南山蛇口貝賽思國(guó)際學(xué)校到底好不

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校師資

1.師生比1:10

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校師生比為1:10，班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25人。

2.全球招聘優(yōu)質(zhì)師資

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校每年會(huì)投入大量的世界和資金從世界各地招聘優(yōu)秀的教師，貝賽思大部分教師來(lái)自美國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、加拿大等國(guó)。

3.老師專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，負(fù)責(zé)認(rèn)真

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校每位學(xué)科老師每周都會(huì)于放學(xué)后提供至少1個(gè)小時(shí)答疑時(shí)間，為學(xué)生輔導(dǎo)課程，這都是無(wú)報(bào)酬的課外輔導(dǎo)，許多老師每周都會(huì)有一至多次Student Hour開(kāi)放，供學(xué)生預(yù)約。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，如今大部分的家庭對(duì)于孩子的教育水平要求也越來(lái)越高，對(duì)于擁有優(yōu)秀升學(xué)成績(jī)的深圳貝賽斯國(guó)際學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)校在學(xué)術(shù)成績(jī)、高質(zhì)量師資配備方面在眾多國(guó)際學(xué)校中也都一直有著十分不錯(cuò)的口碑，這也是一直屹立備受家長(zhǎng)關(guān)注與青睞的原因。眼見(jiàn)為實(shí)，小編在這里建議有意向、符合入學(xué)條件的家長(zhǎng)可以向?qū)W校招生部進(jìn)行預(yù)約，參觀(guān)校園，感受學(xué)校的敘述氛圍，咨詢(xún)相關(guān)入學(xué)申請(qǐng)流程、入學(xué)考試等入學(xué)前準(zhǔn)備工作，為后續(xù)能夠順利就讀做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

深圳貝賽思國(guó)際學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

具有世界競(jìng)爭(zhēng)力的課程體系

BASIS讓學(xué)生接收世界**的教育體系，課程體系設(shè)計(jì)師幫助學(xué)生在更深層次上發(fā)展學(xué)術(shù)水平和組織領(lǐng)導(dǎo)技能。

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)一致

在BASIS，我們通過(guò)實(shí)施綜合性校內(nèi)考試標(biāo)準(zhǔn)以及綜合性的校外考試標(biāo)準(zhǔn)或國(guó)家認(rèn)證的考試系統(tǒng)，比如AP項(xiàng)目，以確保所有的學(xué)生掌握他們未來(lái)取得成功所需的知識(shí)和技能。

優(yōu)異的校園文化

BASIS創(chuàng)造并強(qiáng)調(diào)一種信念：學(xué)習(xí)是一件讓人興奮、有回報(bào)、值得做的事情。它教會(huì)每個(gè)學(xué)生以責(zé)任感，積極教育學(xué)生培養(yǎng)良好的自我組織能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真敬業(yè)的態(tài)度。

熱愛(ài)教育的老師會(huì)培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生

如果你問(wèn)是什么造就了BASIS學(xué)校的與眾不同，學(xué)生一定會(huì)回答：“我們的老師”。

專(zhuān)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、富有激情的教師團(tuán)隊(duì)是BASIS學(xué)校成為全美**學(xué)術(shù)型學(xué)校的關(guān)鍵因素。我們堅(jiān)信，想要以國(guó)際最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)傳授學(xué)科知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和問(wèn)題解決能力，老師的學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生的能力是最為關(guān)鍵的兩點(diǎn)。經(jīng)過(guò)BASIS集團(tuán)人事總部及各校區(qū)教學(xué)管理層的嚴(yán)格選拔，貝賽思國(guó)際學(xué)校的教師團(tuán)隊(duì)不僅在其所教學(xué)科領(lǐng)域擁有高等學(xué)位或多年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力和求知好奇心也有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，并能夠帶給學(xué)生全球化的視野和優(yōu)質(zhì)的教育資源。

BASIS學(xué)校的教師非常專(zhuān)業(yè)，他們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)。老師之間會(huì)展開(kāi)合作，分享成功教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，確保每位教師在其教學(xué)中發(fā)揮出最高水平。BASIS學(xué)校鼓勵(lì)老師建立自己的課堂文化，使他們將熱情融入到每一節(jié)課，從而激發(fā)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的熱情。

BASIS老師利用其創(chuàng)造力，精心設(shè)計(jì)并積極嘗試新型的教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)知識(shí)的現(xiàn)代化教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造啟發(fā)式和沉浸式的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種獨(dú)特的教學(xué)方式是BASIS學(xué)校和BASIS畢業(yè)文憑的核心所在。

“既要滿(mǎn)足BASIS課程體系的嚴(yán)格要求，又要向?qū)W生充分展示學(xué)科奧妙，充滿(mǎn)創(chuàng)意的教師團(tuán)隊(duì)在平衡這兩者之間，成就了BASIS學(xué)校富有活力的課堂?！薄?lián)合創(chuàng)始人Michael Block

深圳優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校

新哲書(shū)院（原訊得達(dá)國(guó)際書(shū)院） 寶安區(qū)

招生對(duì)象：

初 高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： AP

留學(xué)國(guó)家：英美奧加等，主要以美國(guó)方向?yàn)橹?

學(xué)校介紹：由深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部AP班發(fā)展而來(lái)，書(shū)院創(chuàng)造了美國(guó)前10、前30、前50**錄取率廣東省六連冠的紀(jì)錄...

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萬(wàn)科梅沙書(shū)院 鹽田區(qū)

招生對(duì)象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： AP課程、A-Level

留學(xué)國(guó)家： 美國(guó) 加拿大

學(xué)校介紹： 萬(wàn)科梅沙書(shū)院是由萬(wàn)科教育發(fā)展基金會(huì)舉辦，委托深圳中學(xué)辦學(xué)及管理的優(yōu)質(zhì)國(guó)際化學(xué)校...

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深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院 南山區(qū)

招生對(duì)象：

高中

學(xué)校性質(zhì)： 私立 國(guó)際學(xué)校

課程體系： IPC課程、美式初高中課程

留學(xué)國(guó)家：美國(guó)、英國(guó)、澳洲、加拿大、歐洲、中國(guó)香港等

學(xué)校介紹： 助力上千名學(xué)生進(jìn)入世界**，并獲批加入了美國(guó)大學(xué)理事會(huì)，成為AP國(guó)際學(xué)校成員，辦學(xué)成果斐然...

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哪些學(xué)生適合學(xué)習(xí)AP課程

目前，國(guó)內(nèi)報(bào)考的多是高中一、二年級(jí)的學(xué)生，利用閑暇時(shí)間，為未來(lái)的海外留學(xué)生涯打好基礎(chǔ)。從報(bào)考的結(jié)果來(lái)看報(bào)考的學(xué)生水平參差不齊?？傮w來(lái)看，以下三類(lèi)學(xué)生適合學(xué)習(xí)AP課程。

向往美國(guó)藤校的學(xué)生

美高+AP課程是美國(guó)所有大學(xué)最認(rèn)可的國(guó)際課程體系，以美國(guó)常春藤**留學(xué)為目標(biāo)的學(xué)生**課程。

高中成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生

AP課程與高中基礎(chǔ)課程分開(kāi)，適合基礎(chǔ)課程不錯(cuò)，有多余時(shí)間選修AP課程的學(xué)生，一般選修3-6門(mén)AP課程為主。

理科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生

理科類(lèi)的學(xué)生會(huì)在AP課程中比美國(guó)學(xué)生有優(yōu)勢(shì)，數(shù)理化的成績(jī)比較好容易拿到學(xué)分。

未來(lái)就讀理工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，攻讀AP課程會(huì)有明顯的優(yōu)勢(shì)，歸結(jié)起來(lái)有三個(gè)原因：

1.有適應(yīng)專(zhuān)業(yè)課程的必要，與TOP院校認(rèn)可度相關(guān)。

2.國(guó)內(nèi)的學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)好一些，在學(xué)習(xí)這些課程后考試時(shí)更容易拿分。

3.這些課程相對(duì)來(lái)說(shuō)都是基礎(chǔ)課程，商科、工科里都會(huì)出現(xiàn)，對(duì)接范圍廣。

理性看待純外籍學(xué)校

很多家長(zhǎng)寧愿花幾萬(wàn)塊錢(qián)或者更多辦理身份，獲取入讀純外籍學(xué)校的機(jī)會(huì)，這也就是為什么消息一出，引起很多家長(zhǎng)恐慌的原因。然而，家長(zhǎng)在選擇學(xué)校時(shí)，仍然存在很大的盲目性。純外籍學(xué)校，在課程設(shè)置和純英文氛圍上，有很大的優(yōu)勢(shì)，但并不適合很多家庭，尤其是缺乏英語(yǔ)原生家庭環(huán)境的家庭。

其次，很多家庭送孩子去讀國(guó)際學(xué)校，期望的是能夠培養(yǎng)孩子的國(guó)際視野，同時(shí)能夠不用接受?chē)?guó)內(nèi)純粹的應(yīng)試教育，而最終孩子可能將回到中國(guó)工作和發(fā)展。從申請(qǐng)學(xué)校和長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，直接把孩子送進(jìn)純外籍學(xué)校，其實(shí)并不適合這一類(lèi)家庭。

正如很多國(guó)際學(xué)校的老師說(shuō)的那樣“中國(guó)精神和世界眼光”，才是孩子的根，才是孩子區(qū)別于其他國(guó)家孩子的區(qū)別和特色。