南通高三復(fù)讀輔導(dǎo)班

本身原因

自我效能感因素：自我效能感是指個體對自己能否利用所擁有的知識、技能成功完成工作、任務(wù)的自信程度。它受個體過去行為結(jié)果和成敗經(jīng)驗(yàn)的影響。復(fù)讀生缺乏自信，甚至產(chǎn)生自卑心理，在學(xué)習(xí)和考試上的自我效能感不高。

情緒情感因素：經(jīng)常波動的消極的情緒情感容易使人心境壓抑、焦慮、注意力分散，不利于學(xué)習(xí)和考試，同時由于情緒情感具有感染性，還會使他們產(chǎn)生關(guān)于自己的消極評價。

思維、認(rèn)知方式因素：復(fù)讀生對于自己過去的失敗經(jīng)歷、面臨的不利處境及將來可能出現(xiàn)的一些難以預(yù)料的情況等消極情況的認(rèn)知往往表現(xiàn)出以偏概全、絕對化、孤立化的特點(diǎn)，并產(chǎn)生一些不合理的信念。

如只有考取大學(xué)才有價值，別人肯定會在背地里評價自己等等。