍、戶籍限制
課程體系：加拿大
學 費：16.8萬/年
入學考試難度：
每班30人
小班教學
是
廣東實驗中學越秀學校（簡稱省實越秀）是廣州市越秀區(qū)全日制完全中學，廣東省一級學校，廣州市示范性高中，首批廣州市教育國際化窗口學校，廣州市中小學國際理解教育試點學校，2023年7月，我校與加拿大哥倫比亞國際學院合作舉辦的中外合作辦學項目 OSSD 課程，獲得廣東省教育廳正式批準。學校的天勝校區(qū)位于環(huán)市東路，市區(qū)中心，校園廣闊、交通便利、環(huán)境優(yōu)美、條件優(yōu)越、設施齊全，為學子們提供了良好的學習和生活條件 加拿大哥倫比亞國際學院（Columbia International College，簡...
【詳情】
省一級公立學校優(yōu)質教學資源，全面配套現代化教育設備、設施、運動場所，注重素質教育，強調個性發(fā)展。 ...
外語與專業(yè)結合同步學習，學生無需參加高考，**課程考試后獲得全球認可的課程證書。 ...
與全球多所大學簽定合作協議，部分名校享有優(yōu)待錄取資格。學生完成學業(yè)，語言達標，至少獲得一家海外設計學...
省一級公立學校優(yōu)質教學資源，全面配套現代化教育設備、設施、運動場所，注重素質教育，強調個性發(fā)展。 ...
外語與專業(yè)結合同步學習，學生無需參加高考，**課程考試后獲得全球認可的課程證書。 ...
與全球多所大學簽定合作協議，部分名校享有優(yōu)待錄取資格。學生完成學業(yè)，語言達標，至少獲得一家海外設計學...
廣東實驗中學越秀學校中外合作辦學項目 校長 廣東實驗中學附屬江門學校國際部 校長 香港教育大學碩士 倫敦大學國際校長管理資質 原華師附外美式高中校長 南京金地未來學校國際教育總監(jiān) 廣州萬科梅沙書院國際教育總監(jiān) 吳 波 Darwin WU ...
廣東實驗中學越秀學校國際部加拿大項目負責人 授課ESL、雅思、托福、DSE英語等課程。 畢業(yè)于西北大學； 持 TESOL 國際英語教師證書、高校教師資格證； 潛心英語教育多年，堅守教育初心使命； 培養(yǎng)學生90%獲雅思、托福高分； 助力學生圓夢世界頂尖名校。
湖北大學外國語學院教育碩士專業(yè)； 負責省實越秀國際部德育管理工作； 曾任某大型語言教培機構資深老師； 曾就職于國內知名國際學校班主任； 最喜歡的格言：越努力、越幸運。
越秀省實國際部社會科學老師 學業(yè)規(guī)劃師； 畢業(yè)于：加拿大愛德華王子島大學教育專業(yè)； 曾在加拿大、日本及國內高端國際學校任教； 關注學生成長、培養(yǎng)孩子“三好”習慣、助力學生“正三觀”； 教育信仰：“讀萬卷書，行萬里路，不停止、不止步，引流教育潮流”。
廣東實驗中學越秀學校中外合作辦學項目 校長 廣東實驗中學附屬江門學校國際部 校長 香港教育大學碩士 倫敦大學國際校長管理資質 原華師附外美式高中校長 南京金地未來學校國際教育總監(jiān) 廣州萬科梅沙書院國際教育總監(jiān) 吳 波 Darwin WU ...
廣東實驗中學越秀學校國際部加拿大項目負責人 授課ESL、雅思、托福、DSE英語等課程。 畢業(yè)于西北大學； 持 TESOL 國際英語教師證書、高校教師資格證； 潛心英語教育多年，堅守教育初心使命； 培養(yǎng)學生90%獲雅思、托福高分； 助力學生圓夢世界頂尖名校。
湖北大學外國語學院教育碩士專業(yè)； 負責省實越秀國際部德育管理工作； 曾任某大型語言教培機構資深老師； 曾就職于國內知名國際學校班主任； 最喜歡的格言：越努力、越幸運。
越秀省實國際部社會科學老師 學業(yè)規(guī)劃師； 畢業(yè)于：加拿大愛德華王子島大學教育專業(yè)； 曾在加拿大、日本及國內高端國際學校任教； 關注學生成長、培養(yǎng)孩子“三好”習慣、助力學生“正三觀”； 教育信仰：“讀萬卷書，行萬里路，不停止、不止步，引流教育潮流”。
人類的左右腦各有側重，左腦決定人的邏輯思維，右腦則傾向于藝術思維。藝術教育（創(chuàng)造性，抽象性，解決問題）中形成的批判性思維對于各種學習都很重要。孩子看起來只是在玩耍，但他們都在大腦中學習如何看待周圍的世界。
?近年來，國內“藝考熱”不斷升溫，學習藝術的孩子越來越多，但國內頂尖的藝術類院校相對較少，藝考競爭可謂激烈萬分，加之大批國際設計機構和企業(yè)涌入中國，造成了藝術類崗位的緊缺和升值。這種背景下，“海歸”藝術生就格外受到就業(yè)市場的青睞，而藝術生留學也漸漸成為留學的新潮流。
生活中接觸的很多事物都和美術專業(yè)密切相關。學美術從事的職業(yè)：除了做教師，也可以做裝飾設計師、服裝設計師、3D動畫設計師等等。這些是畫畫專業(yè)就業(yè)率較高的工作。
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