贛州學(xué)大教育
高考復(fù)讀班-正規(guī)全日制復(fù)讀學(xué)校
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-06-13
贛州學(xué)大教育高考復(fù)讀班-正規(guī)全日制復(fù)讀學(xué)校點(diǎn)擊咨詢高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校,再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/span>
如果考生在高考中的成績(jī)沒有達(dá)到預(yù)期,可以考慮復(fù)讀一年的努力學(xué)習(xí)和備考,提高競(jìng)爭(zhēng)力。
已經(jīng)確定了職業(yè)規(guī)劃和未來的發(fā)展方向,但高考成績(jī)無(wú)法進(jìn)入理想高校,可以選擇復(fù)讀一年。
復(fù)讀需要付出更多的時(shí)間和精力,需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自律能力,如果具備可考慮復(fù)讀。
很多學(xué)生在高考時(shí)不能拿到較高的分?jǐn)?shù),很大一個(gè)原因是他們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠全面、不夠牢固,所以,把一些基礎(chǔ)知識(shí)的分?jǐn)?shù)給丟掉,就像我曾提出過的卷子中的“二八”定律,所以,復(fù)讀的學(xué)生在基礎(chǔ)知識(shí)方面必須要重新?lián)炱饋?,沒學(xué)會(huì)的、學(xué)理解、學(xué)掌握的知識(shí)點(diǎn)一定要作為一個(gè)重要的內(nèi)容,這是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵所在。
【開課班型】小班制授課
【住宿環(huán)境】4/6/8人間住宿配置,獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)洗衣機(jī),生活設(shè)備齊全
【作息時(shí)間】①早晨七點(diǎn)半開始到達(dá)教室上早自習(xí)②上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時(shí) ③下午14:00開始學(xué)習(xí),18:00晚餐④晚上3個(gè)小時(shí)晚自習(xí),全程陪讀答疑
【周學(xué)習(xí)安排】①周周測(cè),檢測(cè)學(xué)業(yè)過關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進(jìn)度。②周考試卷分析及解決方案,實(shí)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度。③根據(jù)學(xué)生心理情緒,實(shí)時(shí)溝通,提升良好心態(tài)。
【月學(xué)習(xí)交流】①每月月考檢測(cè)學(xué)業(yè)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。 ②月考試卷分析及錯(cuò)題精講,及時(shí)突破弱點(diǎn)知識(shí)。③全面回顧學(xué)習(xí),梳理當(dāng)月知識(shí)點(diǎn)及知識(shí)體系。
【課程目標(biāo)】根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)情況定制專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃,全科課程精準(zhǔn)輔導(dǎo),找準(zhǔn)高考重點(diǎn)難點(diǎn),幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏,突破學(xué)習(xí)弱點(diǎn),提供優(yōu)良教學(xué)環(huán)境,還特配心理輔導(dǎo)課程,緩解學(xué)員壓力,提提高習(xí)狀態(tài)。
從歷年高考的本科分?jǐn)?shù)線便可以看出,同學(xué)們要想要進(jìn)入一所好的大學(xué),就必須擁有足夠的實(shí)力保證自己在高考中取得較好的成績(jī)。而高考復(fù)讀可以為考試失利的同學(xué)提供更加充足的準(zhǔn)備時(shí)間,加強(qiáng)不足的科目知識(shí)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大知識(shí)面。
學(xué)大全日制課程作息安排 |
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每日安排 |
階段管理 | |||
時(shí)間 |
具體安排 |
每天 |
每周 |
每月 |
6:30--7:25 |
起床、早鍛煉、早餐 |
·每堂課點(diǎn)名簽到 |
·每周評(píng)估學(xué)習(xí)情況 |
·每月評(píng)估學(xué)習(xí)情況 |
7:30-8:30 |
早讀、早練 |
·記錄學(xué)生上課情況 |
·學(xué)生心理1V1疏導(dǎo) |
·每月召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) |
8:35-12:05 |
上午4節(jié)課 |
·師生之間溝通反饋 |
·每周召開班級(jí)會(huì)議 |
·針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案 |
12:05-14:00 |
午飯、午練、午休 |
·任課老師自習(xí)課答疑 |
·嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品 |
·持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃 |
14:00-17:25 |
下午4節(jié)課 |
·班主任進(jìn)行作業(yè)檢查 | ·宿管檢查衛(wèi)生評(píng)比公式 | ·心理減壓座談會(huì) |
18:30-19:00 |
個(gè)性化輔導(dǎo) |
備注:以上內(nèi)容為示例;由于城市校區(qū)不同,課程安排及作息規(guī)劃也會(huì)有所不同。 |
從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試,到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn),最后通過培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格,嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。
學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系,不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能,始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。
目前,學(xué)大擁有1萬(wàn)+實(shí)力師資,均通過 教師資質(zhì)認(rèn)證,且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 輔導(dǎo)過100萬(wàn)+學(xué)生,經(jīng)得起檢驗(yàn)。
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
考生和家長(zhǎng)在選取擇復(fù)讀學(xué)校時(shí),要做到“三看一比較”。一看學(xué)校品牌,二看師資水平,三看學(xué)校管理,還要比較一下哪所學(xué)校更適合你的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
學(xué)大教育是A股市場(chǎng)上專注于個(gè)性化教育的上市公司(股票代碼000526.SZ),自2001年創(chuàng)立以來,學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造了包括個(gè)性化教育、全日制學(xué)校、職業(yè)教育、文化閱讀、醫(yī)教康融合、在線教育等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
高考復(fù)讀班教室環(huán)境寬敞明亮,先進(jìn)教學(xué)設(shè)備,充滿學(xué)習(xí)氣息
4/6/8人間住宿配置,獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)洗衣機(jī),生活設(shè)備齊全
干凈衛(wèi)生高 檔餐廳,菜品齊全,營(yíng)養(yǎng)搭配,促進(jìn)學(xué)員營(yíng)養(yǎng)均衡
讓每一位學(xué)生成為更好的自己,學(xué)大教育秉承"以人為本、因材施教”的個(gè)性化教育理念,打造專業(yè)化和高品質(zhì)的服務(wù)水平
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