重慶高三復(fù)讀學(xué)校排名哪家靠譜
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-06-30
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復(fù)讀生和應(yīng)屆生相比,學(xué)習(xí)能力方面的優(yōu)勢很明顯。復(fù)讀生經(jīng)過一年的備考,在知識的掌握程度上肯定會更高。其次,復(fù)讀生的學(xué)習(xí)能力要比應(yīng)屆生強(qiáng)得多。復(fù)讀生更容易調(diào)整自己的心態(tài)。因?yàn)閺?fù)讀的壓力很大,很多復(fù)讀生來說都會經(jīng)歷一段很痛苦的日子。
課程介紹
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課程名稱
2025屆復(fù)讀班
招生對象
參加2025屆高考的學(xué)生均可報(bào)名(復(fù)讀生/文化生/藝考生)
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班型設(shè)置
28-35人精品小班
上課時間
2024年8月-2025年6月
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分班依據(jù)
按成績分班,真正做到根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)。
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科目設(shè)置
語文、數(shù)學(xué)、外語(英語/日語)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、體育課、心理輔導(dǎo)課
分層教學(xué),針對性提 分
一直以來,新東方高考學(xué)校都堅(jiān)持根據(jù)不同分?jǐn)?shù)段學(xué)生的特點(diǎn),制定不同的教學(xué)方案,真正做到分層教學(xué),針對性提 分。
分階段 | 學(xué)情特點(diǎn) | 提升方案 |
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特控線以上 |
1、學(xué)習(xí)主動性強(qiáng),有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo); 2、基礎(chǔ)相對扎實(shí),知識體系較為完善,但批判性思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治瞿芰€有待進(jìn)一步提升; 3、偏難題目分析能力欠缺,壓軸類題目很難做到思維通透; 4、容 易眼高手低,忽略細(xì)節(jié)問題。
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1、以梳理知識體系為基礎(chǔ)、迅速搭建能力進(jìn)步階梯,為題型訓(xùn)練打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ); 2、進(jìn)行變式題型的訓(xùn)練,盡可能拿到發(fā)展等級的分?jǐn)?shù); 3、對易錯和高難度重點(diǎn)題型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,幫助避開高頻錯誤點(diǎn); 4、幫助學(xué)生找準(zhǔn)自己的薄弱環(huán)節(jié),針對性訓(xùn)練。 |
特控線 本科 |
1、有一定的學(xué)習(xí)主動性; 2、有基礎(chǔ)但知識不成體系,知識框架不夠扎實(shí); 3、不會分解學(xué)習(xí)目標(biāo),不能很好地建立知識與題目之間的關(guān)系; 4、容 易形成難題做不出,簡 單題易失誤的尷尬局面,從理解到運(yùn)用比較困難。 |
1、鞏固并系統(tǒng)學(xué)習(xí)各個板塊的基礎(chǔ)知識和技巧應(yīng)用,將基礎(chǔ)題的丟分控制到較低; 2、重點(diǎn)進(jìn)行常規(guī)題型和難點(diǎn)題型的訓(xùn)練,覆蓋全考點(diǎn): 3、通 過反復(fù)強(qiáng)化,循環(huán)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,確保知識和能力都能落實(shí)到解決實(shí)際問題上; 4、培養(yǎng)學(xué)科思維,鍛煉解題能力,規(guī)范解題步驟。 |
本科線下 |
1、基礎(chǔ)薄弱,積累較少,學(xué)科能力較差; 2、解題時無法準(zhǔn)確地與所學(xué)知識結(jié)合,知識靈活運(yùn)用能力不足: 3、學(xué)習(xí)惰性很強(qiáng),需要外界隨時敲打鞭策; 4、自信心容 易受打擊,稍微努力之后沒有成效就容 易放棄。 |
1、對基礎(chǔ)知識進(jìn)行全面梳理,讓學(xué)生找到自己的知識盲區(qū); 2、著重對基礎(chǔ)題型的訓(xùn)練,避免常規(guī)題型失誤丟分: 3、適當(dāng)涉及變式題型,在基礎(chǔ)題穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再加入一定難度題型的訓(xùn)練; 4、通 過興趣提高信心等方式來提升學(xué)習(xí)動力并克服畏難情緒,逐步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 |
23屆普通類本科批錄取情況(部分)
高考復(fù)讀生注意事項(xiàng)
1.制定合理的復(fù)讀計(jì)劃。復(fù)讀考生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個合理可行的復(fù)讀計(jì)劃。計(jì)劃可以包括每天的學(xué)習(xí)時間安排、每周的復(fù)習(xí)內(nèi)容和每月的模擬考試等。通過制定計(jì)劃,可以幫助復(fù)讀生合理分配時間,有重點(diǎn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2.做好心理調(diào)整。復(fù)讀對于考生來說是一種長期的挑戰(zhàn)和壓力,需要有一種積極樂觀的心態(tài)來面對困難??忌鷳?yīng)該正視自己的失利,學(xué)會接受失敗,并保持對未來的信心和希望。同時,要注意調(diào)節(jié)好自己的情緒,避免過分焦慮和消沉。
優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
新東方高考學(xué)校聚集了一支知識廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。目前共計(jì)70余名全職高考教師,平均教齡12年,均為新東方全職教師,1 00%持有教師資格證。專業(yè)的教師發(fā)展體系保障教師在師德以及教學(xué)專業(yè)技能上持續(xù)精進(jìn);緊跟高考政策定期教研,對考綱和命題方向解讀深入透徹。
高考成功復(fù)讀經(jīng)驗(yàn)之談
抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題。研究高考多年、抓高考質(zhì)里多年,有兩條經(jīng)驗(yàn)是年年不變,概括起來就是這樣兩句話:真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識!真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題!
150分卷面,得分在120分以內(nèi),有些考生甚至不足90分,一般說來,一是基礎(chǔ)知識有漏洞,二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分,分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分,而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題,相當(dāng)一部分考生沒有抓住。高考750分,中低檔題占八成--600分,抓住這600分的題就抓住了根本。
高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力,高考考查任何一項(xiàng)能力都必須以相應(yīng)的知識為載體。因此,高考復(fù)習(xí),高考復(fù)讀,抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。
舒適清靜的教學(xué)環(huán)境
俞 敏洪老師到校鼓勵高考學(xué)子
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線下實(shí)體中心,一起做同學(xué)!
真人外教、搭配韋博特有的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生更加積極快樂的學(xué)習(xí)英語
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線下實(shí)體中心,一起做同學(xué)!
真人外教、搭配韋博特有的學(xué)習(xí)方法讓學(xué)生更加積極快樂的學(xué)習(xí)英語
新東方高考學(xué)校簡介
新東方高考復(fù)讀中心專注于準(zhǔn)高考生全科全日制教育。全日制辦學(xué)啟動于2011年12月,至今已有13年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),采用全日制教學(xué),全方位管理的模式,為準(zhǔn)高考生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)保障,助力高考學(xué)子考入理想大學(xué)。 重慶新東方高考復(fù)讀中心聚集了一支知識廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。目前共計(jì)70余名全職高考教師,平均教齡12年,均為新東方全職教師。辦學(xué)多年來,歷屆高考學(xué)子均根據(jù)知識基礎(chǔ)進(jìn)行分層教學(xué)、因材施教,培養(yǎng)了大批學(xué)子考入理想學(xué)校。我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果得到了學(xué)生、家長一致認(rèn)可。
辦學(xué)特色
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定期教研,保障教學(xué)節(jié)奏
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舒適清靜的教學(xué)環(huán)境
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早自習(xí)、晚自習(xí)全程管理
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高考標(biāo)準(zhǔn)的一診/二診/月考
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出入人臉識別,電子設(shè)備全程管理
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隨堂聽課、查寢嚴(yán)格進(jìn)行
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每月舉行學(xué)情分析會
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定期家校反饋
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定期舉辦心理舒壓活動
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濃厚的學(xué)習(xí)氛圍