成都高三復讀班補習
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-07-28
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秦學高考復讀課程
招生對象
應往屆,高中考生。
校內設施
教學樓、住宿樓、超市、食堂等。
生活設施
宿舍(空調、熱水器、洗衣機)
課程優(yōu)勢
全科輔導,全面覆蓋,寒假集訓,熟悉考綱,分層教學,針對輔導。
課程特色
總結考試內容,點拔做題技巧,分析命題規(guī)律,點擊核心考點,考題專項,把握得分要點,拓展解題思路,應考心理輔導。
給復讀生的建議
調整心態(tài),學會減壓
復讀班學生的心理壓力往往大于高三學生。如果你選擇去復讀,重要的是要選擇一個好的方式來緩解你的心理壓力。要學會給自己,你不是一個失敗者,你只需要時間去盡力。在每次考試中發(fā)現(xiàn)自己的進步,增加自信。
八大成績提升方法
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1
系統(tǒng)復習鞏固、專題突破提升模擬考試沖刺
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2
暑補提前動手晚補及、時答疑小補針對突破
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3
推廣校本教材、精選復習資料提高復習效率
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4
學情診斷分析、及時學生座談查找原因措施
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5
錯題及時打印、養(yǎng)成良好習慣確保題不錯二
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6
定睛講座、考試信息暢通瞄準命題方向
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7
重視心理輔導、思想教育先行指明奮斗方向
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8
獎勵表彰、鼓勵鞭策落后力爭個個進步
復讀要考慮的因素
重復需要毅力,重復需要艱辛。高考是什么?有人認為,高考對考生來說,在一定意義上是一種極限沖擊。高考是難度的考驗,速度的考驗,心靈的考驗。在考查知識的過程中,要考查學生的能力:學習能力、實踐能力、歸納能力以及創(chuàng)新精神。高中一年級是學生非常辛苦、非常累的一年。考生有決心再努力一年嗎?又是一年?考生的心理素質和心理承受力如何?一旦你選擇重蹈覆轍,你就不能后悔,也不能半途而廢。你必須堅持到底。
秦學課程優(yōu)勢
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高科技
大數(shù)據(jù)科技教學,學習更快,打通全國優(yōu)質教學資源,利用自主研發(fā)的教學科技工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡化地呈現(xiàn)教學過程、孩子學習痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結果統(tǒng)計等, 實現(xiàn)真正的科技教育,為傳統(tǒng)教育方式賦能。
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有教材
教學使用校本教材,更貼合中高考命題,中高考考試題命題正在向能力化、素質化、個性化、綜合化的方向發(fā)展,秦學教育教研中心精研歷年中 高考考綱、命題趨勢、命題規(guī)律,在此基礎上自主 研發(fā)各類體系化教材,與學校教材有機結合,緊密 契合考綱要求,提高學生的綜合素質和應試能力。
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全專職
任用專職教師,打造更專業(yè)的師資團隊,秦學教育補習學校任用專職教師授課, 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場子式授課、拒絕只有課堂教學沒有教研等亂象。依托秦學教育集團強大教研教學團隊,打造一支專職教師團隊,切實保障學生補習效果。
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更專一
專注中高考補習,因專一而專業(yè),秦學教育專注中高考文化課補習,多年來在K12領 域深耕精研,不管是教學、服務、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等,全部圍繞K12本身展開。專注中高考, 拒絕涉獵各類跨領域培訓的“博而不精”模式,因專一而專業(yè)。
高考失利如何調整心態(tài)
對糾正錯誤的認識
雖然高考非常重要,但高考只是人生眾多嚴肅選擇中的一個。高考的失敗并不意味著“人生的失敗”,“失敗是成功之母”。一位哲學家說:“進退兩難是磨練性格的好老師。”。以曲折為考驗,從中學習,努力工作,好運就會到來,因為幸運之神會眷顧那些努力工作的人。只要我們冷靜下來,分析自己的利益和不足,及時調整方向,采取措施,就會迎來勝利的一天。
成都秦學機構介紹
秦學秉承的使命一一讓每個孩子更好,秦學補習學校是秦學教育集團在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學校,是經(jīng)教育和行業(yè)精英合力打造的新型全封閉制教學模式,根據(jù)學生學習的特點,創(chuàng)立了獨特的教育模式:“導師+ 講師+專業(yè)班 主任+分層次滾動式教學+全封閉準軍事化管理”, 特別設置補習全封閉精品小班,在常規(guī)辦學的基礎上,采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。集中授課與校內個性化輔導相結合,集合了秦學教育旗下“秦學云題庫”“ 秦學好課”“秦學云直播"等優(yōu)質資源。真正做到因材施教和讓每個孩子都有提升,秦學補習學校已經(jīng)成為了學生、家長非常信賴補習 機構。
如何選擇好的復讀機構
從以前學生的成績來看
既然是復讀校園的選擇,就要對學生在校園里過去幾年的成績進行評判,然后才知道校園是否值得在這里重溫。
從校園里的師資力量來看
如果不了解校園的其他情況,也可以從對教師實力的調查中,看看校園里教師的教學質量和教學方法,為自己做出一些正確的選擇。
免費體驗課開班倒計時
稍后會有專業(yè)老師給您回電,請保持電話暢通