情境式領導力培訓

?近些年，各類管理課程及領導力的培訓等此起彼伏，但當今社會工作環(huán)境、商業(yè)規(guī)則和領導力本身其實也都是在變化中進步著，隨著社會、商業(yè)、市場的變化，企業(yè)干部與員工的能力結(jié)構(gòu)也在變化、文化價值觀也在發(fā)生變化，雖然管理藝術(shù)化的培訓已經(jīng)做了很多年，但還是隔靴搔癢無法落地，這就對各級管理者提出了新的要求，如今基本要求是從戰(zhàn)略方面、決策實施到績效的改善，各管理者們扮演著不同的角色，他們在推動而不是單一主導，為了在更短時間內(nèi)高效的創(chuàng)造更大價值，組織需要強有力但卻是智慧的管理者，需要能夠盡快轉(zhuǎn)換角色、采用個性化的、靈活的、不同情境下行使領導方式來給不同準備度的被領導 者、下屬賦能并改進其行為與績效，但管理者如何針對不同對象做精準的情境式領導是一項有難度的領導技術(shù)，而情境式領導力課程就是解決此難題的學習實踐。

第 一 講：管理者與領導力的分析

1. 管理者的思維邏輯

看視頻與思考：管理者的五層思維邏輯

2. 作為管理者的角色與定位、及五種主要行動

分組討論與分享：

1）當作為管理者時，你做出了哪些改變？

2）成為管理者后你獲得了什么？又失去了什么？

3）做為一名管理者，你目前**的挑戰(zhàn)是什么？

3. 領導力的有效性解析——為什么VS是因為

4. 管理者的組織氛圍的營造與面對的各種績效

第二講：管理者領導力的來源與診斷技術(shù)

分組討論：根據(jù)實際經(jīng)驗，列出民主與集權(quán)式領導在實施領導時行為方式并分析優(yōu)劣勢

1. 管理者的權(quán)力基礎是什么

2. 領導力來源測試與解析

分組練習：分組測試自己領導力的七種來源并理解與思考

3. 領導力來源解析

4. 成為領導 者的特質(zhì)與五層境界

案例分享：管理特質(zhì)是怎么被發(fā)現(xiàn)的，包含哪些要素。

第三講：管理過程的實施

分組討論并分享：

1）你在領導被管理者時遇到的三個問題

2）你通常是用什么方法解決這些問題的

3）需要具備哪些技能

1. 管理實施過程的循環(huán)（四項錯誤假設與不真實的反饋）

2. 整合個人目標與組織目標的技巧

案例分享：某知名企業(yè)個人目標與組織目標的整合

3. 管理者的三項核心技能

4. 實施過程需遵循的SMART原則

第四講：四類被管理者的準備度診斷與評估分析

1. 如何達成共識

小組討論與分享：

1）選擇被管理者，并描述其的職位與角色；

2）就這個職位而言，他的三至五項主要工作是什么？

3）從上面的工作挑選一項，并將它進一步分解為五種活動。

2. 被管理者的準備度詳細解析

案例分享：知名集團企業(yè)員工的職場謀生之路分享

3. 員工準備度評估R1、R2、R3、R4分別是怎么產(chǎn)生的

案例分享：某知名企業(yè)人才梯隊干部管理中R1-R4人員準備度評估

4. 被領導 者的準備度提示

第五講：管理行為與領導風格評估

小組討論：

1）當你曾作為下屬時，領導 者對你的幫助分析

2）領導 者如何做才更能符合被管理者的需求

3）現(xiàn)階段做為領導 者，你是如何幫助你的下屬的

1. 管理者領導行為的兩種形式

2. 兩種領導行為的提示

3. 領導行為關系的組合與解析

案例分享：根據(jù)分享的行業(yè)案例，各組分析領導兩種行為的優(yōu)劣勢

4. 領導風格的四種組合S1、S2、S3、S4是什么情境

小組討論：根據(jù)四種領導風格，舉例討論在工作中的實際案例，并做分享。

5. 領導風格測試應用

小組討論分享：分組進行管理風格的測試，各組討論理解并做分享

6. 不同情境下的領導風格實施

案例視頻討論：360度評估你的領導風格（各情境下地產(chǎn)行業(yè)的領導風格賞析）

案例競賽：各組針對不同情境下的管理風格與行為進行比賽，評出優(yōu)勝者

7. 管理風格與績效及注意事項

視頻討論：當下屬績效下滑時，哪些是應該做的?而哪些是不應該做的？

視頻討論：當員工績效較好時，哪些是應該做的?哪些是不應該做的？

第六講：教練式領導中——各工具應用技巧

1. 如何把管理趨于正向及重要性

小組分享：管理過程中正向話題的轉(zhuǎn)換與應用

2. 不同情境中怎么將管理問題精準化

小組練習：，行使不同領導風格時怎么將各類問題轉(zhuǎn)換使用，并分享**經(jīng)驗

3. 如何使用管理度量衡

小組練習：在情境式領導中怎么合理使用度量

4. 管理中平衡羅盤工具的高效應用

小組練習：一對一互相做領導風格平衡羅盤，裁判評判。

5. 領導 者對優(yōu)先事務的把控

個人練習：如何識別與評估管理中的優(yōu)先事務

案例分享：11130案例傳授法與管理者如何做經(jīng)驗內(nèi)化

案例片分享：現(xiàn)代企業(yè)管理中領導 者怎么善于用案例說話