太原高三復(fù)讀學(xué)校推薦

哪些孩子適合復(fù)讀

1、錯(cuò)誤學(xué)生

由于某些原因，一些學(xué)生在高考中出錯(cuò)。如發(fā)燒、生病等，或單純的異常檢查。這些在高考中有明顯錯(cuò)誤的學(xué)生適合留級。所謂的高考錯(cuò)誤可能是真的，也可能是假的。重讀真正的錯(cuò)誤會帶來機(jī)會，重讀你認(rèn)為錯(cuò)誤的錯(cuò)誤會證實(shí)你的能力，不會留下終身的遺憾。許多學(xué)生的高考并不理想。他們總是認(rèn)為這是一場意外。結(jié)果，他們一輩子都討厭它。事實(shí)上，他們處于這個(gè)水平。

2、微差距學(xué)生

有些學(xué)生離理想的大學(xué)只有幾分之遙，還沒有被錄取。這些孩子適合重復(fù)學(xué)習(xí)。高考成績不能準(zhǔn)確反映一個(gè)人的水平。大多數(shù)分?jǐn)?shù)相差幾分，甚至十幾分的學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)中處于同一水平。因此，離理想大學(xué)只有幾分之遙的學(xué)生適合重復(fù)學(xué)習(xí)。他們應(yīng)該再有一次選擇的機(jī)會，沒有遺憾。他們浮動超過10分是正常的。筆者發(fā)現(xiàn)，北京大學(xué)和武漢大學(xué)的考生之間有一個(gè)點(diǎn)的差異。當(dāng)他們談到大學(xué)時(shí)，他們的家人非常抱歉。

3、大進(jìn)步學(xué)生

大多數(shù)高中生的成績變化不大，但個(gè)別學(xué)生越傾向于高考，他們的成績就越高。這些不斷進(jìn)步的學(xué)生適合重復(fù)學(xué)習(xí)。尤其是高三成績不斷提高的學(xué)生更適合重讀。他們將再學(xué)習(xí)一年，他們的排名很有可能會提高。最經(jīng)典的是新東方教育集團(tuán)的俞敏洪，他第一次沒有通過高考，第三次簡單地通過了北大考試。

4、低年級學(xué)生

分?jǐn)?shù)低的學(xué)生適合重復(fù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冇泻艽蟮母倪M(jìn)空間。然而，應(yīng)該注意的是，對于分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生來說，重復(fù)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的附加條件是決心，而不僅僅是一般的決心。這涉及到學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。如果沒有強(qiáng)烈的動機(jī)，重復(fù)效果就不會很好。只有有了強(qiáng)烈的動機(jī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題才會得到一定程度的調(diào)整，重復(fù)的效果才會更好。分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生應(yīng)特別注意選擇更適合他們的教學(xué)體系。筆者看到，300多名學(xué)生進(jìn)行了一對一的重讀，第二年獲得570多分。

5、堅(jiān)定的學(xué)生

有決心的學(xué)生適合重讀。成績好的學(xué)生是有決心的。他們重讀后很難下來。即使他們下來了，他們也不會有太多的分?jǐn)?shù)，也不能進(jìn)入下一個(gè)層次；成績差的學(xué)生有決心和毅力，大多數(shù)人都會有不同程度的進(jìn)步。

復(fù)讀不是丟臉的問題，而是一種選擇。如果高考失利，你想選擇重考嗎？大多數(shù)高考生實(shí)際上都給自己施加了沉重的負(fù)擔(dān)。重讀高考只是一種選擇。這個(gè)選擇不應(yīng)該太雄心勃勃，也不應(yīng)該給自己太高的要求。如果你選擇了，就堅(jiān)持下去，毫無怨言和遺憾地完成今年的高考，并在這一過程中做好工作。只要你努力工作，付出，結(jié)果是完美的。

1、只要復(fù)讀一年，就能大大提高成績。

大部分學(xué)生決定復(fù)讀，這是他們的想法，但經(jīng)歷過的復(fù)讀生會告訴你一個(gè)事實(shí):復(fù)讀可以提高成績，但未必能大幅度提高成績！高四是一個(gè)漫長的過程，但可能是因?yàn)閺?fù)讀壓力太大，學(xué)習(xí)太多，總覺得重復(fù)的日子在開始就要結(jié)束了。

對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說，他們興奮地進(jìn)入高三，這對于他們來說充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。對于復(fù)讀生來說，你已經(jīng)度過了高三的一年。你知道高中的生活有多充實(shí)和壓抑，你帶著敬畏回來。你只是想比去年進(jìn)步一點(diǎn)。但是，復(fù)讀不一定能提高學(xué)生的成績。

復(fù)讀生要對復(fù)讀有清晰的認(rèn)識，端正態(tài)度，明確最終目標(biāo)。初入高四,的學(xué)習(xí)任務(wù)很簡單，對復(fù)習(xí)的學(xué)生沒有壓力，但是老師會一步步傳授知識，不會直接進(jìn)入高考沖刺階段。這時(shí)復(fù)讀生要避免急躁，要優(yōu)于別人。復(fù)讀生前半學(xué)期優(yōu)勢明顯，學(xué)得快，記得好，考試分?jǐn)?shù)高，但此時(shí)要戒驕戒躁，穩(wěn)步求長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、重復(fù)意味著我又把去年的知識學(xué)了一遍，很簡單。如果我堅(jiān)持，就會贏。

這也是對復(fù)讀生的誤解。時(shí)代在不斷發(fā)現(xiàn)，知識在不斷更新和儲備，問題也在不斷變化。重新開始不是重新學(xué)習(xí)去年的知識，而是在原有知識的基礎(chǔ)上注入新的知識，大部分的知識體系還是和你學(xué)過的一樣。復(fù)讀不是誰比誰能忍，而是最后一個(gè)贏。它是關(guān)于心態(tài)，毅力，和一個(gè)適合你的科學(xué)方法。只有稍微堅(jiān)持一點(diǎn)，才能慢慢接近目標(biāo)。

3、復(fù)讀意味著沖刺一年。

這種想法也是不正確的。復(fù)讀生要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，為再次高考做準(zhǔn)備。他們不可能一開始就火力全開，一上來就直奔終點(diǎn)線，這樣可能會出現(xiàn)前期激進(jìn)，后期學(xué)習(xí)激情慢慢冷卻的現(xiàn)象。你需要不斷地測試，慢慢地找出不足，然后改正，再實(shí)踐

總結(jié)：復(fù)讀是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，有勇氣回去復(fù)讀的人是勇敢的。如果你硬成鋼，劍就會拔出來，你就會贏得高考。高考雖然重要，但是高考并不能決定人生的高度，除了高考，人生還有很多重要的人和事，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動而作出錯(cuò)誤的決定。

我有一個(gè)朋友她孩子前年的時(shí)候差一點(diǎn)考上了北京名 校，于是她果斷讓那個(gè)孩子選擇重新復(fù)讀一年，復(fù)讀的這一年里孩子其實(shí)消費(fèi)的費(fèi)用一點(diǎn)也不高，跟普通高校的費(fèi)用是差不多的，就幾千塊錢，通過日復(fù)一日的復(fù)習(xí)，第二年孩子終于考上了自己夢想的北京名 校。其實(shí)復(fù)讀的費(fèi)用真的不算高，但是也要看你選擇什么要的培訓(xùn)點(diǎn)，外面的復(fù)讀學(xué)校肯定收費(fèi)會比較高的，作為家長可以先了解一下再給孩子報(bào)班。