太原專(zhuān)業(yè)的高考復(fù)讀學(xué)校

哪些學(xué)生更適合復(fù)讀?

志愿填報(bào)失誤的考生，每年都有考生，由于志愿填報(bào)出現(xiàn)失誤，最后導(dǎo)致錄取學(xué)校不理想，甚至落榜。這和第一類(lèi)考生有些像，我們可以把這類(lèi)學(xué)生歸結(jié)為非成績(jī)因素造成嚴(yán)重后果的類(lèi)型。

高考復(fù)讀招生

招生對(duì)象

高三學(xué)生

開(kāi)設(shè)班型

高考文科、理科復(fù)讀班

特色教學(xué)方式

面授小班制全日制封閉式學(xué)校。

課程目標(biāo)

幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，考上理想大學(xué)

三年刻苦奮斗，只望一朝圓夢(mèng)！十年寒窗苦讀，絕不遺憾止步！

若你壯志未酬、又不甘平庸，復(fù)讀無(wú)疑是不錯(cuò)的選擇，那就請(qǐng)你到宏樓教育高補(bǔ)班來(lái)！我們將陪你揚(yáng)帆起航、助你鋒芒再試！這里，有專(zhuān)業(yè)過(guò)硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槟阒更c(diǎn)迷津，有業(yè)務(wù)精湛、年富力強(qiáng)的青年骨干教師為你保駕護(hù)航，這里有志同道合的優(yōu)秀學(xué)子伴你沖浪學(xué)海、展翅高翔！

復(fù)讀生如何調(diào)整好心態(tài)

盡快走出高考失利的陰影

有些復(fù)讀生的考試分?jǐn)?shù)達(dá)到了二本或三本線，只是由于不滿(mǎn)意自己的高考成績(jī)才選擇復(fù)讀的。據(jù)一位復(fù)讀生說(shuō)，他的分?jǐn)?shù)達(dá)到了三本線，但自己平時(shí)成績(jī)?cè)诙揪€上，經(jīng)過(guò)一番考慮決定復(fù)讀。他說(shuō)對(duì)于復(fù)讀心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，不管明年成績(jī)?nèi)绾?，?fù)讀一年自己不后悔。一位高三老師談到，復(fù)讀生對(duì)復(fù)讀要有正確認(rèn)識(shí)，要盡快走出高考失利的陰影，全身心投入到復(fù)讀中，這樣有利于提高成績(jī)。

高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)方法

要掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率學(xué)法不當(dāng)是高考失利重要原因之一。要提高記憶質(zhì)量，就要及時(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法也要因人而異，不能一刀切。在學(xué)習(xí)中，還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)校的作息，合理地規(guī)劃。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),在有限的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)大的學(xué)習(xí)效率有四個(gè)途徑:要有學(xué)習(xí)的緊迫感;要善于檢查自己的學(xué)習(xí)效率,并進(jìn)行及時(shí)調(diào)整;要善于“捕捉”每一個(gè)時(shí)期影響自己學(xué)習(xí)的主要原因;要在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

山西宏樓學(xué)校

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宏樓教育是一家專(zhuān)業(yè)做高考復(fù)讀、全日制補(bǔ)習(xí)的現(xiàn)代化、封閉式補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校管理規(guī)范、校風(fēng)端正、教學(xué)驚喜，依托二十余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和山西高等院校重點(diǎn)學(xué)校、團(tuán)隊(duì)及復(fù)讀高成功率，引領(lǐng)三晉高考復(fù)讀學(xué)生提優(yōu)發(fā)展的趨勢(shì)，廣受社會(huì)好評(píng)，是眾口皆碑的升學(xué)學(xué)校。

師資力量

宏樓教育有長(zhǎng)期從事高中教學(xué)優(yōu)秀的老師，多年的高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，我們的教師團(tuán)隊(duì)精心研究近幾年全國(guó)各地新高考試題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，對(duì)高三復(fù)讀生和藝體生的教學(xué)管理均有獨(dú)到之處，教學(xué)針對(duì)性強(qiáng)，培/優(yōu)/輔差措施有力，教學(xué)效果顯著。專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，責(zé)任心重，善于激勵(lì)和挖掘?qū)W生的潛能。