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鄭州五大高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校推薦

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2022-06-25

導(dǎo)語概要

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  • 鄭州學(xué)大教育

    優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源  培養(yǎng)杰出的學(xué)生

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每年高考后,很多學(xué)生選擇復(fù)讀。雖然今年由于高考改革等原因,很多地區(qū)都限制了考生復(fù)讀,但對于很多對高考成績不滿意的考生及其家長來說,復(fù)讀仍然是一種選擇。如果你選擇復(fù)讀,那么學(xué)生可以根據(jù)額外的一年為他們的學(xué)習(xí)制定一個(gè)合理的計(jì)劃。學(xué)生可以集中精力克服自己的薄弱科目,有更多的時(shí)間掌握和應(yīng)用各科的重難點(diǎn)知識,從而在下一次高考中取得更好的成績,進(jìn)入理想的大學(xué)。

高考復(fù)讀要注意什么

1、調(diào)整心理,增強(qiáng)信心。留級生雖然有過一次高考的經(jīng)歷,但他們也有再次參加高考的心理壓力。因此,提高心理素質(zhì),放下影響學(xué)習(xí)的思想包袱,自信地投入到新的學(xué)習(xí)生活中,是非常重要的。

2、制定個(gè)性化的審核計(jì)劃。我們要在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真總結(jié)高中三年來的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出自己的優(yōu)勢和差距,根據(jù)自己的特點(diǎn)制定科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將把高考的暫時(shí)失敗變成人生的一個(gè)新的起飛點(diǎn)。

3、防止急躁和沖動。高考成績不理想是多方面原因的綜合反映。改變這種狀況并非一蹴而就。我們必須從掌握基礎(chǔ)知識入手,建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),分析重點(diǎn),解決難點(diǎn),深刻把握每一個(gè)知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延,堅(jiān)決克服“一目了然、一目了然、一目了然、煩人不深”的浮躁情緒。

4、全面提高應(yīng)試能力。明確考試大綱,把握高考方向,關(guān)注高考信息,打破舊的復(fù)習(xí)常規(guī),增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。掌握各學(xué)科知識點(diǎn),注重解決問題的思維方法,總結(jié)分類,加強(qiáng)限時(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)時(shí)效性和規(guī)范性,全面培養(yǎng)思維能力,開闊視野,提高學(xué)科綜合能力。

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽。自2001年成立以來,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,在全國100多個(gè)城市建立了多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。

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高考復(fù)讀生怎樣提升成績?

1、自學(xué)或復(fù)習(xí)以往知識

我沒有把前面的內(nèi)容學(xué)好,但我不能理解后面的內(nèi)容。我相信大多數(shù)學(xué)生選擇不去聽他們不懂的課程,但我們應(yīng)該做好計(jì)劃,然后自學(xué)或復(fù)習(xí)以前的知識。

2、調(diào)整心態(tài)

首先,我們必須調(diào)整我們的態(tài)度。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件有趣的事情。當(dāng)然,這并不容易,但我們可以問問周圍的人為什么喜歡學(xué)習(xí),這可以幫助我們更好地提高成績。

3、課前預(yù)習(xí)

課前預(yù)習(xí)對我們的學(xué)習(xí)是必不可少的。課前預(yù)習(xí)可以幫助我們更好地接受老師傳授的新知識,這樣我們就可以利用額外的時(shí)間來理解新知識,鞏固新知識。

4、課后鞏固

人們有一個(gè)記憶周期。即使他們牢牢記住了一些事情,他們也會在一段時(shí)間后忘記它們。因此,我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)新知識后花時(shí)間鞏固我們的知識。我們可以做練習(xí)或告訴我們的同學(xué)這一知識點(diǎn)的總結(jié)。

5、強(qiáng)化培訓(xùn)

看勝于聽,練習(xí)勝于看。重讀需要定量的主題訓(xùn)練。只有保證數(shù)量,質(zhì)量才能提高。訓(xùn)練題應(yīng)以高考真題為基礎(chǔ)。除了解決難題外,我們還應(yīng)該解決基本問題,確?;締栴}的準(zhǔn)確性。解決疑難問題,主要是總結(jié)規(guī)律,尋找思路和方法。對問題進(jìn)行分類,找出解決方法,為高考高分奠定基礎(chǔ)。

學(xué)大教育 高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程


課程介紹

  • 課程名稱:

    高考復(fù)讀班

    學(xué)習(xí)費(fèi)用:

    在線咨詢

  • 教學(xué)目標(biāo):

    1、對高中知識的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級別
    2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績,增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。

  • 授課內(nèi)容:

    針對高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo),同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題,重點(diǎn)突破相關(guān)專題

  • 課程特色:

    1. 課堂上每日出門考,課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè);
    2. 與家長的電訪溝通,及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;
    3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信,便于家長及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況;
    4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。

高考復(fù)讀學(xué)習(xí)方法

1、開始學(xué)習(xí)新課本和筆記本。

1、高三使用的書籍和筆記本都有標(biāo)記,不利于學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該重新思考答案。只有你想出的解決問題的方法才能深入你的內(nèi)心。

重讀是一種新的生活。不要沉迷于過去。不要對高中三年級所掌握的東西感到滿意。以開拓精神更廣泛、更深入地學(xué)習(xí)。

2、制定可行性方案。

不要給自己太高的期望。如果你沒有達(dá)到你的期望,你的精神就會受挫。隨著時(shí)間的推移,你會覺得你無法取得更好的結(jié)果,你的自信心也會受損。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃毫無意義。自我規(guī)劃是對自己的承諾,在任何情況下都必須實(shí)現(xiàn)。必須**成功完成計(jì)劃來建立必要的自信。

3、每周學(xué)習(xí)。

**有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是在幾周內(nèi)制定的。一周只計(jì)劃六天,展現(xiàn)周日的天空。必須完成研究計(jì)劃。每個(gè)周六晚上睡覺前,享受成就感和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的喜悅。

學(xué)大-師資介紹

  • 教師背景

    大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。

  • 自由選擇老師

    學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時(shí)跟換。

  • 面試選拔率

    **面試,筆試,多次多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。

  • 完善的培訓(xùn)體系

    崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。

  • 豐富的工作經(jīng)驗(yàn)

    豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大部分老師有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分析學(xué)生實(shí)際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導(dǎo)計(jì)劃。

  • 靈活的授課時(shí)間

    根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。

為教師營造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

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