南山蛇口貝賽思國際學(xué)校到底好不

深圳貝賽思國際學(xué)校師資

1.師生比1:10

深圳貝賽思國際學(xué)校師生比為1:10，班級人數(shù)不超過25人。

2.全球招聘優(yōu)質(zhì)師資

深圳貝賽思國際學(xué)校每年會投入大量的世界和資金從世界各地招聘優(yōu)秀的教師，貝賽思大部分教師來自美國、英國、愛爾蘭、加拿大等國。

3.老師專業(yè)性強(qiáng)，負(fù)責(zé)認(rèn)真

深圳貝賽思國際學(xué)校每位學(xué)科老師每周都會于放學(xué)后提供至少1個小時答疑時間，為學(xué)生輔導(dǎo)課程，這都是無報酬的課外輔導(dǎo)，許多老師每周都會有一至多次Student Hour開放，供學(xué)生預(yù)約。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如今大部分的家庭對于孩子的教育水平要求也越來越高，對于擁有優(yōu)秀升學(xué)成績的深圳貝賽斯國際學(xué)校來說，學(xué)校在學(xué)術(shù)成績、高質(zhì)量師資配備方面在眾多國際學(xué)校中也都一直有著十分不錯的口碑，這也是一直屹立備受家長關(guān)注與青睞的原因。眼見為實，小編在這里建議有意向、符合入學(xué)條件的家長可以向?qū)W校招生部進(jìn)行預(yù)約，參觀校園，感受學(xué)校的敘述氛圍，咨詢相關(guān)入學(xué)申請流程、入學(xué)考試等入學(xué)前準(zhǔn)備工作，為后續(xù)能夠順利就讀做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

深圳貝賽思國際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢

具有世界競爭力的課程體系

BASIS讓學(xué)生接收世界**的教育體系，課程體系設(shè)計師幫助學(xué)生在更深層次上發(fā)展學(xué)術(shù)水平和組織領(lǐng)導(dǎo)技能。

國際標(biāo)準(zhǔn)一致

在BASIS，我們通過實施綜合性校內(nèi)考試標(biāo)準(zhǔn)以及綜合性的校外考試標(biāo)準(zhǔn)或國家認(rèn)證的考試系統(tǒng)，比如AP項目，以確保所有的學(xué)生掌握他們未來取得成功所需的知識和技能。

優(yōu)異的校園文化

BASIS創(chuàng)造并強(qiáng)調(diào)一種信念：學(xué)習(xí)是一件讓人興奮、有回報、值得做的事情。它教會每個學(xué)生以責(zé)任感，積極教育學(xué)生培養(yǎng)良好的自我組織能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真敬業(yè)的態(tài)度。

熱愛教育的老師會培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的學(xué)生

如果你問是什么造就了BASIS學(xué)校的與眾不同，學(xué)生一定會回答：“我們的老師”。

專業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、富有激情的教師團(tuán)隊是BASIS學(xué)校成為全美**學(xué)術(shù)型學(xué)校的關(guān)鍵因素。我們堅信，想要以國際最高標(biāo)準(zhǔn)來傳授學(xué)科知識、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和問題解決能力，老師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)和激勵學(xué)生的能力是最為關(guān)鍵的兩點。經(jīng)過BASIS集團(tuán)人事總部及各校區(qū)教學(xué)管理層的嚴(yán)格選拔，貝賽思國際學(xué)校的教師團(tuán)隊不僅在其所教學(xué)科領(lǐng)域擁有高等學(xué)位或多年行業(yè)經(jīng)驗，對點燃學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)驅(qū)動力和求知好奇心也有著豐富的經(jīng)驗，并能夠帶給學(xué)生全球化的視野和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

BASIS學(xué)校的教師非常專業(yè)，他們對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)。老師之間會展開合作，分享成功教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗，確保每位教師在其教學(xué)中發(fā)揮出最高水平。BASIS學(xué)校鼓勵老師建立自己的課堂文化，使他們將熱情融入到每一節(jié)課，從而激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的熱情。

BASIS老師利用其創(chuàng)造力，精心設(shè)計并積極嘗試新型的教學(xué)法，實現(xiàn)傳統(tǒng)知識的現(xiàn)代化教學(xué)，為學(xué)生營造啟發(fā)式和沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種獨特的教學(xué)方式是BASIS學(xué)校和BASIS畢業(yè)文憑的核心所在。

“既要滿足BASIS課程體系的嚴(yán)格要求，又要向?qū)W生充分展示學(xué)科奧妙，充滿創(chuàng)意的教師團(tuán)隊在平衡這兩者之間，成就了BASIS學(xué)校富有活力的課堂?！薄?lián)合創(chuàng)始人Michael Block

深圳優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校

新哲書院（原訊得達(dá)國際書院） 寶安區(qū)

招生對象：

初 高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國際學(xué)校

課程體系： AP

留學(xué)國家：英美奧加等，主要以美國方向為主

學(xué)校介紹：由深圳實驗學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來，書院創(chuàng)造了美國前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄...

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萬科梅沙書院 鹽田區(qū)

招生對象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國際學(xué)校

課程體系： AP課程、A-Level

留學(xué)國家： 美國 加拿大

學(xué)校介紹： 萬科梅沙書院是由萬科教育發(fā)展基金會舉辦，委托深圳中學(xué)辦學(xué)及管理的優(yōu)質(zhì)國際化學(xué)校...

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深圳國際預(yù)科學(xué)院 南山區(qū)

招生對象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國際學(xué)校

課程體系： IPC課程、美式初高中課程

留學(xué)國家：美國、英國、澳洲、加拿大、歐洲、中國香港等

學(xué)校介紹： 助力上千名學(xué)生進(jìn)入世界**，并獲批加入了美國大學(xué)理事會，成為AP國際學(xué)校成員，辦學(xué)成果斐然...

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哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)AP課程

目前，國內(nèi)報考的多是高中一、二年級的學(xué)生，利用閑暇時間，為未來的海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。從報考的結(jié)果來看報考的學(xué)生水平參差不齊。總體來看，以下三類學(xué)生適合學(xué)習(xí)AP課程。

向往美國藤校的學(xué)生

美高+AP課程是美國所有大學(xué)最認(rèn)可的國際課程體系，以美國常春藤**留學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生**課程。

高中成績優(yōu)秀的學(xué)生

AP課程與高中基礎(chǔ)課程分開，適合基礎(chǔ)課程不錯，有多余時間選修AP課程的學(xué)生，一般選修3-6門AP課程為主。

理科成績優(yōu)秀的學(xué)生

理科類的學(xué)生會在AP課程中比美國學(xué)生有優(yōu)勢，數(shù)理化的成績比較好容易拿到學(xué)分。

未來就讀理工科專業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會有明顯的優(yōu)勢，歸結(jié)起來有三個原因：

1.有適應(yīng)專業(yè)課程的必要，與TOP院校認(rèn)可度相關(guān)。

2.國內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時更容易拿分。

3.這些課程相對來說都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會出現(xiàn)，對接范圍廣。

理性看待純外籍學(xué)校

很多家長寧愿花幾萬塊錢或者更多辦理身份，獲取入讀純外籍學(xué)校的機(jī)會，這也就是為什么消息一出，引起很多家長恐慌的原因。然而，家長在選擇學(xué)校時，仍然存在很大的盲目性。純外籍學(xué)校，在課程設(shè)置和純英文氛圍上，有很大的優(yōu)勢，但并不適合很多家庭，尤其是缺乏英語原生家庭環(huán)境的家庭。

其次，很多家庭送孩子去讀國際學(xué)校，期望的是能夠培養(yǎng)孩子的國際視野，同時能夠不用接受國內(nèi)純粹的應(yīng)試教育，而最終孩子可能將回到中國工作和發(fā)展。從申請學(xué)校和長遠(yuǎn)來看，直接把孩子送進(jìn)純外籍學(xué)校，其實并不適合這一類家庭。

正如很多國際學(xué)校的老師說的那樣“中國精神和世界眼光”，才是孩子的根，才是孩子區(qū)別于其他國家孩子的區(qū)別和特色。