重慶市高三復讀班在哪里

招生對象：2025屆復讀生及往屆生

班型設(shè)置：28~35人精品小班

分班依據(jù)：按成績分班，真正做到根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)進行分層教學。

科目設(shè)置：語文、數(shù)學、外語（英語/日語）、物理、化學、生物、歷史、地理、政治、體育課、心理輔

分層教學，針對性提 分

一直以來，新東方高考全托學校都堅持根據(jù)不同分數(shù)段學生的特點，制定不同的教學方案，真正做到分層教學，針對性提 分。

特控線以上分數(shù)段學情特點：

1、學習主動性強，有明確的學習目標;

2、基礎(chǔ)相對扎實，知識體系較為完善，但批判性思維和嚴謹?shù)姆治瞿芰€有待進一步提升;

3、偏難題目分析能力欠缺，壓軸類題目很難做到思維通透;

4、容 易眼高手低，忽略細節(jié)問題。

提升方案：

1、以梳理知識體系為基礎(chǔ)、迅速搭建能力進步階梯，為題型訓練打好堅實基礎(chǔ);

2、進行變式題型的訓練，盡可能拿到發(fā)展等級的分數(shù);

3、對易錯和高難度重點題型進行強化訓練，幫助避開高頻錯誤點;

4、幫助學生找準自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對性訓練。

特控線-本科分數(shù)段學情特點

1、有一定的學習主動性;

2、有基礎(chǔ)但知識不成體系，知識框架不夠扎實;

3、不會分解學習目標，不能很好地建立知識與題目之間的關(guān)系;

4、容 易形成難題做不出，簡 單題易失誤的尷尬局面，從理解到運用比較困難。

提升方案：

1、鞏固并系統(tǒng)學習各個板塊的基礎(chǔ)知識和技巧應用，將基礎(chǔ)題的丟分控制到較低;

2、重點進行常規(guī)題型和難點題型的訓練,覆蓋全考點:

3、通 過反復強化，循環(huán)進行查漏補缺，確保知識和能力都能落實到解決實際問題上;

4、培養(yǎng)學科思維，鍛煉解題能力，規(guī)范解題步驟。

本科線下分數(shù)段學情特點：

1、基礎(chǔ)薄弱，積累較少，學科能力較差;

2、解題時無法準確地與所學知識結(jié)合，知識靈活運用能力不足:

3、學習惰性很強，需要外界隨時敲打鞭策;

4、自信心容 易受打擊，稍微努力之后沒有成效就容 易放棄。

提升方案：

1、對基礎(chǔ)知識進行全面梳理，讓學生找到自己的知識盲區(qū);

2、著重對基礎(chǔ)題型的訓練，避免常規(guī)題型失誤丟分:

3、適當涉及變式題型，在基礎(chǔ)題穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再加入一定難度題型的訓練;

4、通 過興趣提高信心等方式來提升學習動力并克服畏難情緒，逐步培養(yǎng)良好的學習習慣。

高考復讀有效的學習方法有哪些

1.著重復習提升空間大的科目 由于高考復讀生參與過一次高考，知道自己的薄弱科目是什么， 針對提升空間比較大的科目來復習，不要讓弱勢科目在考試中拉低總 分。那么提升空間大的科目呢?比方你上次高考英語語文都是 100 分， 數(shù)學 60 分，那數(shù)學就有很大的提升空間，用一年的時間把數(shù)學提高 到 100 分并不難，由于高三的時候復習過一遍，哪些是重點內(nèi)容都清晰，復讀的時候主要通 過做題來積累〔閱歷〕，提高成果。

2、制定〔學習打算〕 復讀的時候依據(jù)自己的力量，制定可行的學習打算，催促自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成學習任務。不要目標過高，到時完不成或者對結(jié)果不滿足的話，會打擊自己的自信念，時間長了，學習就怠慢了。

3、以周為單位進行學習 學習打算以周為單位制定最有效。一星期中只做 6 天的打算， 把星期天空出來。學習打算肯定要完成。制定周一到周六的學習打算，每天完成，萬一沒有完成的部分在周日補充學習，以便于系統(tǒng)管理學習進度。復讀生怎么復習更有效 在客觀回想完考試過程之后，考生應當就會對自己的這次失利，有了比較正確、客觀的熟悉，這時可以思考制定針對自己的學習方案。

2024新高考復讀有什么政策變化

1、新高考復讀生會面臨教材變化:

2023年5月開始，地理、生物等級考為新教材。2024年5月開始，物理、化學等級考為新教材。

2、復讀生“小三門”科目成績可以保留，但需注意2024年高校招生專業(yè)選考科目的要求。

2024年高考復讀新規(guī)定包括復讀資格限制、復讀次數(shù)限制、復讀課程設(shè)置調(diào)整、復讀監(jiān)管機制加強以及高考成績評價改革。這些規(guī)定旨在鼓勵考生珍高考機會，提升學業(yè)水平和綜合素質(zhì)，確保公平公正的高考環(huán)境。