很多同學(xué)在求學(xué)上會(huì)選擇藝考這條路，準(zhǔn)備走藝考，就面臨選機(jī)構(gòu)這樣的問(wèn)題，那么該如何選？藝考機(jī)構(gòu)**重要的是什么呢？

一般地家長(zhǎng)、同學(xué)們?cè)谧稍儠r(shí)會(huì)問(wèn)某某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好不好??？這個(gè)機(jī)構(gòu)的價(jià)錢是不是正常的價(jià)錢啊？這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合格率是真的么？這些問(wèn)題，那么小編想說(shuō)，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大多參差不齊，很多學(xué)生踩了不少的坑。大家急于求學(xué)的心態(tài)我是很能懂啦，但是也要仔細(xì)的對(duì)比一下，選擇適合自己的機(jī)構(gòu)真的很重要。怎么選呢？

1.首先，一定要先明確自己的學(xué)習(xí)目的和志愿專業(yè)。是表演還是編導(dǎo)還是其他，首先，這個(gè)機(jī)構(gòu)，它的教學(xué)范圍一定要涵蓋你所要報(bào)考的專業(yè)，**是它的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)。

2.師資力量。

師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是軟實(shí)力。根據(jù)記者調(diào)查，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)師資力量參差不齊，有些地方培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了節(jié)省成本，請(qǐng)三流大學(xué)的低年級(jí)大學(xué)生上課，拿學(xué)員當(dāng)做教學(xué)試驗(yàn)品，根本難以保證教學(xué)質(zhì)量，只能誤人子弟。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資無(wú)論是研究生還是本科生，**起碼要求有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠潛心鉆研高?？荚囷L(fēng)格和藝考政策。

3.教學(xué)體系。

教學(xué)體系是一所培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積淀的結(jié)果。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立時(shí)間短，沒(méi)有固定的教學(xué)模式，難以保證課程體系的延續(xù)性，對(duì)于學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)非常不利。還有一些機(jī)構(gòu)沒(méi)有教材講義，全靠學(xué)生上課記錄，學(xué)習(xí)效率極低。

正規(guī)機(jī)構(gòu)都有比較成熟的教學(xué)體系和模式，能夠針對(duì)不同類型的學(xué)員總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方法，讓每一位學(xué)員能夠簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。

4.管理制度

對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)講，管理嚴(yán)格是專業(yè)成績(jī)的保證，管理松散則不利于專業(yè)學(xué)習(xí)。

藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良好的管理包括教學(xué)管理和后勤管理。教學(xué)管理一般包括上課效果測(cè)評(píng)、作業(yè)反饋跟蹤、定期考核測(cè)試、師生交流機(jī)制等方面；后勤管理則包括住宿衛(wèi)生、紀(jì)律等方面，主要為學(xué)員提供舒適的休息環(huán)境。

一般而言，正規(guī)的藝考機(jī)構(gòu)在教學(xué)管理方面會(huì)配備專門的教學(xué)秘書，除了正常的授課教師授課之外，教學(xué)秘書全程跟蹤學(xué)員的專業(yè)學(xué)習(xí)，直至專業(yè)考試結(jié)束。而專職的生活老師則專門負(fù)責(zé)后勤管理，為學(xué)員提供全方位的生活保障。

**后，**重要的當(dāng)然是—成績(jī)！

學(xué)生選擇一個(gè)藝考培訓(xùn)班，花了錢，是為了大學(xué)來(lái)的。可以服務(wù)，但是建立在為了學(xué)生的升學(xué)，保證學(xué)生的安全，確保學(xué)生真正學(xué)到東西，回歸到課堂，回歸到考學(xué)，回歸到成績(jī)本身的。而不是依靠噱頭，依靠營(yíng)銷，依靠不正當(dāng)商業(yè)手段，把學(xué)生哄過(guò)來(lái)，不管不問(wèn)，師資不論，管理不問(wèn)，**后，家長(zhǎng)的血汗錢付之東流，孩子一事無(wú)成。

每個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，教育者要永遠(yuǎn)保持一顆充滿愛與責(zé)任的心。無(wú)論把教學(xué)和管理吹的多神乎其神，都不如成績(jī)來(lái)得實(shí)在，成績(jī)是對(duì)教學(xué)成果和師資力量的檢驗(yàn)，是對(duì)藝考培訓(xùn)學(xué)校是否合格的檢驗(yàn)，是對(duì)老師負(fù)責(zé)程度的檢驗(yàn)。這是家長(zhǎng)選擇藝考培訓(xùn)班**重要的參考之一。

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