達(dá)州效果好的中考復(fù)讀學(xué)校哪家靠譜

如果中考沒有考好，可以復(fù)讀一年，學(xué)生有更多的時間來鞏固和擴(kuò)展自己在各個學(xué)科的知識儲備，彌補(bǔ)第—次中考中的知識漏洞，提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和解題能力，助力中考，成都有很多中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校，哪個好呢？小編整理了成都十大中考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校排名更新一覽，您可以參考了解一下。

成都中考復(fù)讀學(xué)校排名前十

1、成綿慧通教育

2、成都戴氏中考中心

3、成都新學(xué)高考

4、學(xué)大教育

5、美博教育

6、卓越教育

7、龍新教育

8、卓元教育

9、中科苑教育

10、學(xué)智堂

以上排名不分先后，數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò)，僅供參考

不注重課本知識，忽視課堂，否認(rèn)老師。中考一般會考哪些？基礎(chǔ)知識。唯唯很肯定的告訴你，中考基礎(chǔ)知識的比例能占到60%-70%?；A(chǔ)知識在哪里？基礎(chǔ)知識就在課本，課本的主干知識就是中考題中的基本考點，所以掌握了課本中的主干知識，就等于掌握了Z基礎(chǔ)的知識。還有很多基礎(chǔ)較好的學(xué)生容 易犯的錯誤是，認(rèn)為老師的講解的內(nèi)容針對絕大多數(shù)基礎(chǔ)一般的學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為不適合自己。其實不然，據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，90%以上的高 分學(xué)霸Z注重的都是課堂的聽講，而不是為趕進(jìn)程在課堂上做其他科目的習(xí)題。

部分師資簡介

首席顧問：王和金（原綿陽中 學(xué)校長、綿陽市教育局局長）；

教育總監(jiān)：唐文勇（原成都 49 中校長）；

特級教師：霍登奇 ( 原綿陽中 學(xué)教務(wù)主任，原綿陽南山中 學(xué)副校長，原綿陽南山中 學(xué)實驗學(xué)校校長，中 學(xué)特級教師，中 學(xué)正高級教師 )

特級教師：陳治國 ( 原綿陽中 學(xué)教師，原綿陽中 學(xué)副校長，中 學(xué)特級教師，中 學(xué)正高級教師 )

高級教師：杜 峰（原成都七中物理高級教師，四川省高考評卷委員會成員，成都市高三物理中心組成員，成都市“診斷”考試命 題成員）

高級教師：陳 宏（原成都市第二十中英語高級教師，四川省骨干教師、四川省優(yōu)秀班主任、成都市優(yōu)秀教師）

特級教師：朱 軍 ( 綿陽中 學(xué)外語特級教師，外語教研組組長 )

特級教師：黃 河 ( 原綿陽中 學(xué)數(shù)學(xué)高級教師 )

高級教師：唐 軍 ( 原綿陽中 學(xué)物理高級教師，物理教研組組長 )

高級教師：紀(jì)曉燕 ( 原綿陽中 學(xué)化學(xué)高級教師，化學(xué)教研組組長 )

高級教師：龔萬彬（語文高級教師，語文教研組組長，高三年級組長 )

內(nèi)部資料保障

初3生可以選擇復(fù)讀嗎

當(dāng)然可以，如果對于當(dāng)下的成績不滿意，或者中考的成績不太好，想要走個好高中，當(dāng)然可以選擇復(fù)讀，第二年再參加一次高考。初3生復(fù)讀跟高三生復(fù)讀在以往是比較常見的現(xiàn)象，在每年的復(fù)讀生中，初3和高三生的比例占據(jù)大部分。在以往，復(fù)讀對于學(xué)生的未來影響是非常大的，當(dāng)然如今也一樣，但是這幾年隨著各種政策的改變，復(fù)讀也受到了影響，不再像以前那么簡 單了，要不要復(fù)讀需要考慮更多的方面了。

中考復(fù)讀注意事項

制定個性化的復(fù)習(xí)方案。要在教師指導(dǎo)下，認(rèn)真總結(jié)三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準(zhǔn)自己的長處和差距，根據(jù)自己的特點制定科學(xué)、切實可行的復(fù)習(xí)計劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會把這次考試暫時的失利變成人生新的起飛點。

防急躁，防浮躁。成績不理想是多種原因的綜合反映。改變這種狀況不會一蹴而就，必須從抓基礎(chǔ)知識開始，建立系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，剖析重點，化解難點，深刻掌握各知識點的內(nèi)涵和外延，堅決克服“—看就懂，一答就錯，一看就煩，不求甚解”的浮躁情緒。

走進(jìn)成綿慧通高考

以退為進(jìn)的大智慧

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成綿慧通教育由成都、綿陽倆地強(qiáng)大師資領(lǐng)航，匯集數(shù)百名中青年骨干教師，師資力量雄厚。通過培養(yǎng)和引進(jìn)的方式，已經(jīng)建立起一支由綿陽教學(xué)系顧問，特級教師、骨干教師、優(yōu)秀教師組成的，結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、充滿活力、能力較強(qiáng)、團(tuán)結(jié)勤奮、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。視辦學(xué)質(zhì)量為生命線，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外**保駕護(hù)航。

熱門課程：高考復(fù)讀培訓(xùn)、新高三文化沖刺班、藝體生文化課培訓(xùn)、中考復(fù)讀培訓(xùn)。

教學(xué)理念：視辦學(xué)質(zhì)量為生命線，視學(xué)生成功為根本，視高考出口為靈魂，在充分強(qiáng)化學(xué)生已有特長，再賦能助力高考，為沖刺國內(nèi)外院校保駕護(hù)航。

教學(xué)特色：科學(xué)分層集訓(xùn)；師資力量雄厚；科學(xué)強(qiáng)化訓(xùn)練；嚴(yán)格科學(xué)管理。

1、配套設(shè)施：學(xué)校采用歐式建筑風(fēng)格，按國際標(biāo)準(zhǔn)配置教育、救學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施，且多媒體、多功能實驗室、圖書館、藝體館、科技館、廣室、校園電視臺、工作室等功能場館一應(yīng)俱全，配套設(shè)施完善。

2、師資雄厚：學(xué)校擁有成都、綿陽兩大師資團(tuán)隊，匯集眾多中青年骨干教師，能夠為學(xué)員提供專業(yè)的教學(xué)輔導(dǎo)，師資力量雄厚。

3、課程體系：創(chuàng)立并研發(fā)出教學(xué)效果顯著的教材體系和復(fù)讀課程體系，同步考試資源，實行多校區(qū)、多班型、多層次教學(xué)，滿足學(xué)員的個性化需求。